Evidencia de

Aprendizaje
Nombre de la materia
Factor humano en la
administración de proyectos

Nombre del profesor

María Fátima García López

Nombre del alumno:

Francisco Guzmán Gómez

Matricula:
010208803

Parcial 1
Semanas 1 y 2
 Unidad 1 y 2: El equipo de trabajo y Coaching en un proyecto
Factor Humano en la Administración de Proyectos

Evidencia de Aprendizaje
Parcial 1
Semanas 1 y 2

Con el objetivo de contribuir a su aprendizaje y a un mejor entendimiento y

comprensión del contenido que se aborda en las unidades 1 y 2 mediante sus
materiales de aprendizaje, hemos preparado esta guía de estudio que pretende
apoyarlos comprender de una manera más amplia el concepto de
administración y como se conforma, así como también, quienes la llevan a
cabo.

Instrucciones: Consulte los recursos de las semanas 1 y 2 para que pueda

dar respuesta a los cuestionamientos solicitados.
El equipo de trabajo en proyectos (Almuina, 2010), Utilidad del coaching en
proyectos y procesos (Fernandino, 2012). Y  El coaching y el líder del
proyecto (Araque, 2013). 

1.- Marca con una X las principales características de la etapa de adaptación .

__ Desarrollo de confianza ___ Ansiedad
__ Sensación de unidad ___ Estabilización
__ Cooperación ___ Conflicto

2. ¿Porqué un equipo debe de tener alto grado de cooperación y colaboración?

Lo importante en un equipo es conseguir resultados, cumplir la misión, y la única vía
posible es la cooperación. Ya que es como la una regla a llevar a cabo para poder llegar a
la meta; si hay cooperación, la misión del equipo está garantizada. 

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 Unidad 1 y 2: El equipo de trabajo y Coaching en un proyecto
Factor Humano en la Administración de Proyectos

3. Son algunas barreras que no permiten la efectividad en un equipo.

a) Enfocados a los objetivos, carencia de comunicación y de liderazgo
b) Cooperación, falta de compromiso y alto nivel de confianza
c) Metas no claras, carencia del proyecto y de compromiso
d) Metas no claras, comunicación deficiente y orientados a los resultados

4. Describe las principales características de la etapa de tormenta.

Barreras fisicas: por ejemplo, alguno de los empleados puede que tenga dificultades auditivas.
Falta de Empatia: un buen lider no deja de lado su humildad
Ser Inoportuno: Si la comunicación es positiva, pero el tono y los gestos reflejan lo contrario, la
efectividad del mensaje se puede perjudicar al empleado.
5.- Relaciona las columnas de acuerdo con cada uno de las etapas del
desarrollo y crecimiento del equipo.

A. Etapa de formación ( B) Los miembros trabajan

individualmente o en subequipos
temporales, según sea necesario.

B. Etapa adaptación (C ) Se comparte más la

información, las ideas y
sentimientos, aumental a
cooperación.

C. Etapa de desempeño ( A) Los participantes dependen del

gerente de proyecto para que les
proporcione la direccion y estructura
del proyecto.

6.- Enlista las fases del coaching.

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 Unidad 1 y 2: El equipo de trabajo y Coaching en un proyecto
Factor Humano en la Administración de Proyectos

 Diseñar el acuerdo de coaching

 Etica y Deotolongia
 Formalizacion de objetivos
 Trabajo en equipo ( ayuda a reforzar las habilidades de su equipo ya sea para persolan,
organizacional, o profecional)
 Facilita acciones
 Sostenibilidad, Axcesible, observador.

7. Explica qué es el Coaching.

Es un instructor, que nos ayuda a formalizar y fomentar nuestras habilidades, persona que ayuda
a un equipo a denominar sus dimnamicas para el desarrollo de capacidades y habilidades, ya sea
en el plano personal, profesional, empresarial u organizacional, con un solo objetivo.

8. Describe de que manera el coaching beneficia en los equipos.

Ayuda para reforzar las habilidades de los empleados y forma un buen equipo de trabajo para
lograr sus objetivos. Ayuda a que los trabajadores de una organización sigan las metas comunes,
con una comunicación efectiva y un mayor entendimiento de uno mismo.

9. ¿Cuáles son los tres roles que un líder de proyecto puede tomar en la
organización?.
Autoconocimiento: conciencia emocional, autovaloración, confianza.

Control emocional: autocontrol, confiabilidad, integridad, adaptabilidad, innovación.

Automotivación: orientación al logro, compromiso, optimismo, empatía, comprensión de los

demás, orientación al servicio, aprovechamiento de la diversidad, conciencia política.

Habilidades sociales: influencia comunicación y liderazgo, gestión de cambio, solución de

conflictos, trabajo en equipo.

10. Indica ¿Por qué es importante el modelo conversacional en el Coaching?

Es importate, ya que a ello podemos logara grandes beneficios y los resultados planteados.  La
calidad de los resultados de una empresa depende de la calidad de las conversaciones
que mantengan como miembros de la misma.