Guía de trabajo autónomo 3

El trabajo autónomo es la capacidad de realizar tareas por nosotros mismos, sin

necesidad de que nuestros/as docentes estén presentes.

Centro educativo: Pbro. Manuel Bernardo Gómez .

Educador/a: Licda . Maribel Zúñiga Navarro Nivel : Quinto
Asignatura: Estudios Sociales Sección : 5-4
Nombre del estudiante :__________________________________________________________
Indicadores del Aprendizaje esperado :
1-Describe las características básicas de las principales etnias de la Costa Rica antigua para valorar su
importancia.
2-Comprende la importancia de las etnias de la Costa Rica antigua como parte de un pasado y
presente en común.
Me preparo para hacer la guía.
Pautas que debo verificar antes de iniciar mi trabajo.

Materiales o recursos que Para este trabajo debo contar con los siguientes materiales:
voy a necesitar • Hojas bond o rayadas, un lápiz, borrador.

Condiciones que debe
tener el lugar donde voy a
trabajar
Para trabajar en esta ruta de aprendizaje, se le propone tomar en cuenta lo
siguiente:
• Debo ubicarme en un lugar en el cual me sienta cómodo/a y que sea
ventilado.
• Debo contar con buena iluminación (si es natural es mejor).
• Trato que el ruido ambiente no distraiga mi concentración en este
proceso.
• Tomo en cuenta las medidas y la situación de emergencia sanitaria que
enfrenta nuestro país

Tiempo en que se espera Requiero al menos de una hora y 20 minutos para resolver la guía.
que realice la guía

Voy a recordar lo aprendido en clase :

Primer Momento . (Conexión)

Observo la imagen adjunta
1-Qué observas en la imagen ¿
_____________________________________________________
_____________________________________________________
2- ¿Cuáles grupos de personas reconoces en la
imagen ¿
____________________________________________________
_____________________________________________________

3-Elaboro en mi cuaderno un listado de grupos de

personas que he visto que habitan en la comunidad
donde vivo .Solicito la colaboración de mi familia.

4-Establezco la diferencia entre esas personas

enumeradas tomando en cuenta : color de piel,
cabello, idioma, costumbres entre otros. Anoto en mi
cuaderno.
5- Elaboro un cuadro comparativo en mi cuaderno que toma como base lo que se sugiere a
continuación: Grupo Rasgos Principales
étnico físicos características y
costumbres

6- De lo visto en la materia anterior en clase presencial y GTA 1,2 contesto y comento con mi
docente y compañeros :
¿Quiénes fueron los pobladores originarios de América ¿_______________________________________
¿Cómo vivían? ______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
¿Cómo se alimentaban?_______________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
Segundo momento :Construcción y colaboración.
Actividad 2: Leo y Recuerdo :
La historia de Costa Rica inicia mucho antes de la llegada de los españoles. Son los grupos
humanos autóctonos, es decir, los indígenas quiénes inician nuestra historia.
Aunque pasaron por varias etapas históricas , una vez que se sedentarizaron lograron organizarse
social, política y económicamente.
Sin embargo, ¿qué nos heredaron los indígenas? Nos heredaron su amor por la Naturaleza, el uso
de plantas medicinales, el arte en piedra y oro, entre otros.
Sus legados , nos revelan la grandeza de su cultura. A pesar de sus grandes aportes, son pocos
apreciados en el presente. Por ello debemos respetar y valorar su herencia.
.APRENDO
Observo el mapa e identifico las regiones arqueológicas de Costa Rica

Para conocer más de la vida y organización de nuestros pueblos originarios , leo la información
presentada en el anexo 1 : Infograma Regiones Arqueológicas de Costa Rica .

Pongo en práctica lo aprendido .

Tercer Momento : Aplicación y Clarificación.
1-Una vez leída la información presentada en el anexo 5 elabore un cuadro comparativo
en su cuaderno de las regiones arqueológicas de Costa Rica como el que se indica.
Comparta la información con sus compañeros y docente en clase presencial o con algún
miembro de su familia ( a distancia).

REGIÓN GRAN Ubicación Características Cultivos.

NICOYA

REGIÓN CENTRAL

SUBREGIÓN DIQUÍS

2- Seleccione una de las tres regiones arqueológicas estudiadas y elabore un cartel con
sus principales características utilizando recortes o haciendo dibujos. Exponga a su grupo o
envíe una foto a su docente del trabajo realizado ( estudiantes a distancia)

3-Elaboro un texto corto en el que destaco la importancia de los aportes de las etnias
antiguas de Costa Rica como parte de un pasado y presente en común.
 Matriz de autorregulación y evaluación.

Indicaciones Coloree el símbolo que considero más apropiado al responder las siguientes
o preguntas preguntas, en caso de no tener el material impreso un adulto puede copiar las
para auto preguntas y el estudiante dibuja la manita.
regularse y ¿Revisé mi trabajo para asegurarme si todo lo solicitado fue realizado?
evaluarse
Una vez terminado, ¿revisé mi trabajo con la hoja de respuestas?

¿Me siento satisfecho con el trabajo que realicé?

• ¿Qué sabía antes de este tema y qué sé ahora?

• ¿Qué puedo mejorar de mi trabajo?
• ¿Cómo le puedo explicar a otra persona lo que aprendí?

Autoevalúo mi nivel de desempeño

Marque con una equis (X) en la casilla que mejor representa mi desempeño en cada indicador

Indicador
Describo las
características básicas de
las principales etnias de la
Costa Rica antigua para
valorar su importancia.
Niveles de desempeño
Inicial Intermedio
Menciono las principales Resalto las características
etnias de la Costa Rica básicas de las etnias de la
antigua. Costa Rica antigua.
( )
( )
Avanzado
Puntualizo características
básicas de las principales
etnias de la Costa Rica
antigua para valorar su
importancia.
( )

Comprendo la Cito la importancia de las Caracterizo la Discierno la importancia

importancia de las etnias
de la Costa Rica antigua
como parte de un
pasado y presente en
común.
principales etnias de la importancia de las
Costa Rica antigua como principales etnias de la
parte de un pasado y Costa Rica antigua como
presente en común. parte de un pasado y
presente en común.
de las principales etnias
del periodo de la Costa
Rica antigua como parte
de un pasado y presente
en común.

( ) ( ) ( )
ANEXOS