Modelo de un Diagnóstico de Aula

DIAGNÓSTICO:
* De la Institución:

1.- En lo geográfico: La E.B.B

"Ezequiel Zamora" se encuentra
ubicada en la calle principal de la
urbanización Villa Grande, municipio
Cachamay del estado Mérida, su
ambiente es 100% urbano,
organizado por calles y avenidas
bien definidas, transitadas y
pobladas a su alrededor por
edificios y casa bien construidas. En
sus alrededores se encuentran
ubicados varios establecimientos
comerciales, supermercados,
librerías, abastos e instituciones del
Estado como la Guardia Nacional,
módulo Barrio Adentro, Instalaciones
deportivas y educativas.
2.- En lo cultural: La escuela cuenta
con diversos especialistas, los cuales
se encargan de mantener las
tradiciones y costumbres de nuestro
país y estado.
3.- En lo pedagógico: La escuela es
una institución necesaria y muy
importante en la comunidad, lleva
41 años de fundada, en dicha casa
de estudio se enseñan valores como;
el respeto, la amistad, la tolerancia,
la responsabilidad, la solidaridad, el
compañerismo, etc. Los proyectos
de aprendizaje siguen los
lineamientos curriculares de los
especialistas entre los cuales están:
deporte, informática, biblioteca,
desarrollo endógeno, cultura,
escuela para padres, PAE.
4.- En lo estructural: La institución
se encuentra estructurada de la
siguiente forma: planta de 3 pisos,
una cancha deportica,
estacionamiento propio, espacios
físicos a sus alrededores, mini
tarima, 3 baños, una Dirección,
salón de informática, salón de
biblioteca, cantina escolar, 1 sala
pedagógica, salón de cultura, 2
aulas por cada grado.
* Del Aula de Clase:
1.- Espacio físico: El aula posee el
tamaño acorde con la matrícula de
los alumnos, su iluminación es
adecuada al igual que ña
ventilación. De igual forma, el salón
se encuentra muy bien ambientado
con carteleras acerca de la gripe
AH1N1, deberes y derechos de los
niños (as), afiches con los ilustres
Simón Bolívar, Simón Rodríguez y
Ezequiel Zamora, los símbolos
patrios.
También se encuentra un espacio
para colocar los trabajos elaborados
por los alumnos durante el lapso
académico. Tiene disponibilidad de
espacios para realizar dinámicas
grupales.
2.- Mobiliario del aula: el salón de
clase contiene:
- 30 pupitres aproximadamente y
todos en buen estado.
- 2 escritores con sus respectivas
sillas.
- 2 estantes de gran tamaño.
- 1 filtro de agua potable.
- 1 papelera.
- 1pizarra tradicional (verde)de gran
tamaño.
3.- Recursos didácticos:
- Libros del grado.
- Prácticas recreativas.
- Carteleras informativas.
- Juegos didácticos como: bingo,
memoria, dado gigante, ajedrez,
juegos de maderas.
-Cuentos, poesías, adivinanzas,
trabalenguas.
* De los Alumnos:
1.- Aspectos Biológicos: Los alumnos
poseen una edad comprendida entre
8 y 9 años. A nivel general y grupal
sus pesos oscilan entre 25 a 43 kilos,
mientras que su talla están entre 22
a 45 cm, todo esto acorde a su edad.
Son un grupo de 29 alumnos
conformado por 15 hembras y 14
varones.
No presentan ningún problema visual
ni auditivo, no se evidenció algún
niño con discapacidad física. Son
niños completamente sanos, unos
más inquietos que otros. Sus grupos
familiares son pequeños, la mayoría
de los alumnos viven con sus padres
y tienen un hogar estable y
consolidado.
2.- Aspectos Psicológicos:Los niños
poseen buena salud tanto física
como mental, la gran mayoría
poseen un coeficiente intelectual en
parámetros básicamente normales,
tienen un nivel de madurez acorde a
su edad cronológica.
3.- Aspectos Cognoscitivos: La gran
mayoría de los alumnos (as) se
encuentran avanzados en el área de
estudio, tiene gran facilidad de
aprender contenidos significativos.
Se involucran más con las
actividades teórico- práctico, en
donde puedan dar sus opiniones y
agregar ideas complemetarias.
Aprenden conocimientos básicos de
manera espontánea, logrando así la
adquisición de un aprendizaje
significativo y colectivo.
En relación al dominio del lenguaje
escrito y hablado, los alumnos
presentan una lectura comprensiva;
es decir, un 50% se ubican en el nivel
expresivo o normal de la lectura,
mientras que el 50% restante se
ubican en el nivel corriente.
En cuanto a expresión escrita se
refiere, presentan una escritura
legible, clara, entendible, unos con
letra corrida y otros con letras
imprenta.
En el área de matemática, un 80%
multiplican y dividen con 2 cifras,
dominan la tabla de multiplicar,
ordenan y resuelven cantidades
mayores tanto en suma como en
resta.
La gran mayoría de los familiares de
los alumnos (as) son bachilleres y
profesionales. Sus hogares están
bien constituidos, viven en
apartamentos y casa cómodas y con
todos los servicios públicos
disponibles para el buen desarrollo
de la vida hogareña.
4.- Aspectos Socio-
económico: Presentan condiciones
sociales y económicas bien
definidas, la mayoría de los padres
y representantes (85%) poseen
trabajos estables en empresas y
compañías de la cuidad, por lo cual
tiene un buen ingreso económico
para satisfacer sus necesidades,
mientras que el resto de los padres
(15%) poseen trabajos informales
como taxistas, vendedores, etc, sus
ingresos económicos son actos para
cumplir con sus necesidades
básicas.
Los padres y representantes
participan activamente en las
actividades comunales y escolares
organizadas tanto por el docente
como por la institución.

Publicado por Rita Elena en 11:56 p. m.

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Etiquetas: Modelo de un Diagnóstico de Aula

13 comentarios:
Anónimo dijo...
Hello, me gustaría conocer estrategias para niños que les cuesta
terminar a tiempo las actividades en el aula.
20 de octubre de 2013, 20:33

Anónimo dijo...
hola me gustaria estrategias para niños con dificultad de
aprendizaje como manejo esa situacion
23 de enero de 2014, 21:26

Anónimo dijo...
Buenísima la información
21 de mayo de 2014, 9:19

Anónimo dijo...
Hola querida colega, te sigo desde hace muchísimo tiempo y en
realidad quería agradecerte por tan valioso trabajo que me ha
servido durante mis estudios y mis pasantias en la escuela.
14 de enero de 2015, 20:51

Anónimo dijo...
Hola colega mi nombre es Marlene soy boliviana, felicitaciones
por tu iniciativa, que excelente, espero podamos intercambiar
expeeriencias