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Este documento presenta dos listas: una lista de cotejo y una escala de valoración. Ambas listas incluyen los nombres de estudiantes y números correlativos. La lista de cotejo contiene criterios de evaluación relacionados con el uso de estrategias matemáticas como estimación, cálculo, comparación y transformación de cantidades a expresiones numéricas.
Este documento presenta dos listas: una lista de cotejo y una escala de valoración. Ambas listas incluyen los nombres de estudiantes y números correlativos. La lista de cotejo contiene criterios de evaluación relacionados con el uso de estrategias matemáticas como estimación, cálculo, comparación y transformación de cantidades a expresiones numéricas.
Este documento presenta dos listas: una lista de cotejo y una escala de valoración. Ambas listas incluyen los nombres de estudiantes y números correlativos. La lista de cotejo contiene criterios de evaluación relacionados con el uso de estrategias matemáticas como estimación, cálculo, comparación y transformación de cantidades a expresiones numéricas.
• Usa estrategias y más acciones de comparar, igualar, reiterar y dividir cantidades, y las procedimientos de estimación y transforma en expresiones numéricas cálculo (modelo) de adición, sustracción, Nombres del alumno multiplicación y división de dos números naturales (obtiene como cociente un número decimal exacto), y en potencias cuadradas y cúbicas 0 Tatiana 1 0 Jordan 2 0 Estefany 3 0 Daniel 4 0 Yenny 5 0 Jesús 6 0 José 7 0 Yancarlos 8 0 Randal 9 1 Wilson 0 1 Eduardo 1 1 Tony 2 1 Brigith 3 1 Maricruz 4 1 Merly 5 1 Ángeles 6 1 Mayra 7 1 Marleny 8 1 Sebastian 9 2 Ruth 0 2 Nayeli 1 2 Mario 2 2 Estebin 3
Escala de valoración N°
Nombres del alumno
0 Tatiana 1 0 Jordan 2 0 Estefany 3 0 Daniel 4 0 Yenny 5 0 Jesús 6 0 José 7 0 Yancarlos 8 0 Randal 9 1 Wilson 0 1 Eduardo 1 1 Tony 2 1 Brigith 3 1 Maricruz 4 1 Merly 5 1 Ángeles 6 1 Mayra 7 1 Marleny 8 1 Sebastian 9 2 Ruth 0 2 Nayeli 1 2 Mario 2 2 Estebin 3