EXAMEN SALUD PUBLICA

09 JULIO 2022

NOMBRE:

DOCENTE: Dra. ZOILA MORENO G.

1. Los determinantes de salud

a) Previenen enfermedades
b) Determinan la presencia de enfermedades
c) No es posible identificarlos
d) Determinan el estado de salud

2. Son factores determinantes del embarazo adolescente (marque la alternativa

falsa)
a) Obstáculos para que la niña acuda a la escuela
b) Presiones de grupo
c) Decadencia económica y pobreza
d) Información pertinente en Salud sexual

3. Son amenazas para la salud

a) Pandemia COVID 19
b) Dudas sobre las vacunas
c) Entornes frágiles y vulnerables
d) Identificación oportuna de riesgos

4. Cuáles son las funciones de un sistema de salud

a. Provisión de recursos
b. Financiamiento
c. Generación de recursos
d. Gestión
e. Todas

5. El órgano rector en salud es:

a. El Ministerio de Salud
b. El SIS
c. EsSalud
d. Los gobiernos regionales
e. Todos

6. Teniendo en cuenta la información sobre los sistemas sanitarios de Canadá, Cuba,

Estados Unidos de Norteamérica, Francia e Inglaterra, presentada por Michael
Moore en el documental “Sicko”, identifique el país: que presenta menor
 expectativa de vida al nacer, marcando un aspa (X) en la correspondiente casilla
de respuesta.
a) Canadá
b) Cuba
c) Estados Unidos de Norteamérica
d) Francia
e) Inglaterra

7. De acuerdo a lo mostrado en el video; Cual es el país que protege la

salud de sus trabajadores con una jornada laboral de 35 horas
semanales, marcando un aspa (X) en la correspondiente casilla de
respuesta.
a) Canadá
b) Cuba
c) Estados Unidos de Norteamérica
d) Francia
e) Inglaterra
8. Siguiendo con lo mostrado en el video; Cual es el país que muestra
menor tiempo de espera para ser atendido en los establecimientos de
servicios de cuidados de salud, marcando un aspa (X) en la
correspondiente casilla de respuesta..
a) Canadá
b) Cuba
c) Estados Unidos de Norteamérica
d) Francia
e) Inglaterra

9. La principal característica del Sistema de Salud peruano es::

a. Muy fragmentado
b. Es más costoso
c. Ministerio de Economía y Finanzas
d. La interconexión entre los diversos sistemas
e. Los gobiernos regionales que coordinan actividades de salud con el MINSA

10.Qué aspectos de la salud sexual y reproductiva debe incluirse en las actividades

educativas de este rubro, en el marco del modelo integral de salud.
a. La comprensión multidimensional del ser humano.
b. Enfoque de derechos en Salud Sexual y reproductiva
c. Autoestima y responsabilidad ciudadana.
d. Anticoncepción e Infecciones de transmisión sexual.
e. Todas las anteriores.
f. Solo b, c y d son verdaderas.
 11. ¿Por qué importante desarrollar el diagnóstico y plan de acción en salud
conjuntamente con los líderes de la comunidad?
a. Porque ellos conocen su realidad
b. Porque su liderazgo será útil para alcanzar los objetivos trazados
c. Porque el trabajo inclusivo y articulado permite un aprendizaje mutuo.
d. Únicamente para ser aceptados en la comunidad.
e. Porque podremos ahorrar recursos.
f. A, b, c y e, son correctas

12. Señale de las siguientes afirmaciones sobre las intervenciones para mejorar
la salud mental que pueden trabajarse a nivel comunitario deberían
orientarse a las siguientes, marque la que no corresponde:

a. Mejorar la inclusión social,

b. Promover la participación activa y el empoderamiento
c. Reducir la violencia y la discriminación
d. Incrementar el acceso a los recursos económicos.

13. De los siguientes componentes del MAIS, señale (V) o (F)

(V) a. Gestión
(V) b. Financiamiento
(V) c. Organización
(F) d. Participación comunitaria
(V) e. Provisión

14. Especifique la categoría necesidades básicas (B) y las necesidades

intermedias (I), según la siguiente relación de necesidades en salud:

(I) a. vivienda

(B) b. salud física y mental

(I) c. Buena nutrición

(I) d. cuidado de la salud

(B) e. autonomía

15. Alude a la maternidad y a una serie de derechos estrechamente vinculados a la

esfera de la sexualidad y la reproducción: derecho a la vida, libertad, integridad,
 seguridad, a un nivel d vida adecuado, que incluye el derecho a la salud. Marque
la afirmación correcta
a. Carta de Otawa
b. Carta de las Naciones Unidas y Declaración de los Derechos Humanos- 1948
c. Declaración de Alma Ata
a. Conferencia Internacional de Población y Desarrollo celebrada, en El Cairo,
1994

16. Los Derechos Humanos de la mujer incluyen su derecho a tener control sobre las
cuestiones relativas a su sexualidad, incluida su Salud Sexual y Reproductiva, y
decidir libremente sobre estas cuestiones, sin verse sujeta a la coerción, la
discriminación y la violencia, se estableció en: Marque la afirmación correcta
a. Conferencia Mundial sobre la Mujer celebrada en Beijing, 1995
b. Conferencia de Alma Ata, 1978
c. Conferencia Mundial sobre Derechos Humanos celebrada en Viena, 1993
d. Declaración de Punta Cana, junio del 2000

17. Se puede definir como la «salud individual y de grupos en una comunidad

definida, determinada por la interacción de factores personales, familiares, por el
ambiente socio-económico-cultural y físico”. Marque la afirmación verdadera
a. Atención Primaria de Salud
b. Salud Comunitaria
c. Salud Pública
d. Salud Familiar

18. Son factores asociados a la alta mortalidad por la COVID 19 en el Perú: Marque la
afirmación correcta.
a. Deficiencias en el sistema de salud
b. Enfoque en cuidados intensivos en vez de en prevención
c. Falta de oxígeno
d. Falta de voluntad de la población
e. Todas
f. Solo a,b,c son verdaderas
g. Todas son verdaderas

19. Un problema de Salud Pública que se agudizó durante la pandemia fue: Marque la
alternativa correcta
a. La Violencia contra la mujer y las niñas
b. La falta de vacunación
c. Aumento de casos de VIH-SIDA
d. Falta de citas para consultas médicas
e. Falta de Control Pre- Natal

20. la violencia contra la mujer, niños de la calle y abandonados, aumento del uso de
drogas, creciente prostitución infantil y abuso sexual, formación de pandillaje
juveniles, se atribuyen en gran medida a: Marcar la alternativa verdadera
a. La pandemia COVID 19
b. La falta de información en la escuela
c. El no saber tomar buenas decisiones
d. El Estado no tiene buenas políticas de educación sexual
e. Las familias no han sabido asumir su responsabilidad formadora