Universidad Cristiana Evangélica Nuevo Milenio

Alumna: Ana María Guzmán Teruel

Catedrático: Lic. Sara Verónica Larios Chávez

Asignatura: Sociología

Nombre del Trabajo: Autoeval

Número de Cuenta: 121170036

Fecha:08-04-2021
 Autoevaluación capítulo 9
1. Defina cambio social
R: Es una alteración apreciable de las estructuras sociales, las consecuencias y
manifestaciones de esas estructuras ligadas a las normas, los valores y a los productos
de las mismas.
2. Explique el tema ―Evolución socio-cultural
R: En forma genérica, el cambio social es la evolución y difusión de la cultura material
-bienes económicos- y de la cultura simbólica - valores en las sociedades. El cambio
tecnológico invención y descubrimiento y el retraso cultural y los movimientos sociales
(migración y revolución) son tópicos actuales de motores y manifestaciones del
cambio.
La calificación y medida del cambio deseable es por indicadores sociales para construir
escalas de prioridades sociales que sean operativas, que se puedan poner en práctica.
Otros conceptos relacionados con el cambio social son la modernidad, la capacidad de
cambio, la innovación, su difusión, y en general en todas las ciencias social sobre
cuestiones de desarrollo como Desarrollo sostenible.
En consecuencia, las formas concretas que adopte una sociedad y los caminos
concretos por los que discurra, por ejemplo, en cuanto a desarrollo, no serán iguales si
tomamos como ejemplo diferentes sociedades.
El análisis del cambio social, político y económico puede efectuarse mejor atendiendo
a una combinación de factores sistemáticos y con otros únicos, aleatorios u
ocasionales.
3. Explique la relación Cambio social y Globalización
R: El cambio social remite a los pilares mismos de las instituciones sociales, por lo
tanto es también un cambio de tipo económico, político y cultural.
En ese sentido, el movimiento de globalización como cambio social se estructura
desde las élites dominantes pero sus consecuencias son resistidas por la organización
civil en distintos conflictos. Esto se enmarca en las llamadas prácticas de resistencia.
El cambio social puede definirse como la diferencia observada entre el estado anterior
y el posterior en una zona de la realidad social. El cambio social es la consecuencia de
cuatro grandes categorías fenoménicas:

4.Enumere las características del cambio social en las sociedades

modernas
 Cambios producidos en el terreno ecológico, biológico y demográfico de la sociedad.
 Cambios explícitamente deseados e impuestos voluntariamente por uno o diversos
grupos sociales.
 Cambios que son el efecto inconsciente del funcionamiento de la sociedad y de su
cultura.
 Cambios que son efectos perversos del los anteriores, y en especial resultados no
intencionales de los comportamientos intencionales.
 Autoevaluación capítulo 10
1. Defina pobreza
R: La pobreza es una realidad que todos enfrentamos, que muchos vivimos, pero que
resulta sumamente arduo definir y medir.
2. Establezca las diferencias entre pobreza rural y urbana.
R: Pobreza rural: A una escala global el 80% de los pobres del mundo vive en zonas
rurales. Los países pobres son agrícolas, con gente dependiendo de la agricultura para
el trabajo y los ingresos.
Pobreza urbana: Esta se produce debido al crecimiento de las ciudades, que abarca
territorios rurales y zonas de extrarradio que presentan menores niveles de ingresos.
3. Explique lo siguiente: El criterio de pobreza es totalmente
diferente en un país desarrollado, como Estados Unidos, que, en
uno subdesarrollado, como Honduras.
R: Si porque, en Estados Unidos hay un porcentaje mas bajo de pobreza, como
podemos observar hay más oportunidades de empleo, en cambio en nuestro país es
muy difícil encontrar empleo y por eso hay un nivel de pobreza más alto.

4.Enumere tres estados evolutivos generales que presenta el ser

humano
R: -Evolución Biológica, o sea, las transformaciones anatomo-fisiológicas que a través del
tiempo dieron origen a los primeros miembros de nuestra especie.

-Evolución Social, caracterizado por la producción de los diversos productos culturales, y que
corresponde al Homo-Sociologicus de que hablaba Ralph Dahrendorf.

-Evolución Espiritual, en la cual el ser humano vivirá atendiendo a los conceptos morales y los
valores éticos. Aquí se vivirá bajo la ley de la conciencia

5. Enumere las características de la pobreza.

R: - Falta de Salud.
-Falta de Vivienda.
-Falta de Ingresos.
-Falta de Empleo.
-Falta de Agricultura estable.
- Falta de Nutrición.
-Falta de Tecnología.
-Falta de Educación.
-Mortalidad infantil.
6. Elabore un cuadro comparativo de los tipos de pobreza.
Pobreza Pobreza Pobreza de Pobreza de Pobreza por
Relativa. educativa. servicios. salud. ingresos.
La pobreza Es la carencia La indigencia de La Pobreza de También esta
trata de que la de oportunidad servicios es la salud la arroja pobreza se mide
misma es de educación situación que un número porcentualmente
relativa de las tanto laboral, pueden sufrir los porcentual, y y es muy
ciudades, como habitantes de sale de la subjetiva, ya que
campos, países, pedagógica. Se viviendas que estimación de la es la población
situaciones dice que los cuentan con los proporción de la que vive en
geográficas, pobres tres servicios población hogares en los
etc. educativos son básicos: Agua, nacional de una cuales el ingreso
Dentro de esta las personas de Drenaje y zona, nación, per capita, es
pobreza 15 años y más Electricidad, por país, que las menor que la
podemos sin instrucción. debajo de las instituciones de línea de pobreza
subdividir la La misma se normas y salud del sector per capita. Es
misma en puede estándares público no muy común y es
varios factores subdividir en debido a que en alcanzan a tan relativa
significativos dos grupos: Los naciones cubrir como su esencia
para evaluar Pobres subdesarrolladas adecuadamente. ya que se sufre
dichos niveles y Extremos siempre Se utilizan varios hasta en países
estándares. Educativos y careceremos de indicadores: desarrollados
Los Pobres una o dos al Personal con altos índices
Moderados mismo tiempo, o medico, camas, de producto
Educativos. paulatinamente equipos y interno bruto, y
recursos altos ingresos
disponibles per per cápita.
cápita.

7. Enumere los factores que influyen en la pobreza.

R: - Analfabetismo.
-Problemas de Salubridad.

- Problemas de tierra, invasiones territoriales, y problemas migratorios.

- Alta dependencia en la Agricultura.

- Problemas de clima.

- Guerras varias.

- Problemas Gubernamentales (Gobiernos de Facto, Dictaduras, Corrupción Gubernamental).

8. Analice si en nuestro país hay avances en la persecución de alcanzar
las 8 metas pospuestas por el Fondo Monetario Internacional (FMI), la
Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), los
Naciones Unidas y el Banco Mundial para erradicar la pobreza y la
indigencia en todos los países, en particular en los países en desarrollo.
R: No porque somos un país muy corrupto y el gobierno no se informa del nivel de pobreza
que tenemos, la pobreza de nuestra gente no es una prioridad para ellos.

9. ¿Por qué la globalización del comercio ha profundizado la brecha

entre las naciones ricas y pobres?
R: Uno de los legados de la última gran bonanza económica vivida entre las grandes potencias
y los países emergentes es una brecha mayor entre ricos y pobres. La desigualdad ha
aumentado al nivel más alto de los últimos 30 años en los países de la Organización para la
Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE), debido sobre todo a la creciente diferencia
entre los salarios, que suponen el 75% de los ingresos de un hogar.

10. Resuma las políticas que podrían implementarse en Honduras en los

próximos años, según el reporte de la pobreza y que tendrían beneficios
a corto y a largo plazo.
R: 1. Sostener la estabilidad macroeconómica y el crecimiento
- Mantener un ambiente macroeconómico estable y previsible.
- Acelerar el crecimiento económico y la creación de empleos y oportunidades generadoras de
ingresos.

- Desarrollar un sector financiero robusto, competitivo y accesible, que facilite la acumulación

de capital, requerirá reformas para fortalecer la gobernabilidad y la solvencia de las
instituciones del sector financiero.

- Mejorar la gobernabilidad apoyará la aceleración del crecimiento económico y la reducción

de la pobreza.

2. Mejorando la calidad de la educación y la productividad laboral

- Mejorar los niveles de educación de la fuerza laboral es esencial para aumentar el
crecimiento.

- Aumentar el acceso a la educación básica y secundaria, particularmente en áreas rurales.

- Aumentar la probabilidad de que los niños asistan a la escuela, retardando su ingreso a la

fuerza laboral.

3. Mejorando la eficiencia y efectividad de los gastos en pobreza.

- El Gasto Público Social y los programas focalizados en la Reducción de la Pobreza.
- El gasto podría ser reasignado hacia programas pro-pobres, incluyendo educación primaria.

- La reducción de la pobreza en áreas rurales requiere el acceso seguro a la tierra como

prerrequisito para mejorar la productividad rural.

- Se necesita urgentemente programas de nutrición y de desarrollo temprano para niños

menores de tres años.