UNIDAD EDUCATIVA

“Dr. Félix I. Sarmiento Núñez”

Objetivo de aprendizaje:
Dirección: Santa Elena, Barrio Cosmopolita
Teléfono:
PROYECTO INTERDISCIPLINAR
PROYECTO No. 5
SUBNIVEL/NIVEL Básica Superior
Octavo
CICLO COSTA – GALÁPAGOS
AÑO LECTIVO: 2021 – 2022
Los estudiantes comprenderán el origen, los tipos y las formas de violencia sexual y de género
para desarrollar estrategias e iniciativas de prevención de sus riesgos, comunicando datos
estadísticos, sociales y culturales a su entorno cercano.

Objetivos específicos:
Indicadores de evaluación:
Los estudiantes comprenderán que la sexualidad es parte del desarrollo integral humano para
actuar con responsabilidad en el ejercicio de su sexualidad y comunicar posibles situaciones de
riesgo y vulnerabilidad en su entorno próximo.
Componer textos creativos que adapten o combinen diversas estructuras y recursos literarios.
Recrear textos literarios leídos o escuchados con el uso colaborativo de diversos medios y
recursos de las TIC.
Comparar, bajo criterios preestablecidos, las relaciones explícitas entre los contenidos de dos o
más textos y contrastar sus fuentes.
Construir significados implícitos al inferir el tema, el punto de vista del autor, las motivaciones y
argumentos de un texto.
Autorregular la comprensión de un texto mediante la aplicación de estrategias cognitivas de
comprensión autoseleccionadas, de acuerdo con el propósito de lectura y las dificultades
identificadas.
Compone y recrea textos literarios expresando intenciones determinadas (ironía, sarcasmo,
humor, etc.), mediante el uso creativo del significado de las palabras y el uso colaborativo de
diversos medios y recursos de las TIC. (Ref. I.LL.4.9.1.)

Compara, bajo criterios preestablecidos, las relaciones explícitas entre los contenidos de dos o
más textos y contrasta sus fuentes; autorregula la comprensión mediante el uso de estrategias
cognitivas autoseleccionadas, de acuerdo con el propósito de lectura y las dificultades
identificadas. (Ref. I.LL.4.5.1.)

Construye significados implícitos al inferir el tema, el punto de vista del autor, las
motivaciones y argumentos de un texto y elabora criterios crítico-valorativos acerca de las
diferentes perspectivas sobre un mismo tema en dos o más textos. (Ref. I.LL.4.5.2.)
Proyecto: Me informo, me conozco, me cuido y actúo con responsabilidad para vivir mejor mi
sexualidad
Indicaciones:
Este proyecto tiene la finalidad de identificar las acciones que afectan a los seres humanos, de manera negativa y directa. Además,
brinda la oportunidad de concientizar a la comunidad educativa sobre la prevención de la violencia sexual para desarrollar estrategias
e iniciativas que conlleven a la actuación del ejercicio de una sexualidad responsable.
Como producto final realizarás una oratoria, "Sexualidad en la adolescencia. Libertad o libertinaje", actividad que permitirá que
demuestre y aplique el conocimiento adquirido durante el desarrollo de este proyecto.
ACTIVIDADES PARA LA SEMANA 1 8 al 12 / noviembre / 2021

Estrategia Nacional para la Prevención del Embarazo en Adolescentes (ENAPEA)

Uno de los principales intereses de las instituciones gubernamentales es la de diseñar

programas que respondan a las necesidades e intereses de las y los adolescentes.

Es por esto que en la Estrategia Nacional para la Prevención del Embarazo en

Adolescentes (ENAPEA) se ha tomado muy en cuenta su participación y se han realizado
diversos eventos para conocer sus opiniones.
La Educación Sexual Integral (ESI) es un espacio de enseñanza aprendizaje que promueve saberes y habilidades para la toma de
decisiones responsables y críticas en relación con los derechos de los niños, las niñas y los/as adolescentes al cuidado del propio
cuerpo, las relaciones interpersonales y la sexualidad
 Sexualidad
La libertad y el libertinaje sexual
son dos temas que suelen
La juventud, la pubertad o la Los jóvenes piensan que tener
confundirse en la juventud,
adolescencia no son óbice para libertad es poder hacer con sus
porque los adolescentes creen
llevar adelante conductas vidas lo que quieran y muchas
que tener libertad sexual es estar
promiscuas que terminan veces no tienen en cuenta que se
el uno con el otro, y así
siempre en enfermedades, están dañando, tanto a su
sucesivamente, sin solución de
algunas incurables, o en enormes integridad como personas como
continuidad y sin discriminación
vacíos existenciales. a su autoestima.
alguna, lo que se llama
promiscuidad.

ACTIVIDAD 1: Diversas culturas, diversas escrituras

Algunos medios de comunicación son fugaces, es decir que tienen una duración
muy corta y desaparecen casi el mismo momento en que se producen, puesto que
dependen solamente del movimiento o del sonido. Otros son más permanentes,
ya que se realizan en soportes que perduran en el tiempo, como los tejidos, el
cuero, la arcilla, el metal, la piedra o el papel

1. Observe las imágenes y escriba a qué cultura pertenecen y cuáles son los signos gráficos o sistemas de escritura que utilizan,
página 66 del texto:
Lee el texto de la página 67 y responde las preguntas:
¿Cuál ha sido una necesidad humana fundamental? A. ¿Cuál era el oficio que
 La escritura desempeñaban los personajes
en sus respectivas sociedades?
………………………………………..….
 La comunicación

 La historia B. ¿Para qué se utilizaría la

escritura en los grupos humanos
representados en la imagen?
¿Quiénes han ido creando diversos modos de expresarse y comunicarse? ______________________________________
¿Cuál es la característica que tienen en común todos los sistemas de escritura?…………………………………………
___________________________________
Identifique los diversos modos de expresarse y comunicarse: …………………………………………..

C. ¿Por qué los signos gráficos que

utilizaban son tan distintos?
…………………………………………...
…………………………………………...
…………………………………………… ………………………………………… ………………………………………………….

2. Lee las páginas 68 y 69 del texto y desarrolle las siguientes actividades:

a. Complete la siguiente línea de tiempo sobre la evolución de la escritura

 Responda:
b. ¿Qué es un sistema de escritura
ideográfico?................................................
-----------------------------------------------
-----------------------------------------------
c. ¿Qué es un sistema de escritura
silábico?.......................................................
-----------------------------------------------

Distintos signos para un mismo significado

e. Relacione las frases con la imagen correspondiente:

A. La escritura ha sufrido innumerables variaciones desde su

invención.

B. Los primeros signos que pueden considerarse

como escritura eran dibujos que representaban directamente el objeto.

C. Con el tiempo, estas mismas ideas se representaron con signos cada vez más
abstractos, hasta llegar a ser simplemente líneas

Observe la tabla con las letras de los alfabetos Fenicio, Griego y Latino antiguo y moderno, página 70. Escriba la frase “Amar es
bueno” en los siguientes alfabetos
Amar es bueno

Actividades para el proyecto interdisciplinario.

Defina la introducción para la oratoria con el tema "Sexualidad en la adolescencia. Libertad o libertinaje" , subir la tarea en la
aplicación Microsoft Team en la tarea asignada.

ACTIVIDADES PARA LA SEMANA 2 15 al 19 / noviembre / 2021

ACTIVIDAD 1: RELATO DE TERROR
El relato de terror se diferencia de otros tipos de narraciones por su intención
de provocar miedo y angustia en el lector, al enfrentarse con lo inesperado, lo increíble, lo
extraño, lo sobrenatural, lo inseguro

La Organización Mundial de la Salud señala que:

"... la sexualidad es un aspecto central del ser humano, presente a lo largo de su

vida. Abarca al sexo, las identidades y los papeles de género, el erotismo, el placer, la intimidad, la reproducción
y la orientación sexual. Se vivencia y se expresa a través de pensamientos, fantasías, deseos, creencias, actitudes,
valores, conductas, prácticas, papeles y relaciones interpersonales. La sexualidad puede incluir todas estas
dimensiones, no obstante, no todas ellas se vivencian o se expresan siempre. La sexualidad está influida por la
interacción de factores biológicos, psicológicos, sociales, económicos, políticos, culturales, éticos, legales,
históricos, religiosos y espirituales" (OMS, 2006).

En los jóvenes, el libertinaje es una forma

En realidad, la libertad sexual es la que permite descontrolada de vivir la sexualidad
expresarse de forma placentera con aquella persona puesto que en la juventud es muy usual
que se quiera compartir de forma responsable, ya que escuchar que el sexo es sabroso y a causa
cuando se llega a la pubertad se empieza la búsqueda
del placer, ya que es un deseo natural porque nuestros
de esta expresión los jóvenes quieren
cuerpos buscan experimentar nuevas cosas. experimentar, vivir qué es lo que se
siente.
Sexualidad y
Adolescencia

Pero resulta que en algunos casos el sexo es tomado
como un juego por muchas personas y lo que buscan
es estar el uno con el otro para experimentar
experiencias nuevas que al fin y al cabo terminan por
destruir sus vidas, o haciéndolos sentir un vacío
inmenso que no saben cómo llegar, lo que los lleva a
probar sensaciones nuevos y más fuertes, como la
droga y otras malas experiencias.
Porque el libertinaje sexual trae muchas y malas
consecuencias, como embarazos no deseados,
enfermedades de transmisión sexual que es lo más
común que puede ocurrir por no cuidarse al tener
relaciones o, lo que es lo mismo, por no tener una vida
sexual controlada y responsable y vivir en la
promiscuidad.

Observe la imagen y responda las preguntas, página 130 del texto:

Defina cada parte de la estructura del relato de terror, página 131 del texto:
Complete el esquema sobre los relatos de terror, página 131 del texto.

Los relatos
de terror
pueden
basarse en
hechos
El relato de terror se
diferencia de otros tipos
de narraciones por su
intención
de provocar miedo y
angustia en el lector, al
enfrentarse con lo:
Escriba los miedos
 El relato de
terror se
parece
a las

La ESI influye positivamente

en el bienestar de las
personas y en la toma de
decisiones responsables
sobre salud sexual y
reproductiva

Actividades para el proyecto interdisciplinario.

Defina el nudo para la oratoria con el tema "Sexualidad en la adolescencia. Libertad o libertinaje" , subir la tarea en la
plataforma Microsoft Team en la tarea asignada.

ACTIVIDADES PARA LA SEMANA 3 22 al 26 / noviembre / 2021

Hay grandes diferencias

En la pareja debe haber respeto y amor para así

No es lo mismo libertad sexual que libertinaje sexual
porque la diferencia que hay entre ellas es que la
libertad sexual se realiza y ejerce de forma
responsable, consciente y segura, para que así no haya
dudas de los actos que se van a cometer y a realizar
entre cuatro paredes y en la total intimidad de la
pareja.
poder expresarse espontáneamente para que no
haya indiscriminación entre ellos.
La libertad sexual también permite establecer y
reconocer cuando una persona llega a la edad
apropiada para definir su identidad sexual.

Sexualidad y
Adolescencia
Para los jóvenes de hoy en día el sexo es muy
La libertad sexual en los jóvenes debe tomarse de importante porque buscan conocer más y más sobre el
forma respetuosa puesto que hay que respetar a los tema y como no tienen personas que los orienten llega
demás la forma de comportamiento que tengan, así el problema del libertinaje sexual ya que llega el
no estemos de acuerdo, ya que debemos aprender a momento en que no pueden controlar los impulsos de
tolerar las actitudes y acciones de las demás placer y quieren disfrutar el momento con diferentes
personas. personas ya sea que las conozcan o que no las
conozcan o nunca más vuelvan a verlas en sus vidas.

ACTIVIDAD 1: ESTRATEGIAS QUE UTILIZA EL CUENTO DE TERROR

Los relatos o cuentos de terror utilizan varias estrategias específicas para

provocar suspenso y miedo al lector.
Lee las páginas 132 y 133 y complete el siguiente mapa de ideas describiendo las estrategias que utilizan los cuentos de terror

ESTRATEGIAS QUE UTILIZAN LOS CUENTOS DE

TERROR

1. Lee la primera parte del cuento AMBIENTE

ATMÓSFERA de terror “El gato negro” de RITMO
Edgar Allan Poe páginas 134 – 136 y responde las
siguientes preguntas:
a) ¿A qué parte de la estructura del relato de terror corresponde el fragmento que leíste?
………………….
b) ¿Cómo era al inicio la relación del protagonista con el gato Plutón?
………………………………………………………………………………………………
…………………….
c) ¿Cuál era la superstición con respecto a los gatos negros?
……………………………………………………..
FINAL
…………………………………………………………………... NARRADOR

d) ¿Cuál fue la causa por la que el narrador cambió de carácter?

…………………………………………………………………………………………………
………………………………
e) ¿Cómo murió el gato Plutón y que sucedió después de este acontecimiento?
………………………………………………………………………………..…………………………
………………………………………………………………………………..…………………………
f) ¿Qué sentimientos tenía el narrador después de haber matado a Plutón?
…………………………………………………………………………………………………………..
Actividades para el proyecto interdisciplinario.
Defina las conclusiones para la oratoria con el tema "Sexualidad en la adolescencia. Libertad o libertinaje" , subir la tarea en la
plataforma Microsoft Team en la tarea asignada.

ACTIVIDADES PARA LA SEMANA 4 29 / 11 / al 3 / 12 / 2021

La actitud irresponsable

Solo quieren vivir el rato y es aquí Por eso, jóvenes, para tener una
cuando se pierde la libertad sexual y buena vida sexual activa y respetuosa,
se pasa al libertinaje sexual es necesario que nos concienticemos
Laactitudirresponsable

Laactitudirresponsable
irresponsable, por eso muchos y pensemos que hacer el amor es un
jóvenes terminan por perder la compromiso de dos personas
verdadera noción de sus vidas y se conscientes de sus actos, para que
pierden en la depravación sexual. así, más tarde, o al poco rato, no se
arrepientan de sus actos y tengan una
ACTIVIDAD 1: Inventamos un cuento de terror
vida sana.
En el género narrativo, la intencionalidad del autor es contar lo que les sucede a
unos personajes. La narración se concreta por medio del narrador o voz
narrativa. Narrador y autor no son lo mismo. El autor es el creador del texto, en
tanto que el narrador es una instancia del texto que inventa el autor.
Complete los espacios sobre la clasificación del tipo de narrador según el punto de vista, página 143 del texto

Lee la lista de cuentos de terror clásicos, pregunta 26 página 144 del texto y elige el cuento que más te llama la atención para
completar la siguiente tabla

TÍTULO:

AUTOR:

PERSONAJES:

ESCENARIO:

TIPO DE NARRADOR:
SINOPSIS (Resumen):

Actividades para el proyecto interdisciplinario.

Grabar un video sobre la oratoria con el tema "Sexualidad en la adolescencia. Libertad o libertinaje" y subirla a la plataforma
Microsoft Team en la tarea Asignada.
DOCENTE DEL AREA REVISADO POR JEFA DE AREA APROBADO POR COMISIÓN PEDAGÓGICA
Lic. Nombre: Lic. Nombre: Lic. Nora Vera
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