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Este documento proporciona una tabla para observar y registrar información sobre la comunidad educativa, la escuela y el aula. La tabla incluye aspectos clave a observar sobre la composición de la comunidad, las condiciones del barrio y la escuela, y las relaciones entre los miembros de la comunidad educativa.
Descripción original:
Sobre que observar en las instituciones educativas
Este documento proporciona una tabla para observar y registrar información sobre la comunidad educativa, la escuela y el aula. La tabla incluye aspectos clave a observar sobre la composición de la comunidad, las condiciones del barrio y la escuela, y las relaciones entre los miembros de la comunidad educativa.
Este documento proporciona una tabla para observar y registrar información sobre la comunidad educativa, la escuela y el aula. La tabla incluye aspectos clave a observar sobre la composición de la comunidad, las condiciones del barrio y la escuela, y las relaciones entre los miembros de la comunidad educativa.
Preparándonos para realizar las observaciones: Completa el cuadro, teniendo en cuenta qué aspectos son
importantes observar:
LA COMUNIDAD EDUCATIVA LA ESCUELA EL AULA
INTEGRANTES DEL GRUPO: INTEGRANTES DEL GRUPO: INTEGRANTES DEL GRUPO:
El barrio El edificio-la planta escolar El espacio
-En que estado se encuentran la Ej: distribución de las aulas Ej.:Si cuenta con ventilación natural mayoría de las viviendas? y/o artificial.
- Que opinan sobre la seguridad del
mismo?
-El barrio esta formado de casas y
también edificios?
-Cuantas escuelas hay?
-Que otros centros educativos
podemos encontrar en el barrio?
- ¿Cerca del establecimiento,
podemos encontrar calles con paradas de colectivos habilitadas?
- Cuando llueve en que estado se
encuentran las calles?
-Cual es el estado general de las
calles en cuanto a la iluminación y estado de las mismas?
-Se pueden ver rampas
correspondientes en las esquina?, ¿Las mismas se encuentran sin obstrucción?
- Hay plazas o parques cerca?
- ¿Conocen la historia o crecimiento, avance barrial?
-Que negocio predominan en el
barrio? ¿Se ubican cerca?
-Notan drogadicción en el mismo?
-Hay hospitales o centros de salud
dentro del mismo?
-En las calles se encuentran
vendedores ambulantes? -Podemos ver club o clubes de barrio?
-Lugares donde realizar deportes?
-Como es el barrio respecto a la
violencia?
-Cerca de la institución podemos ver
librerías y fotocopiadoras?
-Hay muchas viviendas en cada
manzana?
Las familias Los vínculos La clase
-Como ven constituida a la mayoría Ej.: Cómo es la relación entre el Cómo es la relación entre el/la de las familias? personal directivo y el personal docente y los/las alumnas/as. docente. - Numerosas o pocos integrantes?
-Posee trabajo al menos un
integrante de la familia?
-Alquilan o poseen vivienda propia?
-Que nivel educativo tienen la
mayoría?
-Se involucran en el proceso
educativo de los niños?
-Colaboran con la institución?
-Relación entre vecinos es buena?
-En aspectos de violencia como podemos ver a la mayoría de las familias?