INFORME PRÁCTICA PASTORAL 1

Informe de práctica pastoral

Aprendiendo a amar

Mónica Piedrahíta Hurtado

Universidad Católica de Pereira

Nota de la autora

Mónica Piedrahíta Hurtado. Licenciatura en Educación Religiosa. Facultad de Ciencias

Humanas, Sociales y de la Comunicación. Universidad Católica de Pereira.

Este trabajo corresponde a la asignatura de Práctica Pastoral del séptimo semestre para el
periodo 2020-1, orientada por la docente Gloria Rocío Gallego Pérez, el cual pretende presentar
el informe final de la Práctica Pastoral en la Universidad Católica de Pereira.

La correspondencia en relación con este artículo debe dirigirse a Mónica Piedrahíta,

Licenciatura en Educación Religiosa, Universidad Católica de Pereira. Av. Las Américas.
Dirección electrónica: monica.piedrahita@ucp.edu.co
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Tabla de contenido
Tabla de contenido .................................................................................................................................... 2
Resumen........................................................................................................................................................ 4
Abstract ......................................................................................................................................................... 4
Introducción .................................................................................................................................................. 5
1. Universidad Católica de Pereira (UCP) ................................................................................................ 5
1.1. Reseña histórica .......................................................................................................................... 6
1.2. Misión ........................................................................................................................................... 7
1.3. Visión............................................................................................................................................ 7
1.4. Valores ............................................................................................................................................... 8
2. Análisis de la Realidad o Estado del Arte de la Pastoral Universitaria UCP ................................ 8
3. Justificación de la propuesta de intervención................................................................................... 9
4. Propuesta Pastoral ............................................................................................................................ 10
4.1. Línea de Trabajo Pastoral ................................................................................................................ 11
4.2. Objetivos .......................................................................................................................................... 11
4.2.1. Objetivo General ....................................................................................................................... 11
4.2.2. Objetivos Específicos ................................................................................................................ 11
4.3. Población.......................................................................................................................................... 11
4.4. Tiempos de Intervención.................................................................................................................. 12
4.5. Eje Temático .................................................................................................................................... 14
4.6. Metodología ..................................................................................................................................... 14
4.7. Recursos ........................................................................................................................................... 14
4.8. Resultados ........................................................................................................................................ 15
5. Recomendaciones .............................................................................................................................. 16
Anexos y Evidencias ................................................................................................................................... 17
Grupo de Pastoral Universitaria UCP ..................................................................................................... 17
Pausas Reflexivas.................................................................................................................................... 18
Catequesis ............................................................................................................................................... 18
Listas de Asistencia................................................................................................................................. 20
Referencias bibliográficas ....................................................................................................................... 23

Lista de anexos
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Tabla 4.1. Actividades realizadas ............................................................................................................... 12

Tabla 4.2. Actividades diseñadas no realizadas .......................................................................................... 13

Figura 2. Celebración de cumpleaños. Marzo 10 de 2020 Figura 3. Logo Pastoral Universitaria

UCP ............................................................................................................................................................. 17
Figura 12. Diálogo, Fe y Cultura. 02/03/20 Figura 13. Seminario Humanidades. 05/03/20 .... 20
Figura 14. "El amor por los demás" 06/03/20 ............................................................................................. 21
Figura 15. Electiva Espiritualidad Juvenil. 13/03/29 .................................................................................. 21
Figura 16. Pausa Reflexiva. Marzo 03-04-05/20 Figura 17. Pausa Reflexiva. Marzo 10-11-
12/20 ........................................................................................................................................................... 22

Aprendiendo a Amar

Mónica Piedrahita Hurtado. Estudiante Licenciatura en Educación Religiosa, de la Universidad

Católica de Pereira. Correo electrónico monica.piedrahita@ucp.edu.co

Gloria Rocío Gallego Pérez. Directora. Magister en Pedagogía y Desarrollo Humano, de la

Universidad Católica de Pereira; Docente de Educación Religiosa, en la ciudad de Pereira.
Correo electrónico gloria.gallego@ucp.edu.co
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Resumen
Esta universidad como espacio propicio para el encuentro entre fe y razón, fomenta por medio de
esta propuesta pastoral el aprendizaje sobre el amor humano en sus manifestaciones
trascendental, social y personal. Para lo cual, utilizando una metodología participativa con los
diferentes sectores de la comunidad universitaria se evalúa el aspecto relacional de sus
integrantes. Es así como la actividad de la “Pausa reflexiva” realizada con los administrativos,
logra un acercamiento personal entre la Palabra de Dios y la respuesta de vida del individuo
frente a ese llamado evangélico. Adicionalmente, cada catequesis trabajada con los estudiantes
les animó a replantear su actitud de amor hacia sí mismos y hacia los demás, con el fin de servir
al bien común. Las actividades propuestas en este trabajo pastoral, dejaron el consenso sobre lo
que todos deben aportar desde el presente para construir un país capaz de afrontar los retos del
mundo actual.

Palabras clave: universidad, amor, reflexión, pastoral, servir, catequesis, diálogo.

Abstract
This University, as a proper space for faith and reason to meet, encourages with this pastoral
approach to learn about human love in its transcendent, social and personal manifestations. In
order the evaluated the relational aspect of its members, a participatory methodology between
different sectors of the university community is used. Thus, the “Reflective Easter” activity
performed with the administratives achieves a personal approach between the Word of God and
the life response from the individual to that evangelical call. Additionally, each catechesis
performed with the students encouraged them to rethink their love attitude towards themselves
and others, in order to serve common benefit. The activities proposed in this pastoral work left a
consensus on what everybody has to contribute from the present in order to build a country that
is able to face the actual world‟s challenges.

Keywords: university, love, reflection, pastoral, contribute, catechesis, dialogue.

Introducción
La universidad católica como lugar privilegiado de evangelización se convierte en un escenario
propicio para la inculturación del Evangelio a través de un diálogo fecundo e interdisciplinario.
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La presente propuesta pastoral tiene como finalidad posibilitar que a ejemplo de Cristo, se logre
escuchar y atender la fecundidad del Evangelio hecho vida en el quehacer universitario
permitiendo que se manifieste desde el interior de la persona. Conscientes de esta realidad la
Congregación para la Educación Católica (1994), a lo largo del documento “Presencia de la
Iglesia en la universidad y en la cultura universitaria”, recomienda que la Iglesia acentúe su
presencia en las universidades.
Esto con el objetivo de que se cree un ambiente facilitador que busque la formación integral,
no solo de los estudiantes, sino también de los trabajadores de la institución, para que se resalte
su dignidad humana y se sientan valorados en su individualidad. Por ello, se desarrollan
actividades y se realizan diferentes catequesis alrededor del amor en sus variadas expresiones,
con el fin de que en un ambiente de apertura al intercambio de ideas e inspirado en los valores
cristianos, se dé cumplimiento al sentido institucional de construcción como puente entre la fe y
la razón.
Las actividades desarrolladas propician el encuentro personal con la Palabra de Dios y las
reflexiones realizadas con los estudiantes en el aula, permiten descubrir los valores
institucionales propuestos en teoría, se hacen vida en los corazones y actuación de los jóvenes
adscritos a la Universidad, fomentando así un ambiente de inquietud por lo trascendente.
Finalmente, esta propuesta de pastoral recoge de todos los participantes en las diferentes
dinámicas de interiorización una actitud positiva frente al encuentro con el otro social y el Otro
superior.

1. Universidad Católica de Pereira (UCP)

1.1.Reseña histórica
La Universidad Católica de Pereira nació en 1973 por iniciativa de un grupo de estudiantes que
para su formación profesional crea el centro de estudios profesionales: “Fundación Autónoma
Popular del Risaralda”, en el cual se ofrecían Derecho y Economía Industrial. El entonces
Obispo Coadjutor de Pereira Monseñor Darío Castrillón Hoyos fue el Rector de la Institución y
en 1974, los sacerdotes Francisco Arias y Francisco Nel Jiménez Gómez sirvieron como
docentes de la Universidad; quedando así la institución bajo la dirección de la Diócesis,
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ratificando la vocación Católica que tendría, pero con respeto por la libertad de conciencia de
quienes ingresaran a ella, comenzando a llamarse “Universidad Católica Popular del Risaralda.”
Luego, la Corporación para el Progreso Económico y Social del Risaralda – COPESA, se
unió a la iniciativa académica como cofundadora de la Universidad. En equipo, se diseñaron los
estatutos de la Institución, que se creó el 14 de febrero de 1975, mediante Decreto No. 865
expedido por la Diócesis de Pereira, con el objetivo de contribuir a la formación profesional y
humana de estudiantes de Risaralda dispuestos a impulsar el desarrollo regional. La primera sede
estuvo ubicada en la Avenida Circunvalar, con los programas de Administración de Empresas y
Economía Industrial, bajo la rectoría del Padre Francisco Nel Jiménez Gómez, hasta 1995. Y en
1979 se traslada a la calle 20 No. 3-65.
En 1986, en convenio con la Universidad San Buenaventura, inició labores la facultad de
Ciencias Religiosas, con el fin de formar catequistas y agentes evangelizadores. Ese mismo año,
la Universidad adquirió un lote a orillas del río Consota, donde 19 años después, se realiza el
traslado a las instalaciones de la actual sede ubicada en la Avenida de las Américas carrera 21
No. 49-95. En 1995 asume como Rector el Padre Álvaro Eduardo Betancur Jiménez, quien
fortalece el desarrollo académico de la Universidad con la apertura de nuevos programas. En
2005 se inaugura la Biblioteca Cardenal Darío Castrillón Hoyos. Actualmente, la Universidad
Católica de Pereira cuenta con 13 pregrados, 19 posgrados y más de 30 diplomados al servicio de
la Región, cuya misión es: LLEGAR A SER GENTE, GENTE DE BIEN Y
PROFESIONALMENTE CAPAZ. (www.ucp.edu.co)

Figura 1.1. Evolución de los escudos de la UCP

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Fuente: https://www.ucp.edu.co/institucion/historia/

1.2.Misión
La Universidad Católica de Pereira, como institución de Educación Superior inspirada en
principios católicos, asume su función de ser apoyo para la formación humana, ética y
profesional de los miembros de la comunidad universitaria y mediante ellos, de la sociedad en
general, entendiendo así, su carácter de Popular. Guiada por los principios del amor y la
búsqueda de la verdad y del bien, promueve el encuentro dialógico entre diferentes disciplinas y
opiniones con la fe y la razón. Así, con Jesús de Nazaret como centro, posibilita la formación
humana integral de sus miembros en todas las dimensiones de la existencia, bajo el compromiso
de “Ser apoyo para llegar a ser gente, gente de bien y profesionalmente capaz".
(www.ucp.edu.co)

1.3. Visión
La Universidad inspirada por principios cristianos, será líder en los procesos de construcción y
apropiación del conocimiento para todos los miembros de la comunidad universitaria y de la
sociedad, en un proceso de evangelización de la cultura e inculturación del Evangelio. De esta
manera, con sentido institucional de servicio hacia sus estudiantes, profesores, personal
administrativo y comunidad, lidere la integración entre todos los sectores de la sociedad en busca
del desarrollo sostenible. Esto con el fin de conformar un ambiente académico y laboral que
testimonie los valores institucionales ante la región, el ámbito nacional, internacional, y con otras
instituciones. (www.ucp.edu.co).
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1.4. Valores
El ser y el que hacer de la Universidad están inspirados y orientados por unos principios, valores
y criterios éticos definidos. En su compromiso con el bien común, actuará siempre en
conformidad con los valores de justicia, equidad, honestidad, libertad, solidaridad, servicio,
verdad y responsabilidad. En el desarrollo de sus actividades, la Universidad propende por la
formación ética de sus estudiantes; además que sus docentes, personal administrativo y de
servicios sean conscientes de su compromiso, tengan actitudes de honestidad y rectitud y las
manifiesten en sus comportamientos. De tal modo, que al ofrecerles elementos que resalten su
dignidad humana, puedan fundamentar y enriquecer sus criterios de valoración y acción,
tendientes a maximar la calidad en todos sus resultados. (www.ucp.edu.co).

2. Análisis de la Realidad o Estado del Arte de la Pastoral Universitaria UCP

A continuación se hace referencia a la realidad pastoral de la institución en la que se encontraba
al mes de febrero de 2020, según la apreciación personal de la practicante y el análisis realizado
en reunión de grupo de Pastoral UCP el día 18 del mismo mes, en el salón H106. La actividad
del Equipo de Pastoral Universitaria UCP este año inicia a ser coordinada por el Capellán Padre
Julián Loaiza Henao, asistido de manera voluntaria por diferentes administrativos y docentes de
la institución, muy especialmente por la Coordinadora de comunicaciones Claudia Marcela Díaz.
En dicha reunión, se recapitularon las acciones realizadas por el Equipo hasta el momento, para
dar reencuadre al objetivo central del proceso, como lo es, presentar la propuesta de Jesús de
Nazareth a la comunidad universitaria.
Para el momento, la pretensión era abarcar la totalidad de la comunidad como lo son:
servicios generales, administrativos, docentes, estudiantes y comunidad de influencia como lo es
la Escuela de Teología, por estar suscrita a la universidad. Así las cosas, el accionar de la
pastoral se despliega en las siguientes áreas:
- Sacramental: Eucaristías, confesiones, pre-sacramentos (confirmación), unción de
enfermos, miércoles de ceniza y adoración al Santísimo.
- Proyección social: Almuerzos universitarios, novenas navideñas y obras benéficas.
- Espiritualidad: Retiro cuaresmal, vigilias, rosario, viacrucis, día de la catolicidad,
ceremonia de la luz para dar bienvenida a los estudiantes de primer semestre.
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- Diálogo, fe y razón: Electiva Espiritualidad juvenil, seminario de humanidades,

asignatura Diálogo, fe y cultura, clases en la Escuela de Teología.
Siendo abundante la tarea a realizar y numerosa la población objeto, el Equipo de Pastoral sostiene
reuniones de trabajo semanales los días martes de 2 a 4 pm, durante todo el año administrativo. En ellas,
se establece el cronograma de actividades, se proponen nuevas iniciativas y se asignan labores entre
quienes voluntariamente cuenten con la disponibilidad para realizarlas. Es de anotar, que no había
claridad en cuanto al rol a cumplir por parte de la practicante de pastoral, cuya propuesta debía abrirse
campo durante este primer semestre. Además, se da inicio a la conformación de un grupo juvenil
universitario que sirva de apoyo al Equipo base de la Pastoral y que a la vez, anime al resto de los
estudiantes a permearse de la vida nueva en Jesús.
Adicional, está disponible el correo institucional de la Pastoral Universitaria y la línea celular directa
con el Capellán para quien desee agendar una cita con el Padre Julián. Sin embargo, se hace necesario que
Postgrados, la Nocturna y una gran parte del área administrativa y de servicios, se sientan directamente
vinculados a la acción de la Pastoral, llegando hasta ellos de una manera más personal, para que se
renueve constantemente su pertenencia y compromiso con los valores y principios que rigen lo esencial
de la institución. También cabe mencionar, que entre algunos de los trabajadores de la universidad surgen
inevitables dificultades de comunicación, que requieren de espacios de consejería y guía espiritual
permanentes; no solo en lo laboral sino también en sus dificultades personales.

3. Justificación de la propuesta de intervención

“Una fe que no se hace cultura es una fe no plenamente acogida, no totalmente pensada, no
fielmente vivida” (JPII, 1982).

Ante la realidad descrita anteriormente y partiendo de la base de que Dios quiere salvar a la
persona en su totalidad, la Propuesta de Pastoral Universitaria de acuerdo a sus lineamientos
propuestos, pretende entrar a dar luces a la comunidad que la conforma sobre el cuidado con el
que se debe alimentar el amor de cada día, en sus aspectos trascendental, social y en especial en
una de las dimensiones del ser humano más vitales, como lo es la sexualidad en sus funciones
unitiva y procreativa según la Voluntad de Dios para con la humanidad. De esta manera, desde la
Pastoral se pueden fomentar valores específicos, que al presentar la propuesta de Jesús de
Nazaret y al igual que Él, propenden por la promoción de la persona dando una cobertura más
integral en lo que a formación espiritual y desarrollo humano se refiere.
INFORME PRÁCTICA PASTORAL 10

Esto con el ánimo de que la Iglesia como Madre y Maestra brinde orientación a la comunidad
universitaria en un tema que muchas veces se deja solo a la conciencia de las personas,
propiciando comportamientos contrarios a un desarrollo sano y equilibrado del ser humano como
constructor de tejido social iluminado por el mensaje del Evangelio. Para ello se propone llegar
con temas apropiados para cada sector que conforma la comunidad universitaria. Así, mediante
variada metodología se pretende fomentar la reflexión personal y comunitaria acerca del íntimo
amor que vincula a las personas entre sí y con la trascendencia, al descubrir el significado
relacional y esponsalicio del ser humano en sus diferentes actuaciones.
De tal manera que, la comunidad universitaria a imagen y semejanza de la comunidad de
amor de Dios Trino cumpla su misión institucional, abriendo espacios de encuentro, reflexión y
espiritualidad en medio del debate e intercambio de diversos saberes y opiniones. Por
consiguiente, se hace importante abordar diferentes visiones que desemboquen en el tema central
del amor, puesto que eso es Dios, como origen y revelación de lo que finalmente quiere en su
Voluntad que sea vivenciado por el ser humano. De ahí que en esta Propuesta se incluyan
acercamientos individuales a quienes laboran en esta institución llevándoles la Palabra de Dios,
para que de manera breve y sencilla tengan la oportunidad de sentirse amados y llamados al amor
en acción.
También, como lo anota la Congregación para la Educación Católica (1994), al observar el
contexto materialista, relativista, de pesimismo y de crisis de identidad; en el que las nuevas
generaciones se desenvuelven, se espera que en el transitar de tantos por la Universidad se
sientan acompañados de una fe que dé razón de sí, ayudándoles a resolver las inquietudes
planteadas en el diario vivir. Es así, que con las catequesis introducidas en las asignaturas
coherentes con el tema espiritual como lo son: Diálogo, Fe y Cultura, Electiva Espiritualidad
Juvenil y en Seminario de Humanidades, se aproveche el espacio académico para propiciar el
debate, el análisis y el cuestionamiento sobre la forma cómo se está respondiendo ante la
necesidad de rescatar el valor de la dignidad humana, según la fe católica que inspira los valores
misionales de esta Universidad.

4. Propuesta Pastoral
Nota aclaratoria: La Práctica Pastoral según los lineamientos del Departamento de Prácticas
Académicas de la Universidad Católica de Pereira para el primer semestre de 2020 y autorizada
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por la coordinadora de práctica pastoral, dio comienzo oficial por parte de la practicante el día 02
de marzo para extenderse hasta el 16 de mayo de 2020, como fecha de finalización de la misma.
Pero debido al plan de contingencia sanitaria mundial que para Colombia inició por decisión
presidencial el día 16 de marzo, suspendiendo toda labor académica y pastoral de forma
presencial, complementada luego por Decreto 420 del 18 de marzo que declara la Emergencia
Sanitaria y el Decreto 457 del 23 de marzo que implementa a nivel nacional el Aislamiento
Preventivo Obligatorio, quedó interrumpida abruptamente la labor pastoral de la practicante al
interior de la UCP donde se estaba desempeñando, hasta la fecha de marzo 13 de 2020.

4.1. Línea de Trabajo Pastoral

Esta práctica trabaja la Pastoral Universitaria.

4.2. Objetivos

4.2.1. Objetivo General

Propiciar el diálogo y el aprendizaje en la comunidad universitaria sobre el amor humano
en sus variadas expresiones y actuante en lo trascendente, lo social y lo personal.

4.2.2. Objetivos Específicos

- Acompañar la reflexión personalizada del mensaje evangélico que apunte al sentido de
compromiso frente al amor de Dios en la vida cotidiana.
- Orientar momentos que permitan el autoconocimiento y la comprensión sobre la
respuesta en el amor y valores del cristiano hacia la sociedad.
- Abordar el amor desde su expresión unitiva y procreativa como fines de la dimensión
de la sexualidad humana.

4.3. Población
La población objeto de esta intervención atiende a una parte de la comunidad universitaria, que
comprende: servicios generales, administrativos, estudiantes de pregrado y asistentes al curso de
Teología Moral de la Escuela de Teología inserta en la universidad, como perteneciente a la
Diócesis de Pereira. Por cuestiones de logística y problemas de horarios cruzados no se
incluyeron de forma directa ni a docentes ni al cuerpo de vigilancia, aunque se les reconoce
como parte fundamental y activa de lo que es toda la comunidad UCP.
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4.4. Tiempos de Intervención

La práctica de pastoral universitaria se realiza con intervención en la comunidad por parte de la
practicante entre el 02 y el 13 de marzo de 2020; tiempo durante el cual se trabajaron las
actividades descritas en la Tabla 4.1, logrando 14 horas en total.
Tabla 4.0.1. Actividades realizadas
FECHA LUGAR POBLACIÓN TEMA DESCRIPCIÓN
Recorrido por las
Marzo 03-12 Dependencias diferentes dependencias
de la Administrativos “Pausa de la Universidad
Martes 4 pm Universidad (1 hora cada Reflexiva” Católica de Pereira para
Miérco 9 am Católica de recorrido. Cuaresmal orientarles una reflexión
Jueve 10 am Pereira Total 6 horas) personal sobre un
versículo de la Biblia.
Debate en el que
converge la razón y la fe
“Visión eclesial sobre los diferentes
Marzo 02 302D Estudiantes sobre los métodos existentes para
1 a 3 pm Diálogo, Fe y métodos de controlar la natalidad,
Cultura regulación natal” sus efectos adversos,
(2 horas) contraindicaciones y
posición de la Iglesia
frente a ellos.
Taller que mediante el
Marzo 05 Estudiantes Padrenuestro con el que
6:30 a 8:30 211D Seminario “El amor origen” Jesús enseña a orar,
pm Humanidades descubre para los
(2 horas) asistentes el amor
providente de Dios.
Taller que desde la
Estudiantes visión social de la
Marzo 06 Espiritualidad “El amor por los Iglesia, invita a
2 a 4 pm 219D Juvenil demás” reflexionar sobre la
(2 horas) forma personal de tratar
a los demás, el trabajo
en equipo y de cómo
aportan a la sociedad.
Taller que desarrolla
Estudiantes “Lo espiritual conceptos sobre lo que
Marzo 13 219D Espiritualidad para el joven de representa para los
2 a 4 pm Juvenil hoy” jóvenes la espiritualidad
(2 horas) y cómo se sustenta
bíblicamente.

Fuente: Elaboración propia

INFORME PRÁCTICA PASTORAL 13

Las actividades descritas a continuación en la Tabla 4.2 estaban diseñadas para ejecutarse entre
marzo 17 y abril 02 de 2020, que por motivos del Aislamiento Preventivo Obligatorio debieron
suspenderse. Esta programación cumplía con 16 horas propuestas que sumadas a las 14 que sí se
alcanzaron a realizar previamente, totalizaban las 30 horas solicitadas por Prácticas.

Tabla 4.2. Actividades diseñadas no realizadas

Recorrido por las
Dependencias diferentes dependencias
de la de la Universidad
Marzo 17 a Universidad Administrativos “Pausa Reflexiva” Católica de Pereira para
abril 02 Católica de ( Total 8 horas) Cuaresmal orientarles una reflexión
Pereira personal sobre un
versículo de la Biblia.
Reflexión grupal sobre
Estudiantes las técnicas que
Marzo 20 219D Espiritualidad Juvenil “Comunicación con contribuyen a lograr una
2 a 4 pm (2 horas) amor” comunicación asertiva y
con amor en la
interacción social.
Taller de apropiación y
Estudiantes toma de conciencia del
Marzo 27 219D Espiritualidad Juvenil “El amor a sí propio cuerpo y de sus
2 a 4 pm (2 horas) mismo” interacciones biológica,
social y trascendental.
Reflexión basada en el
Estudiantes documento Amoris
Abril 13 302D Diálogo, Fe y Cultura “El amor en Laetitia que habla de las
12:30 a 3 pm (2 horas) familia” diferentes actitudes
requeridas para cultivar
el amor en familia.
Catequesis basada en la
Abril 29 Estudiantes de moral “Sexualidad encíclica Humanae Vitae
7 a 8 pm Postgrados Escuela de Teología Matrimonial, sobre las diferentes
(1 hora) expresión de amor” formas de vivir el don
procreativo.
Tips a tener en cuenta
por parte de los padres de
familia y cuidadores
Fecha por Por definir sobre la educación de la
definir Salón Servicios Generales “La dignidad de los sexualidad en los hijos
sábado (1 hora) niños” menores de edad,
11 am relacionado con la
exaltación que de ellos
hace Jesús.
Fuente: Elaboración propia
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4.5. Eje Temático

Dado que el fundamento misional de la universidad busca la actuación y formación integral de
cada uno de sus miembros, el eje de esta propuesta pastoral gira en torno a temas que se
desprenden de uno central: el amor. Ya sea a través de la pregunta por el sentido que Dios da a la
vida personal, por la forma como se da el encuentro con el otro o por las vías que se usan para
responder a los interrogantes internos. El amor como llamado y renovada ley divina, centro del
actuar de Jesucristo, que en diversas formas de comunicarlo y demostrarlo a través de su entrega
total al mundo, deja claro ejemplo de lo que a su vez se espera del actuar del ser humano y con
mayor razón, del testimonio coherente comprometido de todo cristiano.

4.6. Metodología
Por medio de encuentros personales y grupales se acompañan diversas reflexiones sobre el amor
de Dios hacia la humanidad expresado en la Palabra bíblica que interpela el interior de cada
quien. Se abordan diferentes formas, lenguajes y manifestaciones del amor, evidenciados en la
manera de relacionarse cada persona con lo trascendente, consigo misma, con el otro y en
conjunto. Es así que, a través de actividades lúdicas como: „Yo frente al espejo‟, juegos de
equipo, dinámicas de presentación, rondas de sinceridad y espacios que propicien tanto la
reflexión privada como comunitaria, se orienta al participante a preguntarse sobre su actuar
responsable en lo que implica el amor en su vida y hacia lo demás.
Se utilizan estos diálogos en diferentes asignaturas que ofrece la universidad como: “Diálogo,
Fe y Cultura”, “Espiritualidad Juvenil” y una sesión de “Fe Cristiana” del Seminario
Institucional de Humanidades, relacionados con lo misional de la institución hacia sus
estudiantes. Además se realiza visiteo personalizado hasta el puesto de trabajo de quienes
laboran en la universidad, para breves lecturas bíblicas que los acerquen al mensaje evangélico.
También hay charlas que a manera de capacitación pretenden actualizar a los asistentes en temas
de educación de la dimensión sexual según los parámetros de la moral cristiana. Las clases y
dinámicas se realizaron en salones y espacios abiertos de la universidad en diferentes momentos.

4.7. Recursos
Cada actividad propuesta y realizada se basa en la Sagrada Biblia y en documentos eclesiales
oficiales dirigidos a todos los fieles. Además de servirse de breves lecturas bíblicas, también se
aprovecha la lúdica de las dinámicas grupales, juegos, talleres, debates y exposiciones
INFORME PRÁCTICA PASTORAL 15

magistrales. Lo anterior apoyado en ayudas audiovisuales, tablero, marcadores, fotocopias,

materiales corrientes de papelería y demás objetos que facilitaran el desarrollo de un ejercicio en
particular. Adicionalmente la experiencia propia de vida, aprendizajes previos y nuevos de la
practicante a lo largo del pregrado fueron fundamentales para el desarrollo de la propuesta
pastoral, incluida la siempre buena disposición de los participantes y el apoyo de directivas más
el capellán de la universidad abriendo los espacios necesarios.

4.8. Resultados
De acuerdo a los valores que guían a la Universidad, esta Propuesta Pastoral desarrolló un
trabajo comprometido que alcanzó a llegar a gran parte de los sectores que componen la
institución. Con la “pausa reflexiva” se logró propiciar un acercamiento muy personal entre la
Palabra de Dios y la situación de vida que por ese momento atravesaba el individuo, lo que le
llevaba a profundizar en el mensaje evangélico que se traducía en propósitos concretos que
verbalizaban en el instante. Se hizo notorio en medio de la rutina laboral, lo refrescante que les
resultó a los participantes un espacio de reflexión, que algunos manifestaron no haberse
permitido en mucho tiempo por los afanes de la vida y de paso, como preparación cuaresmal a la
Semana Santa que se acercaba.
A su vez, esta “pausa” les motivó a querer participar del Retiro de Cuaresma institucional por
el que se sintieron con más inquietud de vivir. Pero por sabidas razones de fuerza mayor, solo se
alcanzó a cubrir la mitad de la población objeto. Respecto a la dimensión humana del don de la
sexualidad como expresión de amor, con los estudiantes de Diálogo, Fe y Cultura se realizó un
debate sobre la visión de la moral cristiana, basada en documentos eclesiales como la Humane
Vitae, frente a la oferta del mundo actual respecto a la forma de regular la fertilidad humana.
Ante lo cual, pese a lo muy informados que creían estar los estudiantes, descubrieron que
siempre se les había ofrecido un conocimiento incompleto sobre las reales consecuencias, que en
especial afectan a las mujeres.
Esto les llevó a comprender la postura de la Iglesia frente al tema, que como Madre y
Maestra, está puesta para dar luz en cada aspecto de la vida de las personas. Quedó pendiente la
charla sobre la educación sexual de los niños, planeada para los trabajadores de Servicios
Generales y, la exposición sobre la forma cómo la Iglesia propone vivir el don procreativo de la
sexualidad, para el curso de Teología Moral. Finalmente, en cuanto a los temas que buscan el
INFORME PRÁCTICA PASTORAL 16

desarrollo personal y la formación integral que repercute necesariamente en el entorno social, se

trabajó con los estudiantes del Seminario de “Humanidades” y de la “Electiva de Espiritualidad
Juvenil”.
Con ellos, se abordó el tema sobre la manifestación del amor a través del trabajo en equipo y
de cómo se relacionan con lo trascendental, consigo mismo y con el otro, con el fin de servir al
bien común. Cada catequesis partía de la reflexión de un breve texto bíblico relacionado con el
mensaje central de la clase, que alternadamente hacía referencia respecto a lo espiritual, lo social
y el compartir en comunión. Siempre se construía conocimiento con el aporte de todos y de
algunas actividades dinámicas de iniciativa de los mismos estudiantes y guiadas por la
practicante. Todo ello con el fin de alcanzar la verdad en coherencia con los valores cristianos
que promueve la Universidad.
Al término de cada actividad propuesta en este trabajo pastoral, se obtuvieron conclusiones
individuales, grupales y en consenso de lo que todos deben aportar, para desde el presente
construir un país capaz de afrontar los retos y abruptos cambios como se vienen dando en el
mundo actual. Estudiantes, docentes, trabajadores y comunidad beneficiada por la labor de la
institución, son muestra clara que Dios actúa por medio de sus servidores para construir
sociedades de paz y de amor. Aunque quedaron algunas catequesis sin desarrollar debido al
Decreto de Aislamiento, se logró percibir el valioso recurso humano que conforma a la
Universidad Católica de Pereira, como eje dinamizador y de progreso de esta ciudad.

5. Recomendaciones
La Pastoral Universitaria UCP está diseñada para ser dirigida por el capellán de la Universidad
que esté en propiedad. Este cuenta con el apoyo voluntario de un grupo de administrativos y
algunos docentes, en especial de la actual coordinadora de Comunicaciones, quienes deben
alternar su horario laboral en la Universidad con tiempo muchas veces extra, para colaborar con
las tareas pastorales que acompañan el devenir de los eventos institucionales tradicionales al
interior de la institución. Eventos como misas diarias y de grado, de celebraciones especiales, de
recibimiento de los estudiantes de primer semestre, retiros y otra serie de actividades logísticas y
sacramentales inherentes a la orientación católica de la universidad.
Pero dado el carácter de „voluntariedad‟ del grupo de apoyo, está ausente una figura
permanente, oficialmente constituida y nombrada, con manual de funciones propio, como lo
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sería un agente de pastoral, que coordine todas las actividades correspondientes a la Pastoral
Universitaria y sea auxiliar de tiempo completo para el sacerdote. Esto con el fin de que, aunque
cambien los capellanes, la labor pastoral tenga unos parámetros fijos que permitan la continuidad
de diversas iniciativas que den fruto en el tiempo.
Además, es necesario que siempre estén dispuestos los espacios para el trabajo pastoral de
practicantes de la Licenciatura en Educación Religiosa, que entran con ideas innovadoras a
refrescar la visión de las actividades pastorales, permitiendo la actualización de las prácticas
religiosas y la inculturación de la fe para las nuevas generaciones. Así, en toda universidad que
se diga católica, el mensaje de promoción humana de Jesús de Nazaret debe ser el centro desde
donde se irradie el amor constructor de sociedad que alcance todas las dimensiones de la
existencia de la persona.

Anexos y Evidencias

Grupo de Pastoral Universitaria UCP

Figura 1. Celebración de cumpleaños. Marzo 10 de 2020 Figura 3. Logo Pastoral Universitaria UCP

Fuente: Foto Olga Cataño Fuente: https://www.ucp.edu.co/te-esperamos-en-la-pastoral-universitaria/

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Pausas Reflexivas
Figura 4. Pausa de marzo 05 de 2020 Figura 5. Bolsa con recortes de citas bíblicas

Fuente: Archivo propio Fuente: Archivo propio

Catequesis
Figura 6. Seminario de Humanidades. 05/03/20 Figura 7. “El amor por los demás”. 06/03/20

Fuente: Archivo propio Fuente: Archivo propio

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Figura 8. Dinámica de presentación Figura 9. Electiva Espiritualidad Juvenil

Fuente: Archivo propio Fuente: Archivo propio

Figura 10. “Lo espiritual para el joven de hoy”. 13/03/20

Fuente: Archivo propio

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Listas de Asistencia
Figura 11. Formato de asistencia

Fuente: Elaboración propia

Figura 12. Diálogo, Fe y Cultura. 02/03/20 Figura 12. Seminario Humanidades. 05/03/20

Fuente: Archivo propio Fuente: Archivo propio

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Figura 13. "El amor por los demás" 06/03/20

Fuente: Archivo propio

Figura 14. Electiva Espiritualidad Juvenil. 13/03/29

Fuente: Archivo propio

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Figura 15. Pausa Reflexiva. Marzo 03-04-05/20 Figura 16. Pausa Reflexiva. Marzo 10-11-12/20

Fuente: Archivo propio Fuente: Archivo propio

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Referencias bibliográficas
Congragación para la Educación Católica. (1994). Presencia de la Iglesia en la Universidad y en

La cultura universitaria. Ciudad del Vaticano, El Vaticano. Recuperado de

https://www.vatican.va/roman_curia/pontifical_councils/cultr/documents/rc_pc_cultr_doc_22
051994_presence_sp.html

Universidad Católica de Pereira. (s.f.) Información institucional. Recuperado de

https://www.ucp.edu.co/institucion/

Universidad Católica de Pereira. (s.f.). Origen, sus primeros años y su filosofía… Recuperado de

https://www.ucp.edu.co/institucion/historia/