INSTITUCIÓN EDUCATIVA REPÚBLICA DE BOLIVIA

CIENCIA Y TECNOLOGÍA VI CICLO 1°, 2°

SEMANA 29
Recurso 1
INDAGANDO MEDIANTE MÉTODOS CIENTÍFICOS PARA CONSTRUIR CONOCIMIENTOS
Competencia:
 Indaga métodos científicos para construir conocimientos.

Método Científico
Es una metodología para obtener nuevos conocimientos que ha caracterizado históricamente a la
ciencia, y que consiste en la observación sistemática, medición, experimentación y la formulación,
análisis y modificación de hipótesis.

Pasos del Método científico

1.-Observación. Se denomina así al paso inicial que comprende fijar los sentidos en la naturaleza y sus fenómenos,
para recabar la información y el contexto necesario para pensar el problema.
La observación es la base de todo trabajo científico, si se hace mal, lo demás no tendrá valor.

OBSERVACIÓN
CUALITATIVA CUANTITATIVA

Cuando expresa propiedades o Cuando se hace mediciones y

cualidades. Por ejemplo, se obtiene un dato de longitud,
forma, textura, sabor, color, temperatura, masa, tiempo, etc.
etc. El resultado se expresa en números.

2.- Planteamiento del Problema.- De la observación surge el planteamiento de un problema.

¿Qué?

¿Dónde? ¿Cómo?

Planteamiento del
problema

¿Para qué? ¿Cuándo?

¿Por qué?

Por ejemplo, al observar una charca seca nos preguntamos:

¿Qué pasa con los seres vivos de una charca cuando se seca?

Identificación de Variables:
Variable Independiente : CHARCA
SECA. Variable Dependiente : SERES
VIVOS.
 3.- Recopilación de Datos.- Mientras realizamos los experimentos, debemos anotar
todo lo que ocurre, las sustancias y los materiales que utilizamos y obtenemos, las
propiedades de los reactivos y de los productos, las condiciones de trabajo y
cualquier otro dato relevante.
Es imprescindible no alterar los datos obtenidos aunque vayan en contra de nuestras
hipótesis: el trabajo científico tiene que realizarse con absoluto rigor.

4.- Formulación de Hipótesis.- Una vez delimitado el problema, debemos

buscar una explicación racional que nos aclare el ¿cómo? Y el ¿Por qué? De lo
observado. Para encontrarla debemos averiguar primero si lo que estamos
tratando de explicar ya ha sido explicado por otras personas de un modo
satisfactorio.
En el ejemplo de la charca serán útiles los libros que traten sobre ecología,
biología, geografía, etc.
A partir de las observaciones realizadas y de la información recogida, enunciaremos las respuestas posibles al
problema inicial.
Las hipótesis son las respuestas, donde la investigación confirmará la validez de una o de todas, o su no validez.

Del ejemplo planteado sobre la charca, las hipótesis podrían ser:

1.-Cuando la charca se seca, mueren todos los seres vivos que necesitan agua. 2.-Antes de que se seque la charca, los seres vivos
emigran a otra cercana.
3.-Sus habitantes se entierran en el barro del fondo varios meses, para salir de nuevo cuando llueva. 4.-Algunos huevos quedan en el
fondo seco para que nazcan nuevos seres tan pronto llueva.
5.- Diseño de Experimentos.-
Una vez formulada la hipótesis, debemos comprobar que es válida en
todos los casos, para lo cual habrá que realizar experiencias donde se
reproduzcan fielmente las condiciones naturales en las que tuvo lugar el
fenómeno.

6.- Análisis de resultados.- Después de realizadas las experiencias,

habremos obtenido resultados en forma de medidas, valores o datos que
deben ser interpretados a la luz de las hipótesis, teorías o comparaciones con
los resultados de otras investigaciones.
Para ello se elaboran tablas de datos y los gráficos correspondientes que nos
permitirán tener una interpretación correcta y visual.
Luego, discutiremos la validez de las hipótesis propuestas y obtendremos las
conclusiones oportunas sobre la investigación realizada.

7.- Conclusión y Formulación de Teorías.-Al elaborar las conclusiones pueden

ocurrir 2 cosas
a) Que los resultados no confirmen nuestra hipótesis; entonces tendremos que
revisar nuestros experimentos, diseñar otros o, incluso desechar la hipótesis.
b) Que los resultados confirmen la hipótesis, entonces podremos formular una
teoría.
Muchas veces se ha dado por válidas teorías que luego han resultado falsas.Pero
aunque lo parezca, esto no es tiempo perdido: es el punto de
partida para nuevas investigaciones que nos pueden llevar a la teoría correcta.

8.- Elaboración de un Informe.- Todo el trabajo de investigación debe plasmarse

en un informe científico. En el debe constar todo lo que se ha utilizado y todo lo ocurrido durante la investigación.
El informe debe ser claro y preciso, con vocabulario y expresiones científicas, para que otros científicos puedan repetir
los experimentos.
9.-Comunicación de Resultados.-

Desde el punto de vista de la ciencia, para tener validez, un

descubrimiento debe ser reconocido por toda la comunidad
científica. Todos los avances se comunican en revistas
especializadas, congresos, ponencias y páginas web científicas.