IPP

CONTENIDOS Y CUESTIONARIOS
TRABAJO GRUPAL: CURSO HABILIDADES DE LA COMUNICACIÓN ORAL Y
ESCRITA.

El presente documento, entrega contenidos y cuestionarios, que permiten la preparación

del Trabajo Módulo II, del curso Habilidades de la comunicación oral y escrita, IPP 2016.

MÓDULO II Leer comprensivamente

Contenidos:

Preguntas literales: miden la capacidad de comprensión global del texto. Es el nivel más superficial de lectura,
puesto que las respuestas a estas interrogantes se encuentran explícitas en el texto. Revisar ejemplos.

Preguntas de síntesis: se refieren a la extracción de ideas principales de algún párrafo o del texto, a la titulación
del texto o a la especificación del tema. Revisar ejemplos.

Inferencia: desde una perspectiva lógica, es un proceso por el cual se llega a una proposición que se llama
conclusión, a partir o sobre la base de otra u otras, que se llaman premisas. En términos más generales, la podemos
entender como un proceso mental por el cual somos capaces de relacionar distintas informaciones, para llegar a una
conclusión.

Interpretar información: supone procesar lo que se lee para darle sentido interno a un texto. Se refiere al proceso
de construir el significado a partir de algo que no se ha mencionado en el texto. Puede suponer reconocer una
relación no explícita o, requerir inferir la connotación de una frase u oración. Cuando un lector interpreta, está
identificando los supuestos o insinuaciones que subyacen a todo o a parte del texto.

Evaluar información: consiste en recurrir a conocimientos, ideas o actitudes externas al texto para relacionar la
información provista en él con los propios marcos de referencia conceptuales y experienciales.
Cuestionario:

1. ¿Cómo se define evaluar, según nuestro curso?

2. ¿Cuáles son las características de las preguntas de síntesis?
3. ¿Cuáles son las características de las preguntas literales?
4. ¿Cómo se define interpretar, según nuestro curso?
5. ¿Cómo se define inferencia, según nuestro curso?
6. ¿Qué es una generalización?
7. ¿Qué es una analogía?
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Referencias de la Lectura, recuerden ésta debe ser lectura profunda.

El conflicto planteado es el misterio que existe en relación al supuesto sueño del personaje. Este
sueño resulta insólito para este, que en todo momento trata de buscar el porqué de esos sueños
repetitivos que a su vez siguen una secuencia y una coherencia. También esta situación confunde al
lector que no describe la verdad hasta el final del cuento; en este final el personaje está confundido
sin saber cuál es la realidad.
 Como en este cuento se desarrollan dos historias simultáneas, un sueño y
una realidad, analizaremos cada una por separada.

La realidad y el Sueño: Deben identificar cuál es el sueño y cuál es la realidad, luego reconocer los
siguientes elementos:
 Época
 Personajes
 Tiempo
 Narrador

Tendencia Literaria del autor:

La tendencia literaria del autor es vanguardista ya que en su literatura expresa a través de la fantasía cercana
a lo misterioso e improvisto, una forma novedosa de representar la realidad. Cortázar nos permite vincularnos
con la realidad Latinoamericana utilizando el surrealismo. Es decir, que su literatura es intelectual,
comprometida ya que a través de ella crítica y describe las situaciones.
En el cuento lo fantástico está representado por los elementos oníricos: los sueños del personaje que
conservan una cronología a pesar de ser interrumpidos. "...Jadeó buscando el alivio de los pulmones, el
olvido de esas imágenes que seguían pegadas a sus párpados. Cada vez que cerraba los ojos las veía
formarse instantáneamente, y se enderezaba aterrado, pero gozando a la vez del saber que ahora estaba
despierto, que la vigilia lo protegía, que pronto iba a amanecer, con el buen sueño profundo que se tiene a
esa hora, sin imágenes, sin nada...". Cortázar pertenece al tipo de literatura de los escritores de Boedo porque
era realista y comprometido, da cuenta de los numerosos conflictos sociales de los sectores sociales más
desaventajados y postergados, en este cuento las guerras indígenas. Además el signo ideológico de
este movimiento era el disconformismo ante la justicia social y el afán revolucionario, esto último se ve
ejemplificado en la vida de Cortázar.

El tipo de cuento al que hace referencia es fantástico porque se pierde la noción entre la realidad y la fantasía,
y el personaje principal vive situaciones paranormales. "... Sintió el sabor del caldo..."; en este ejemplo se ve
reflejado un elemento fantástico como el sentir sabores en un sueño.