FICHA DE MONITOREO VIRTUAL A DOCENTES TUTORES

EN EL MARCO DE LA ESTRATEGIA “APRENDO EN CASA” - 2020

DATOS GENERALES
NOMBRE DE LA I.E. CESAR COHAILA TAMAYO
REGIÓN TACNA UGEL TACNA

DATOS DEL DOCENTE MONITOREADO:

APELLIDOS Y NOMBRES: FREDY SILVA CALDERON
NIVEL Secundario ESPECIALIDAD TUTORIA

GRADO/SECCION 4º B

DATOS DEL MONITOR:

NOMBRE DEL MONITOR: Prof. JUAN CONTRERAS CORDOVA

CARGO Subdirector de Form. Gral
IDENTIFICAMOS LAS HABILIDADES QUE NOS 8.00 am
PERMITEN HACER FRENTE A LAS
NOMBRE DE LA
SITUACIONES QUE AFECTAN NUESTRO HORA INICIO
SESION
DESARROLLO.

GRADO Y 4º B 28-04-21 9.00 am

HORA TERMINO
SECCION FECHA

N A. TRABAJO REMOTO CON

° LOS ESTUDIANTES ESCALA DE VALORACIÓN OBSERVACIÓN

¿Cuenta con una 1. Sí ( X )

1 computadora de escritorio o
laptop que accede a internet? 2. No ( )
1. Al 100% ( X )
¿Cuenta con el directorio de
2. Al 50% ( )
2 los padres de familia
actualizado?
3. Menos del 50% (_ )
4. No cuenta ( )
1. Al 100% ( X )
¿Cuenta con el directorio del
3 estudiante actualizado? 2. Al 50% ( )
(Secundaria) 3. Menos del 50% ( )
4. No cuenta ( )

¿Ha establecido el medio de SI ( X ) NO (_____)

comunicación, para la
coordinación y 1. WhatsApp (_X___)
acompañamiento del trabajo 2. Facebook (_____)
4 remoto con los PPFF y/o
estudiantes de la sección y 3. Correo electrónico. (_____)
grado a su cargo? 4. Llamada telefónica. (_X___)
5. Otros.

¿Por qué medio de 1. Radio ( ) N° _____

5 comunicación 2. Televisión (_______) N°_____
prioritariamente los
 estudiantes participan de la 3. Web ( ) N°_____
estrategia “APRENDO EN
CASA”? 4. WhatsApp ( _X ) N°12

5. Megáfono ( ) N°_____

6. Sin conectividad ( ) N°_____

7. Otros:

B. IMPLEMENTACION DE
N ACCIONES EN EL MARCO Escala de Valoración Observación
° “APRENDO EN CASA”
¿Ha brindado información a
los padres de familia y/o 1. Sí ( X )
estudiantes de la IE sobre
1 2. No (______)
la estrategia “Aprendo en
Casa”?

¿Cuál fue la experiencia
de aprendizaje (sesión de
2 aprendizaje) desarrollada?
¿QUE BUSCAMOS?
IDENTIFICAMOS LAS HABILIDADES QUE
NOS PERMITEN HACER FRENTE A LAS
SITUACIONES QUE AFECTAN NUESTRO
DESARROLLO.

¿Comunica la evidencia
(Producciones y/o 1. Sí ( X )
actuaciones) a los
3 estudiantes al inicio de la
2. No (______)
actividad?
¿Comunica el criterio de 1. Sí ( X )
4 evaluación a los estudiantes 2.No (______)
al inicio de la actividad?
¿Realiza la adecuación o 1. Sí ( X )
Adaptación de las 2. No (______)
5 actividades?
(Nombrar las actividades
que hayas adaptado) ___________________________
¿Realiza la 1. Sí (X )
retroalimentación a los 2. No (______)
estudiantes?
RETROALIMENTACIÓN

6 a) Elemental
b) Descriptiva
Menciona ¿cómo lo realiza?
c) Reflexiva o por descubrimiento X

7 Utiliza materiales 1.Sí ( SI ) AUDIOS, VIDEOS

complementarios en el 2.No (______)
desarrollo de la actividad
(Nombra los materiales
complementarios que se
haya generado)

Utiliza los cuadernos de 1. Sí (____) NO HAY CUADERNOS

trabajo en el desarrollo de la
 actividad. 2. No (__X__) PARA TUTORIA
8
Menciona el área y la ___________________________
página desarrollada.

Presenta el Plan de Trabajo 1. Sí ( X )

9 remoto en el primer día 2. No (____)
hábil del mes; en
concordancia a la estrategia
“Aprendo en Casa” por los
diferentes medios.

10 Cumple con informar el 1. Sí ( X )

último día hábil del mes el 2. No (____)
informe de trabajo remoto
(FORMATO 1 del OFICIO
N° 040 del MINEDU)

N C. GESTIÓN DE LA
ESCALA DE VALORACIÓN OBSERVACIÓN
° CONVIVENCIA ESCOLAR
¿Ha elaborado normas de 1. Sí ( X )
convivencia para el trabajo 2. No (____)
1 remoto? ¿Cuáles son las
normas?

¿Ha identificado algunas 1. Sí (___)

situaciones que considere de
2. No ( X )
2 riesgo respecto al bienestar
socioemocional de los
___________________________
estudiantes?
¿A qué situaciones se refiere?
3 ¿Ha identificado algún caso de 1. Sí (____)
acoso escolar? ¿Qué acciones 2. No ( X )
se han llevado a cabo?
___________________________

4 ¿Ha identificado algún tipo de 1. Sí (____)

violencia contra los estudiantes 2. No (X____)
en el hogar? ¿Qué medidas ha
tomado?
___________________________

Ha realizado la derivación al 1. Si (____)

área de Psicología de algún 2. No (__X___)
estudiante que lo requiera?

Ha realizado el seguimiento al 1. Si (___)

estudiante derivado? 2. No (__X___)
 D. GESTION DE LOS APRENDIZAJES EN EL MARCO
“APRENDO EN CASA”CON LOS ESTUDIANTES SI NO Breve Descripción de la evidencia
1 El (la) Tutor(a) para las sesiones de Tutoría, utiliza X Sesiones de tutoría
la plataforma “aprendo en casa”
2 El tutor(a) cuenta con su Plan Tutorial de aula, X Plan de Tutoría
donde estén insertadas las sesiones de EaC.
2 Motiva el interés del estudiante por conectarse. X Invitación cordial para que participe en el watsaap
3 El (la) Tutor(a) da la bienvenida a los estudiantes X A través del watsaap.
4 Es empático en la interacción con sus estudiantes. X A través de los saludos

5 Realiza tutoría individual X A través de llamadas o el watsaap

Nº F. ACOMPAÑAMIENTO A ESCALA DE VALORACION OBSERVACION

FAMILIAS
‚Ha establecido el medio de SI ( X ) NO ( )
comunicación , para la 1. WhatsApp ( X )
coordinación y 2. Facebook ( )
1 acompañamiento del 3. Correo electrónico ( )
trabajo remoto con los 4. llamada telefónica. ( X )
PPFF y/o estudiantes de la 5. Otros._
sección a su cargo? _
‚Ha brindado información SI ( X ) NO ( )
2 a los padres de familia
sobre la estrategia aprendo
en casa?
Ha programado reuniones SI ( X ) NO ( )
o llamadas telefónicas a los 1.
Semanal ( X )
PP. FF. ¿Cada cuánto 2.
Mensual ( )
3
tiempo? 3.
Trimestral ( )
4.
Otros._
_
Informa sobre el avance del SI ( X ) NO ( )
estudiante en la estrategia 1. Envía mensajes ( X )
aprendo en casa ‚ ¿ Cómo 2. Llamada telefónica ( x
4 lo hace? )
3. 3. Delega al
auxiliar/coordinador/psicólogo( )
Otros._ apoyo del auxiliar

D. COMPROMISOS DEL DIRECTIVO Y/O DOCENTE

FORTALEZAS DEL - PREPARA Y ADAPTA LAS SESIONES DE TUTORIA
DOCENTE - USO DE MATERIAL AUDIOVISUAL
- BUSCA LA SUPERACION DE LOS ESTUDIANTES.
(Consignar las
declaradas)

-DOSIFICAR MEJOR EL TIEMPO DE LA SESION.

ASPECTOS A
MEJORAR DEL
DOCENTE
(Consignar las
declaradas)

-OPTIMIZAR ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA VIRTUAL.

ACUERDOS Y
COMPROMISOS

PROF. JUAN CONTRERAS CORDOVA