MÉTODO CIENTÍFICO

La ciencia emplea el método científico con el objetivo de descubrir

e interpretar el mundo que nos rodea, su finalidad es obtener
conocimientos y soluciones a problemas científicos. Tiene sus
bases en la experiencia, auxiliándose de la matemática, la lógica y
el razonamiento a fin de incrementar el conocimiento; con ello
aumenta nuestro bienestar y nuestra experiencia generando
conocimientos que nos permiten dar respuestas a los problemas
que enfrenta la humanidad.
¿Qué es el método científico?
Es un conjunto de pasos que permiten explicar hechos o fenómenos naturales. Constituye la
base para generarconocimiento científico, mediante la investigación científica. Además está
constituido de pasos o etapas que conducen a la obtención de nuevos conocimientos
científicos.
Pasos o etapas del método científico
1. Planteamiento del problema: consiste en la delimitación precisa
y clara de lo que queremos investigar, para ello hacemos uso de la
observación que revela; hechos o fenómenos que pueden ser
percibidos por los sentidos. Por ejemplo, si queremos estudiar si la
velocidad de la caída libre de un cuerpo depende de su masa, para
ello dejamos caer desde una misma altura un lápiz, una pluma de
ave y una hoja de papel, observamos que el lápiz llega antes que el
papel y la pluma al suelo.
2. Hipótesis: se define como una opinión o suposición que permite explicar una
pregunta. Al realizar una investigación podemos formular las hipótesis que sean necesarias, posteriormente estas
tienen que ser rechazadas o confirmadas. Ejemplo: con el ejercicio planteado sobre el lápiz, la pluma y la hoja de
papel; en la observación podemos suponer como hipótesis “El lápiz cae con mayor velocidad por que posee mayor
masa”

3. Experimentación: nos permite reproducir y observar varias veces el fenómeno en estudio, modificando las
circunstancias que se consideren pertinentes.

Para que se confirme o rechace una hipótesis, se deben realizar numerosas pruebas,
experimentos de cada una de las hipótesis planteadas. Por ejemplo, si lanzamos el lápiz junto
a una hoja de papel arrugada, podemos observar que llegan al suelo al mismo tiempo, si
seguimos y aplicamos la experimentación podemos lanzar una hoja de papel arrugada y otra
hoja sin arrugar desde la misma altura, la hoja de papel arrugada llegará mucho antes al
suelo.
4. Análisis de resultados: esta etapa permite comprobar si las hipótesis planteadas eran
verdaderas o falsas. Una vez que experimentamos los resultados obtenidos se reflejan en
tablas y gráficos para comunicar la información. Si con la aplicación de varias
experimentaciones se obtienen los mismos resultados, estos pueden ser generalizados y
emitir una teoría.
5. Teoría: es una declaración total o parcialmente verdadera que ha sido verificada a través
de la experimentación.
6. Conclusiones: es la etapa donde los datos recolectados avalan la hipótesis que será
confirmada, pero si la pregunta no se demuestra se regresa a la segunda fase y se propone
una nueva hipótesis que sea coherente para dar solución al problema en estudio.
Procesos básicos del método científico
a) Observación
b) Clasificación
c) Medición
d) Comunicación.

La observación: es un proceso que permite obtener información

acerca delos objetos, hechos o fenómenos que pueden ser
percibidos por los sentidos; cuando observamos percibimos colo-
res, olores, tamaños, sonidos, texturas y sabores. Es la parte más
importante de la investigación cientifica. Esta etapa debe ser
realizada con objetividad sin estar influenciada por opiniones y
emociones de quien la realiza.
Ejemplos de observaciones:
Si visitamos un bosque en nuestra comunidad, percibimos que las
hojas tienen distintas tonalidades de color verde, ¿Por qué ocurre
esto? ¿Por qué el vuelo de las aves en manadas es realizado en forma de V? ¿Por qué se
produce el arcoiris? Estas interrogantes pueden ser resueltas después de ser observadas y
realizadas las pruebas experiementales.

Características de la observación
I. Sistemática
II. Específica
III. Objetiva
IV. Precisa
V. Verificable
VI. Proceso que requiere de tiempo

Tipos de observación
a. Observación cualitativa: es el tipo de observación donde empleamos
nuestros sentidos para poder obtener información útil sobre las
cualidades del objeto en estudio o sobre su entorno.Por ejemplo: olores,
sabores, texturas, sonidos, etc.

b. Observación cuantitativa: es la ob-

servación que se refleja de forma numérica donde se precisan
datos medibles y objetivos. Ejemplo el bolígrafo mide 27 cm de
longitud, al realizar las observaciones cuantitativas se debe
tener presente que se requiere el uso de mediciones precisas y
con el mínimo margen de error, que conduzcan a la expe-
rimentación científica.

c. Observación estática: es la observación que describe aspectos que permanecen

inalterables, en otras palabras que no manifiestan ningún tipo de cambio o alteración mientras
tiene suceso el fenómeno en estudio, como ejemplo: una semilla de frijol o maíz podemos
describir su forma, tamaño, textura, inclusive podríamos abrir la semilla y observar su interior
pero aún con todas sus descripciones se considera un objeto estático.
d. Observación de cambio: es el tipo de observación que experimenta cambios. Si usamos el
mismo ejemplo de la semilla de frijol, en una pequeña macetera y en un ambiente húmedo
podríamos observar y precisar los cambios que experimentaría producto de la germinación y
desarrollo.