LA INVESTIGACIÓN EN LÍNEA

Conectarse en línea para investigar cuando está escribiendo documentos y

haciendo proyectos es una obviedad. Pero todas las opciones a su alcance pueden
parecer abrumadoras a veces. Saber evaluar y elegir los recursos en línea puede
ayudarte a evitar dolores de cabeza y pérdidas de tiempo.
Empezar en la escuela. Pregunta a tus maestros o bibliotecarios qué recursos
recomendarían para tu proyecto. De esa manera, puede estar seguro de que los
recursos están aprobados por la escuela y que la información es precisa. En
algunos casos, su escuela o maestro puede haber pagado suscripciones a revistas
o sitios web en línea. Estos pueden brindarle información que no obtendría a través
de una búsqueda normal en Internet.
A menos que su maestro diga lo contrario, el uso de Internet debe ser una
herramienta adicional, no su única herramienta para investigar un tema. La
biblioteca de tu escuela está llena de libros, revistas y otros recursos para ayudarte.
Muchas escuelas bloquean el acceso a imágenes o sitios web que pueden ser
valiosos para su investigación. Por lo tanto, planifique pasar parte de su tiempo de
investigación en línea en su casa o en su biblioteca local, o en cualquier otro lugar
donde tenga acceso en línea.
Separa la realidad de la ficción. Antes de comenzar su investigación, haga una lista
de los tipos de sitios que son mejores para su tema. ¿El sitio web es confiable y está
actualizado? Verifique si se identifica al autor y si se citan las fuentes. Los sitios
gubernamentales que terminan en .gov y los sitios educativos que terminan en .edu
suelen ser apuestas seguras. Los sitios establecidos relacionados con noticias
también están bien, pero asegúrese de estar usando la fuente original. Si un artículo
de periódico menciona otra fuente, como una organización o sitio web, vaya
directamente a esa fuente para encontrar la información.
Los sitios que terminan en .org suelen estar a cargo de organizaciones sin fines de
lucro. Pueden ser buenos recursos, pero siempre es mejor consultar con su maestro
para asegurarse de que considere el sitio adecuado. Wikipedia.org es popular y
ocupa un lugar destacado en los resultados de búsqueda, pero cualquiera puede
editarlo, ya sea que tenga un conocimiento preciso del tema o no. En la mayoría de
las escuelas, usar Wikipedia como fuente no es una buena manera de generar
credibilidad.
En los sitios web comerciales que terminan en .com, verifique si el sitio tiene
publicidad. Si lo hace, puede estar sesgado ya que está tratando de vender un
producto. Y es más probable que los blogs, sitios web personales y sitios de redes
sociales (como YouTube, Digg, Tumblr, Pinterest o Facebook) brinden opiniones
personales en lugar de hechos.
Búsqueda inteligente. Comience con un motor de búsqueda establecido, como
Google o Bing. Aunque los motores de búsqueda a menudo hacen un buen trabajo
al adivinar lo que necesita, obtendrá mejores resultados cuando use términos más
específicos. Pruebe búsquedas alternativas con diferentes palabras y use
operadores de búsqueda, símbolos o búsqueda avanzada para limitar sus
resultados. Si desea obtener más información sobre cómo mejorar sus búsquedas,
solicite orientación a su maestro o bibliotecario.
A muchos motores de búsqueda se les paga para colocar ciertos resultados como
anuncios. A veces, estos anuncios aparecen en la parte superior de la página de
resultados de búsqueda. Los anuncios se verán diferentes a los resultados normales
(aparecerán sobre un fondo sombreado, por ejemplo) y deben estar claramente
marcados como anuncios. Incluso cuando los mejores resultados no son anuncios,
es posible que no sean las mejores opciones posibles. Por eso es útil conocer los
mejores sitios para sus necesidades (punto n.º 2 anterior).
Mantente enfocado. Cuando esté listo para consultar sitios web o ir a motores de
búsqueda como Google, concéntrese en su investigación cerrando sesión en las
redes sociales y el correo electrónico (¡y apague su teléfono!). Si necesita tomar un
descanso, tome nota de dónde se encuentra antes de alejarse de su computadora.
Tomar un descanso de 5 o 10 minutos de la computadora cada hora funciona bien
para la mayoría de las personas. Usa el tiempo para moverte y estirarte un poco.
Citar a la derecha. Cuando investigas en línea, puede ser fácil copiar y pegar texto,
y luego olvidarte de citar la fuente o regresar y expresar el pensamiento con tus
propias palabras más tarde. Así como los profesores pueden reconocer tu voz en
clase, la mayoría puede reconocer tu voz en tu escritura. Incluso el plagio accidental
puede tener graves consecuencias para tus calificaciones, así que no te arriesgues.
Identifique el texto que ha citado y agregue la cita antes de continuar con el resto de
su trabajo. El formato para citar recursos en línea es diferente al de los recursos
impresos, así que asegúrese de verificar el estilo particular que su maestro quiere
que use para las citas en Internet.