TRABAJO Y TECNOLOGÍA EEB –

Guía Docente 7°Grado

COMPETENCIA: Diseña e implementa microempresas en
contextos que lo requieran, conforme a los recursos disponibles.
CAPACIDAD: Planifica una microempresa de transformación de productos según
recursos disponibles.
TEMA: VISIÓN, MISIÓN, OBJETIVOS Y VALORES.
ESTRATEGIAS DE FINANCIAMIENTO, DE PRODUCCIÓN Y DE VENTAS.

SEGUIMIENTOS DE EVALUACIÓN.

INDICADORES
SEGUIMIENTO DE EVALUACIÓN PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL COGNITIVO

Fundamenta la Establece el ADN Reconoce los

importancia de los de una términos misión,
conceptos estratégicos microempresa de visión, valores y
para el diseño de la transformación de objetivos como
microempresa de productos según propósitos de la
transformación de recursos planificación de
productos. disponibles. una
microempresa de
transformación
de productos.

ACTIVIDADES
1. En el primer momento Comparte tus saberes desde la retroalimentación de la
clase anterior en el intercambio de preguntas y respuestas:
a. Nombra los términos del acrónimo (PODC), componentes de las cuatro
etapas del proceso administrativo para la buena gestión gerencial.
P_____________________
O_____________________
D_____________________
C_____________________

b. Teniendo en cuenta el proceso administrativo que emplearemos para

planificar una microempresa de transformación de productos según
recursos disponibles, es necesario que los estudiantes exploren sobre el
concepto de materia prima, su clasificación.
,
 c. Se trabaja con la imagen para presentar con sus palabras el paso a paso
del proceso de transformación de materia prima a producto.
d) Introducimos al tema explorando mediante la reflexión a partir del rol como
estudiante y responde de manera oral:
b) ¿Cuál es tu razón de ser?
c) ¿A dónde quieres llegar?
d) ¿Qué metas deseas lograr?
e) ¿Qué actitudes te ayudan a lograr tus metas?

2.-La lectura reflexiva permitirá enfocar el proyecto de Diseño de Microempresas para

comprender que es transformación de productos, que son recursos disponibles e ir
hilando los ejes necesarios para los cimientos de una microempresa desde la misión,
visión, valores y objetivos.
3.- Desde la comprensión oral, trabajar con los siguientes planteamientos:
a) Explica con tus palabras los siguientes términos: Misión, Visión, Valores,
Objetivos.
b) Escribe en el cuadro la diferencia entre Misión y Visión.
c) A partir de los ejemplos y la lectura de los conceptos estratégicos de cada empresa,
completa cual corresponde a Misión, Visión, Valores y/o objetivos de la empresa.
d) Trabajar con los estudiantes la producción del ADN de microempresa de
transformación de productos, desde los conceptos estudiados, completar el siguiente
cuadro.
4. Opina sobre la importancia de la producción los conceptos estratégicos que son
cimientos para el diseño de una microempresa de transformación de productos según
los recursos disponibles.
Autoevaluación:
 ¿Qué he aprendido?
 ¿Cómo lo he aprendido?
 ¿Para qué me ha servido?
 ¿En qué otras ocasiones poder utilizarlo?
Presentar información empresarial con experiencias laborales exitosas y documentales
láminas, imágenes, collage, videos para reforzar los conocimientos.
Socializar el trabajo realizado.

,
 Rúbrica
Nivel de Desempeño
Aspectos a evaluar /
Opina sobre la importancia sobre la 3 2 1 0
producción de los conceptos
estratégicos de una microempresa
de transformación de productos
según recursos disponibles.

Crea los ejes fundamentales de una

microempresa de transformación
de productos según recursos
disponibles
Reconoce los términos misión,
visión, valores y objetivos para la
planificación de una microempresa
de transformación de productos
según recursos disponibles.

Observación:
- 3 Puntos: cuando el aspecto valorado se observa de manera completa,
clara y precisa.
- 2 Puntos: cuando el aspecto valorado se observa de manera parcial y
confusa
- 1 Punto: cuando el aspecto valorado se observa de manera confusa
- 0 Puntos: cuando el aspecto valorado se omite totalmente.

Fuentes de consulta:
Ministerio de Educación y Cultura. (2011). Programa de Estudio. Área Trabajo y
Tecnología 7º Grado. Programa de Estudio. Asunción, Paraguay: MEC.
Edu.xunta.gal, Espazo Abalar. Tipos de materiales (2021) disponible en:
https://www.edu.xunta.gal/espazoAbalar/sites/espazoAbalar/files/datos/1464947174
/contido/1_tipos_de_materiales.html

Economipedia. Misión, visión, valores de una empresa. (2021), disponible en:

https://economipedia.com/definiciones/mision-vision-y-valores-de-una-empresa.html

Asociación Paraguaya de empresarias, ejecutivas y profesionales (2021) disponible en

http://www.apep.org.py/mision-vision/

,
Ministerio de Educación y Ciencias. (2021) disponible en:
https://www.mec.gov.py/cms/

Administración Nacional de Electricidad (2021) disponible en:

https://www.ande.gov.py/mision.php

Economipedia. Materia Prima (2021) disponible en

https://economipedia.com/definiciones/materia-prima.html

Economipedia. Objetivos de una empresa. (2021), disponible en:

https://economipedia.com/definiciones/objetivos-de-una-empresa.html

Editorial Azeta. La materia prima. (03 de abril de 2018). Disponible en:

https://www.abc.com.py/edicion-impresa/suplementos/escolar/la-materia-prima-
1689372.html
Coca Cola Paraguay (2021) disponible en: https://www.coca-
coladeparaguay.com.py/nuestra-compania/mision-vision-y-valores

Google (2021) disponible en https://about.google/intl/es-419/

Misión, Visión, Valores. Adidas (2020). Disponible en:

https://misionvisionvalores.de/adidas/

MEDIOS DE VERIFICACIÓN: Queda a criterio del docente los medios de

verificación que utilizará.

Datos del equipo de producción

Elaborado por: Revisado por Corregido por Aprobado por:
Lic. Porfiria Villalba Prof. Rossana M. Mgtr. Amada Silva Coordinadora: Lic.
Bordón. Cabrera Peña. de Centurión. Lilian Mabel Villalba
(Dpto. Paraguarí- (Dpto. Central - de Addor. (Dpto.
Acahay). Capiatí). Paraguarí - Acahay).