Actividades para diagnóstico y nivelación de habilidades de la asignatura de Ciencias Sociales.

LOGO NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN 2022-2023

“”

DOCENTE: GRADO:
OBJETIVO DEL ÁREA :
 El área de Ciencias Sociales contribuye a la formación integral del estudiantado, a partir del desarrollo y ejercicio de valores tales
como la justicia, ya que busca el respeto a los derechos humanos, los principios y valores ciudadanos, la construcción de la
identidad humana y de proyectos sociales equitativos y sustentables; la innovación, entendida como la participación social a partir
de principios éticos y políticos que buscan la construcción de una sociedad más justa; y, finalmente, la solidaridad que constituye el
fin esencial de la formación del pensamiento social y su puesta en práctica en las relaciones sociales de cooperación.
OBJETIVO DE LA ASIGANTURA:
 El diagnóstico y nivelación en la asignatura de Estudios Sociales aportan a la formación integral del estudiantado de manera
diferenciada por subniveles.
 El subnivel Medio desarrolla las macro destrezas enfatizando en el grado de profundidad en cada una de ellas.
OBJETIVO DE LA SEMANA DE NIVELACIÓN

Nivel- Diagnostico Nivelación.
subnivel
Elemental.  Responde las siguientes preguntas.
Forma de diagnosticar:
Une con líneas lo correcto, sobre las
características de los nómadas y sedentarios.
 ¿Qué entiendes por nómadas y sedentarios?
 ¿Cuándo los primeros habitantes se convirtieron de
nómadas a sedentarios?
 ¿Cómo se originó la agricultura?
 ¿Crees que empleaban técnicas de cultivo los primeros
pobladores?
 ¿Qué papel crees que desempeñó la mujer en el
descubrimiento de la agricultura?
 Observa los videos de los primeros habitantes del Ecuador
 https://www.youtube.com/watch?v=NuNbXagdvgI
 Análisis del paso de nomadismo al sedentarismo, donde se
inicia nuevos períodos de descubrimiento, según el video
observado.
 Observa la explicación del aparecimiento de la agricultura y
el papel protagónico de la mujer a través del siguiente video.
 https://www.youtube.com/watch?v=CDvmK02PcY8
 Describe lo que puedes visualizar de la imagen.
  Análisis de la importancia de la agricultura en la
alimentación permanente y variada de las comunidades
escribe tus análisis en tu cuaderno de trabajo.
 Reconocimiento de la utilidad de la cerámica para el uso
doméstico y en ceremonias religiosas.
 Elaboración de resúmenes en organizadores gráficos
ELABORADO: REVISADO APROBADO
DOCENTE: Carlos Viera DIRECTOR DE ÁREA: VICERRECTOR:
FIRMA: FIRMA: FIRMA:
FECHA: FECHA: FECHA:
 ACTIVIDA DE LA SEMANA TRES

NOMBRE:
 Observa las siguientes imágenes y escribe a que modo de vida corresponden.

 Pinto el cuadro al que pertenece el estilo de vida de nuestros antepasados.

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DOCENTE: GRADO:
OBJETIVO DEL ÁREA :
 El área de Ciencias Sociales contribuye a la formación integral del estudiantado, a partir del desarrollo y ejercicio de valores tales
como la justicia, ya que busca el respeto a los derechos humanos, los principios y valores ciudadanos, la construcción de la
identidad humana y de proyectos sociales equitativos y sustentables; la innovación, entendida como la participación social a partir
de principios éticos y políticos que buscan la construcción de una sociedad más justa; y, finalmente, la solidaridad que constituye el
fin esencial de la formación del pensamiento social y su puesta en práctica en las relaciones sociales de cooperación.
OBJETIVO DE LA ASIGANTURA:
 El diagnóstico y nivelación en la asignatura de Estudios Sociales aportan a la formación integral del estudiantado de manera
diferenciada por subniveles.
 El subnivel Medio desarrolla las macro destrezas enfatizando en el grado de profundidad en cada una de ellas.
OBJETIVO DE LA SEMANA DE NIVELACIÓN
 Analizar y discutir el fundamento científico de ciertas narraciones históricas tradicionales .
Nivel-subnivel Diagnostico Nivelación.
Elemental.  Contesta la siguiente pregunta con la ayuda de un
Forma de diagnosticar:
adulto.
 Reconozco los actores Incaicos del Ecuador.
 ¿Conoces la historia antigua de Quito?
 Discuto entre compañeros sobre la historia de la
 ¿Sabes quienes fueron sus personajes?
llegada de los españoles.
 Escribo un visto en la respuesta que corresponda.  Observa la siguiente imagen y di pensamientos que se
 ¿Cómo fue capturado Atahualpa? te vengan en mente.

 Observa el siguiente video sobre la historia de Quito

 https://www.youtube.com/watch?v=GdC3HFWPkn8
 Explicación de cómo fue la Historia de Quito.
 Elabora un mapa conceptual en tu cuaderno de trabajo
sobre los acontecimientos de que pasó entre Huáscar y
Atahualpa, este último no llegó a gobernar su imperio
por la llegada de los españoles.
 Explica como dato curioso que muchos de los
habitantes del imperio estaban hartos de la dominación
inca y estaban dispuestos a aliarse con los españoles
para deshacerse del dominio inca lo que contribuyó a
facilitar la conquista española por la alianza de la
nobleza del Cuzco partidaria de Huáscar.
  Describe cómo Atahualpa fue tomado prisionero y le
dieron pena de muerte a pesar de entregar un valioso
rescate.
 Destaca que con la muerte de Rumiñahui de cerro un
ciclo de la conquista española al Perú.
 Realiza un breve resumen sobre todo lo hablado en tu
cuaderno de trabajo
ELABORADO: REVISADO APROBADO
DOCENTE: Carlos Viera DIRECTOR DE ÁREA: VICERRECTOR:
FIRMA: FIRMA: FIRMA:
FECHA: FECHA: FECHA:
 EVALUACIÓN CLASE UNO SEMANA CUATRO

NOMBRE:

1. SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA

Huayna Cápac se casó con Paccha. De la unión

nació________________

a) Atahualpa.
b) Hualcopo.
c) Túpac Yupanqui

2. Pongo una X en la respuesta correcta.

¿Qué ofreció Atahualpa para su liberación?
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DOCENTE: GRADO:
OBJETIVO DEL ÁREA :
 El área de Ciencias Sociales contribuye a la formación integral del estudiantado, a partir del desarrollo y ejercicio de valores tales
como la justicia, ya que busca el respeto a los derechos humanos, los principios y valores ciudadanos, la construcción de la
identidad humana y de proyectos sociales equitativos y sustentables; la innovación, entendida como la participación social a partir
de principios éticos y políticos que buscan la construcción de una sociedad más justa; y, finalmente, la solidaridad que constituye el
fin esencial de la formación del pensamiento social y su puesta en práctica en las relaciones sociales de cooperación.
OBJETIVO DE LA ASIGANTURA:
 El diagnóstico y nivelación en la asignatura de Estudios Sociales aportan a la formación integral del estudiantado de manera
diferenciada por subniveles.
 El subnivel Medio desarrolla las macro destrezas enfatizando en el grado de profundidad en cada una de ellas.
OBJETIVO DE LA SEMANA DE NIVELACIÓN
 Analizar la conquista española del Tahuantinsuyo y su evolución económica y social.
Nivel-subnivel Diagnostico Nivelación.
Elemental.  Responde las siguientes preguntas.
Forma de diagnosticar:
 ¿sabes quién es Cristóbal Colón?
 Escribe los nombres de los personajes, que
 ¿Qué vino hacer América?
tuvieron relación con la conquista de América.
 Observa un video de la llegada de Cristóbal Colón a
 América.
 https://www.youtube.com/watch?v=TD24cI-1bxw
 Análisis de la llegada de Cristóbal Colón a América que
realizó varios viajes e inició un proceso de colonización,
comparte tu análisis de lo que entendiste con tus
compañeros de clase.
 En tu cuaderno de trabajo describe el viaje realizado
por Cristóbal Colón en tres carabelas descubriendo
América en el 12 de octubre de 1492 y coméntales a
tus compañeros.
 Estudio la llegada de los españoles a América
encabezado por Francisco Pizarro y Diego de Almagro.
 Crea una línea de tiempo desde la llegada de los
españoles hasta las guerras de independencia.
 Realizar una pequeña evaluación.
ELABORADO: REVISADO APROBADO
DOCENTE: Carlos Viera DIRECTOR DE ÁREA: VICERRECTOR:
FIRMA: FIRMA: FIRMA:
FECHA: FECHA: FECHA:
 EVALUACIÓN CLASE UNO SEMANA CINCO

NOMBRE:

1. Completa los espacios en blanco.

Uno con líneas según corresponda.

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DOCENTE: GRADO:
OBJETIVO DEL ÁREA :
 El área de Ciencias Sociales contribuye a la formación integral del estudiantado, a partir del desarrollo y ejercicio de valores tales
como la justicia, ya que busca el respeto a los derechos humanos, los principios y valores ciudadanos, la construcción de la
identidad humana y de proyectos sociales equitativos y sustentables; la innovación, entendida como la participación social a partir
de principios éticos y políticos que buscan la construcción de una sociedad más justa; y, finalmente, la solidaridad que constituye el
fin esencial de la formación del pensamiento social y su puesta en práctica en las relaciones sociales de cooperación.
OBJETIVO DE LA ASIGANTURA:
 El diagnóstico y nivelación en la asignatura de Estudios Sociales aportan a la formación integral del estudiantado de manera
diferenciada por subniveles.
 El subnivel Medio desarrolla las macro destrezas enfatizando en el grado de profundidad en cada una de ellas.
OBJETIVO DE LA SEMANA DE NIVELACIÓN
 Conocer el alcance del proyecto bolivariano y su influencia en la integración de los países andinos y latinoamericanos.
Nivel-subnivel Diagnostico Nivelación.
Elemental.  Analiza y responde las siguientes preguntas:
Forma de diagnosticar:
 ¿Quién fue Simón Bolívar?
 Reconoce quien fue Simón Bolívar.
 ¿A qué personaje representa?
  Identifica sus principales acciones.
 Ordena las palabras y descubre con que
seudónimo es conocido Simón Bolívar.
Simón Bolívar le concedieron
del:___________________________________
 Observación de un video sobre la Gran Colombia
 https://www.youtube.com/watch?v=0hGqi15UL20
 Conversa con tus compañeros sobre el proceso de la
Independencia cuya máxima figura fue Simón Bolívar.
el título
 Identifica y menciona quien es el personaje.

T-A-R-L-I-B-R-E-O-D

 Observa la siguiente lámina sobre la creación de la Gran

Colombia que agrupo a los actuales territorios de
Venezuela, Colombia, Panamá y Ecuador.
  Lee un resumen sobre la gran Colombia.

 Elaboración de resúmenes en organizadores gráficos

ELABORADO: REVISADO APROBADO
DOCENTE: Carlos Viera DIRECTOR DE ÁREA: VICERRECTOR:
FIRMA: FIRMA: FIRMA:
FECHA: FECHA: FECHA:
 TAREA SEMANA SEIS.
NOMBRE:
1. Lee y responde.