ACTIVIDAD EVALUABLE 3

MATERIA: DERCHO Y SOCIEDAD.-

ALUMNO: YUVISA ANGEL DAVID.-
PROFESOR: LACALAMITA CLAUDIA.-
SECCION: 16758.-

1-¿Cuál es la relación entre la economía y la política desde el marxismo?

La relación existente entre la economía y la política propuesta desde el marxismo, se

basa fundamentalmente en la conjunción de ambas como un solo bloque, no es factible la
existencia de una sin la otra. Así las cosas proponen por ejemplo, la relación social con el
capitalismo, el trabajo y la lucha de clases.

Sostiene que la lucha de clases es la forma concreta necesaria de realizarse la unidad de

la organización del proceso de metabolismo social cuya forma más simple es la relación
indirecta de acumulación de capital, tanto en la reproducción inmediata de ésta como en
la necesidad histórica que la misma lleva en sí de aniquilarse en una forma social superior
a través de su propio desarrollo. En el modo de producción capitalista, no hay movimiento
de la acumulación de capital, ni por lo tanto, de la organización de la materialidad del
proceso de vida humana, que no tenga a la lucha de clases como forma concreta
necesaria de realizarse, por un lado los opresores en cabeza de los burgueses y los
oprimidos el proletariado, la lucha de estos últimos para adquirir mejoras en las
condiciones de vida e ingresos y la búsqueda de una mejor representación política para
lograrlo.

2-¿Cuál era la situación del proletario, el varón, la mujer y los niños en Inglaterra a
principios del 1800?

Con el estallido de las industrias y la producción al máximo impuso la alta contratación de

personas, incluso se naturalizaba el trabajo infantil. Argumentaban que contrataban niños
con el objeto de disminuir los costos de producción y poder competir con otras industrias,
ello era así por el escaso sueldo que se le abonaba a niños y mujeres y se los explotaba
con jornadas intensas, trabajos duros y escaso salario. La película pone en evidencia la
parte cruel de la revolución con la explotación laboral sufrida en mayor parte por mujeres
y niños, considero que se veía opacada esta situación por lo que género en materia
económica y tecnológica, fue un antes y un después si nos referimos exclusivamente a la
producción. Los obreros no eran propietarios de las máquinas que manipulaban, carecían
de control sobre ellas, éstas pertenecían a los patronos o burgueses.

Las condiciones de vida de la clase trabajadora durante las primeras fases de la

industrialización fueron pésimas. Eran sometidos a largas jornadas de trabajo (hasta 16
horas), las condiciones de seguridad en las fábricas eran muy precarias, carecían de
seguro médico y de vejez.

Para Marx, el proletariado está limitado por el capitalismo, un sistema donde lo más
importante es el dinero (el capital) y no la capacidad de trabajo. Es por ello que aunque el
trabajador ponga todo su esfuerzo los únicos beneficiados con ello es el propietario.

3-¿Qué contexto socio económico y que ideologías previas influyeron en Marx?

La revolución propugnada por Marx no se dio en ningún país industrializado, sino en la

Rusia Feudal. La labor de Marx estaba dirigida a explicar la problemática social que
presentaba Europa coincidente con el proceso revolucionario. La interpretación de la
realidad social de su época se basaba en una descripción objetiva que sería el
materialismo dialectico, así lo denominó. Marx también denomino su teoría como
“socialismo científico”, esto deviene a que utilizar el término científica era el de mayor
jerarquía, por encima de las meras conjeturas filosóficas. Además del socialismo utópico,
entre los antecedentes de la teoría marxista se puede citar la relación entre el
pensamiento revolucionario de Marx y Hegel, es decir (Marx proviene de la corriente
denominada izquierda Hegeliana). También como antecedentes se puede citar los
orígenes del movimiento obrero moderno, en primer lugar desde Inglaterra con el
movimiento denominado “ludismo”. El segundo movimiento seria el cartismo, denominado
así por uno de sus documentos más importantes, La Carta del Pueblo que se publicó en
Inglaterra en 1838 Inglaterra.

4-¿Qué es el Estado y qué el delito desde el marxismo?

Marx sostenía que el Estado es un aparato que es utilizado por la burguesía clasista que
sienta sus bases en la protección de la propiedad privada. Así las cosas sostiene: la
propiedad privada ¿no se halla superada en la idea, una vez que el desposeído se ha
convertido en legislador del propietario La forma censitaria es la última forma política de
reconocer la propiedad privada. Sin embargo la anulación política de la propiedad privada
no sólo no acaba con ella, sino que incluso la supone. El Estado suprime a su modo las
diferencias de nacimiento, cultura, ocupación, declarándolas apolíticas, proclamando por
igual a cada miembro del pueblo partícipe de la soberanía popular sin atender a esas
diferencias, tratando todos los elementos de la vida real del pueblo desde el punto de
vista del Estado. No obstante, el Estado deja que la propiedad privada, la cultura, las
ocupaciones actúen a su modo y hagan valer su ser específico. Muy lejos de suprimir
esas diferencias de hecho, la existencia del Estado las presupone, necesita oponer a
estos elementos suyos para sentirse como Estado político e imponer su generalidad.”. El
Estado es un instrumento político de la que se vale la burguesía para someter y oprimir al
proletariado.

En el mundo capitalista el delito no es sino la manifestación aislada del individuo en pugna

con las condiciones de opresión y, en consecuencia, la imposición de una pena convierte
al delincuente, irremediablemente, en un esclavo de la justicia, una justicia de clase. El
vínculo entre las sanciones penales y otras políticas sociales dirigidas a los sectores más
díscolos y de mayor pobreza de la población, de los que se supone que tienen poco
respeto por las leyes y por el orden moral, rigiendo sus conductas por necesidades
económicas. El castigo así visto se presenta no tanto como una respuesta social a la
criminalidad de los individuos, sino como un mecanismo con implicaciones en la lucha de
clases, entre ricos y pobres, burgueses y proletariado. La penalidad tendría entonces una
función de disciplinamiento de la mano de obra, buscando asegurar que los individuos no
puedan mantenerse por medio de la delincuencia o del crimen, lo cual habría sido
particularmente importante durante el desarrollo temprano de la mano de obra en las
fábricas y manufacturas.

5-¿Qué nueva interpretación propone el neo marxismo y cómo se vincula esta con
el cambio de contexto socio histórico?

El neomarxismo surge en el siglo XX, como un proceso de renovación del marxismo. En

este, muchos seguidores de Marx renuncian a determinadas influencias del compañero de
Karl Marx, Friedrich Engels. En este sentido, el neomarximo muestra un rechazo
destacado sobre el determinismo económico, el cual percibió Marx tras los escritos con
Engels. Así, se hizo hincapié en otros aspectos culturales, sociológicos, así como
psicológicos, que el neomarxismo relega. Por esta razón, uno de los principios del
neomarxismo es la existencia de una reciprocidad entre estructura y superestructura,
constituyendo el proceso dialéctico real. De modo que, entre las principales diferencias,
se encuentra ese rechazo al compañero de Marx. Por otro lado, el neomarxismo también
rechaza muchas posturas del marxismo, entre las que destaca la no existencia de clases,
así como la no existencia de Estado y derecho. En este sentido, un marxismo que
aparece más renovado, tratando de cumplir con una serie de premisas que podrían
llevarlo a la práctica en un Estado moderno. El neomarxismo es una corriente que se
remonta a pocos siglos atrás. Su historia es más breve que otra serie de corrientes de
pensamiento político. No obstante, al tratarse de neomarxismo,basa sus principios en el
marxismo.

BIOGRAFIA UTILIZADA:
*Marcillo Balseca, J. C., Heredia Logroño, P. A., Benitez
Triviño, A. S. (2017). Escuela de Frankfurt: Teoría Crítica.
Revista Publicando, 4 No 12. (2). 2017, 136-150. ISSN 1390-
93.
*Max, K. (1844). Manuscritos económicos y filosóficos.
Biblioteca virtual universal.
*https://revista.uexternado.edu.com