MARTES 01

Tema: Símbolos patrios

Subtema: El escudo de mi país
Objetivo: conocer el escudo de nuestro país Colombia
Práctica 12: promover la construcción de normas y límites.
ÍTEM 3: emplea frases de tres o más palabras con sentido
Recursos: humano, aula, hojas, papel crepe, colbòn, carros, muñecos.

En este día los niños y niñas ingresarán al CDI cumpliendo los protocolos de bioseguridad (toma de
temperatura y lavado de manos), Posteriormente ingresarán al salón, donde nos saludaremos con la
canción, “ hola, hola para ti y para mi” siguiendo el ritmo con nuestras palmas mientras esperaremos que
todos los compañeros ingresen, luego les preguntaré como están, que hicieron el día anterior al llegar a sus
casas, observando así su estado físico y de ánimo, recordaremos el tema de mes “mi país” hablaremos
sobre que día es, como está el clima y según este cantaremos una canción, leeremos el cuento del día “la
liebre y la tortuga” de Esopo fortaleciendo el amor y gusto por la lectura, luego de esto pasaremos al baño
y lavaremos nuestras manos para pasar al comedor y disfrutar de un delicioso refrigerio.

Luego de comer y realizar los protocolos de bio-seguridad como lavado de manos pasaremos en orden al
salón donde nos organizamos en nuestras sillas, manteniendo la distancia y hablaremos sobre la actividad
que realizaremos el día de hoy “el escudo de mi país” les hare algunas preguntas como ¿Han escuchado
que nuestro país tiene un escudo? ¿lo han visto alguna vez? ¿en dónde lo han visto?, luego de escucharlos
les contaré que en nuestro país hay varios símbolos patrios entre ellos está el escudo que es un elemento
muy importante que tiene Colombia y que lo debemos respetar al igual que todos los símbolos de nuestro
país.

Lavado de manos y rutinas de autocuidado. (Covid- 19

Después organizados cada uno en su mesa, les diré que nuestro escudo tiene tres colores (amarillo, azul y
rojo) luego les brindare una hoja con el escudo de Colombia el cual decoraran con bolitas de papel crepe,
fortaleciendo en los niños y niñas su motricidad fina y su imaginación.

Seguido a esto pasaremos en orden al baño los niños y niñas realizarán sus necesidades y pasaremos a lavar
manos, iremos al comedor donde nos sentaremos a la mesa y la docente abrirá la bolsa resellable donde
cada niño guardará su tapabocas mientras comemos y disfrutaremos de un rico almuerzo, motivándolos
con la canción el almuercito que rico esta.

Al finalizar de comer, nos colocaremos el tapabocas y pasaremos en orden al baño donde realizaremos
hábitos de aseo e higiene personal.

Posteriormente pasaremos al salón donde jugaremos con carros y muñecas compartiendo y fortaleciendo
su lenguaje, en orden esperamos a mamá y papá para ir a casita a descansar deseándole a cada niño y niña
una feliz tarde.
 MIERCOLES 02

Tema: Símbolos patrios

Subtema: La palma de cera
Objetivo: Reconocer con los niños y niñas las diferencias que hay entre un árbol y la palma de cera.
Práctica 12: promover la construcción de normas y límites.
ÍTEM 17: Habitualmente, expresa verbal o gestualmente lo que le gusta y disgusta.
Recursos: aula, humanos, imágenes, plastilina, fichas arma todo.

Los niños y niñas ingresarán al CDI en este día cumpliendo los protocolos de bioseguridad (toma de
temperatura y lavado de manos), luego pasaremos al salón, donde nos saludaremos con la canción, “hola-
hola como estas” siguiendo el ritmo con las palmas mientras esperaremos que todos los compañeros
ingresen les preguntaré como les fue el día anterior al llegar a casa y que desayunaron al venir al jardín
recordaremos el tema de mes “mi país” el valor “compartir” y el derecho “a disfrutar una alimentación
sana” según este el clima cantaremos una canción, seguido leeremos el cuento del día “el tesoro perdido”
de Eva María Rodríguez, también leeremos algunos trabalenguas fortaleciendo el amor y gusto por la
lectura, vocabulario y concentración, luego de esto pasaremos al baño y lavaremos nuestras manos para
pasar al comedor y disfrutar de un delicioso refrigerio.

Luego de comer y realizar los protocolos de seguridad como lavado de manos pasaremos en orden al salón
donde nos organizamos en sillas, manteniendo la distancia y les hablare sobre el símbolo patrio que
veremos hoy “la palma de cera, les preguntare si han visto una palma, como creen que son las palmas de
cera, luego de escuchar sus saberes les contare que la palma de cera es un tipo de árbol que son muy altas
y que en nuestro país este árbol el árbol Nacional.

Lavado de manos y rutinas de autocuidado. (Covid- 19)

Luego nos organizaremos donde observaremos la imagen de la palma de cera y de diferentes arboles,
observando las diferencias después la docente le brindara a cada niño y niña plastilina la cual amasaremos
y trataremos de moldear la palma de cera reconociendo este símbolo patrio de nuestro país Colombia,
desarrollando en ellos su imaginación.

Seguido a esto pasaremos en orden al baño los niños y niñas realizarán sus necesidades y pasaremos a lavar
manos, iremos al comedor nos sentaremos a la mesa y la docente abrirá la bolsa resellable donde cada niño
guardará su tapabocas mientras comemos y disfrutaremos de un rico almuerzo, recordaremos la
importancia de la alimentarnos y de consumir todos nuestros alimentos para crecer sanos.

Al finalizar de comer, nos colocaremos el tapabocas y pasaremos en orden al baño donde realizaremos
hábitos de aseo e higiene.

Luego, recordaremos la actividad del día antes de ir a casa en donde preguntaré ¿cómo les pareció la
actividad del día? ¿qué fue lo que más les gustó? Recordaremos que en nuestro país hay gran variedad de
árboles y la palma de cera, jugaremos con las fichas arma todo y después iremos a casa a descansar.
 VIERNES 04

Tema: Símbolos patrios

Subtema: La bandera de Colombia
Objetivo: Identificar los colores de la bandera de Colombia por medio del arte.
Práctica 12: promover la construcción de normas y límites.
ÍTEM 18: Muestra a los demás lo que ha hecho, con gusto y orgullo.
Recursos: Humano, aula, imagen, hojas, pinturas, canción, fichas mega tubos.

El día de hoy los niños y niñas ingresarán al CDI cumpliendo los protocolos de bioseguridad (toma de
temperatura y lavado de manos), luego pasaremos al salón, donde nos saludaremos moviendo nuestras
manos, entonaremos algunas canciones infantiles como “el elefante trompita, el sapo no se lava el pie, mi
carita”, entre otras, seguiremos el ritmo con nuestras manos mientras esperaremos que todos los
compañeros ingresen, seguidamente leeremos el cuento “el misterio del tarro de miel” de Eva María
Rodríguez, con el cual recordaremos el valor de este mes el cual es compartir ya que es un valor muy
importante, luego de esto pasaremos al baño y lavaremos nuestras manos para pasar al comedor y
disfrutar de un delicioso refrigerio.

Luego de comer y realizar los protocolos de seguridad como lavado de manos pasaremos en orden al salón
donde realizaremos algunos ejercicios de estiramiento, con la canción “el baile del movimiento” al finalizar
nos organizamos en sillas, manteniendo la distancia donde hablaremos y recordaremos los símbolos patrios
que hemos visto en la semana, les contare que en este día veremos la bandera de Colombia, observaremos
una imagen de la bandera y cantaremos la canción “la bandera de Colombia” identificando los colores de
esta (amarillo, azul y rojo), fortaleciendo en ellos su lenguaje y vocabulario.

Lavado de manos y rutinas de autocuidado. (Covid- 19)

Después nos organizaremos y encontraremos en nuestras mesas una hoja con la bandera de Colombia la
cual decoraremos con puntos de pintura de color amarillo, azul y rojo, con nuestro dedo índice,
desarrollando su creatividad por medio del arte.

Seguido a esto pasaremos en orden al baño los niños y niñas realizarán sus necesidades y pasaremos a lavar
manos, iremos al comedor nos sentaremos a la mesa y la docente abrirá la bolsa resellable donde cada niño
guardará su tapabocas mientras comemos y disfrutaremos de un rico almuerzo, recordando la importancia
de una alimentación sana para crecer fuertes.

Al finalizar de comer, nos colocaremos el tapabocas y pasaremos en orden al baño donde realizaremos
hábitos de aseo e higiene.

Mientras esperamos a papá y mamá para ir a casa cantaremos la canción mi bandera recordando los
colores de esta, después jugaremos con fichas mega tubos con las cuales desarrollarán su creatividad,
imaginación y motricidad fina, me despediré de cada uno deseándoles una muy feliz tarde.
 LUNES 31

Tema: Símbolos patrios

Subtema: Himno nacional
Objetivo: conocer y aprender el himno nacional de nuestro país.
Práctica 12: promover la construcción de normas y límites.
ÍTEM 25: Sigue los pasos de un hasta obtener un resultado.
Recursos: Aula, humano, equipo, himno nacional, hojas, crayolas, plastilina.

En este nuevo día se recibirá a los niños y niñas con mucha alegría de verlos nuevamente, ingresarán al CDI
cumpliendo los protocolos de bioseguridad (lavado de manos, toma de temperatura), Posteriormente
ingresarán al salón, donde nos saludaremos de lejos moviendo nuestra mano y cantando la canción “saco
una manito”, luego mientras esperamos que todos los compañeros ingresen jugaremos con el kit de cocina
recordándoles el derecho de este mes: (a disfrutar una alimentación sana), teniendo en cuenta las marcas
de distanciamiento, observare el estado físico y de ánimo de cada uno, después les contaré q está semana
aprenderemos sobre los símbolos patrios que tiene nuestro país, posteriormente pasaremos al baño y
lavaremos nuestras manos como protocolo de bioseguridad para pasar al comedor y disfrutar de un
delicioso refrigerio.

Luego de comer y realizar los protocolos de bioseguridad pasaremos en orden al salón y nos ubicaremos en
nuestra silla, les hare algunas preguntas como ¿ustedes saben que es un símbolo patrio? ¿conocen alguno?
¿creen que los símbolos patrios son importantes para nuestro país? ¿Por qué? Después de escuchar sus
saberes previos les diré que nuestro país Colombia tiene varios símbolos patrios entre ellos el himno
nacional, la bandera y el escudo de Colombia los cuales nos identifican como país y en este día veremos
uno muy importante el cual es el Himno Nacional de Colombia.

Lavado de manos y rutinas de autocuidado. (Covid- 19)

Después nos organizaremos en cada mesa y escucharemos el himno de nuestro país varias veces
intentando aprender la primera estrofa, les diré que cuando vamos a entonar nuestro himno nacional lo
debemos hacer con respeto, ponernos de pie y poner la mano derecha en nuestro pecho, posteriormente
les brindare una hoja y crayolas para que dibujen libremente fortaleciendo el agarre de pinza y su
imaginación.

Seguido a esto pasaremos en orden al baño los niños y niñas donde realizarán sus necesidades y pasaremos
a lavar manos, para luego dirigirnos al comedor, nos sentaremos a la mesa y la docente abrirá la bolsa
resellable donde cada niño guardará su tapabocas mientras comemos y disfrutaremos de un rico almuerzo
agradeciendo a las personas que lo prepararon. Al terminar de comer, nos colocaremos el cubre bocas y
pasaremos en orden al baño donde realizaremos hábitos de aseo e higiene.

Regresaremos al salón y nos organizaremos manteniendo el distanciamiento, recordaremos la actividad

realizada en este día les pregunté si les gusto y porque, luego les brindaré plastilina la cual amasaran y
moldearan libremente (lavado de manos), luego en orden esperaremos a los papitos para ir a nuestras
casas a descansar.
 JUEVES 03

Tema: Símbolos patrios

Subtema: Nuestra flor “la orquídea”
Objetivo: Identificar el color característico de la flor nacional la orquídea.
Práctica 12: promover la construcción de normas y límites.
ÍTEM 23: Reconoce cualidades primarias de los objetos y las dice cuando se le preguntan.
Recursos: Humano, aula, cuento, laminas, crayolas, hojas, fichas arma todo, carros, muñecos.

Para iniciar este nuevo día los niños y niñas ingresará al CDI cumpliendo los protocolos de bioseguridad
(toma de temperatura y lavado de manos), luego ingresarán al salón, donde nos saludaremos con las
canciones: el sol tiene frio, por aquí pasaba la mariposita, si tú tienes muchas ganas de, entre otras,
seguidamente recordaremos el tema de esta semana “símbolos patrios” les preguntare a los niños como
están, como amanecieron, que hicieron el día anterior al salir del CDI, observando así el estado físico y de
ánimo de cada uno, después mientras esperamos la llegada de todos los compañeritos leeremos la rima
“dice el señor don pato” desarrollando en ellos su imaginación, luego de esto pasaremos al baño y
lavaremos nuestras manos para pasar al comedor y disfrutar de un delicioso refrigerio.

Luego de comer y realizar los protocolos de bioseguridad pasaremos en orden al salón donde nos
organizamos en un círculo, manteniendo nuestra distancia, leeremos el cuento “la flor más bonita del
mundo” de Lola Molins, después recordaremos y nombraremos los símbolos patrios más importantes y
hablaremos sobre la actividad de este día que es nuestra flor nacional, “la orquídea” les contare que esta es
una flor muy bonita y que tiene un color muy llamativo el cual es violeta, les hare algunas preguntas como
¿les gustan las flores? ¿Qué flores conocen? ¿saben cuál es la orquídea?, después de escucharlos les
mostrare algunas laminas con flores identificando y reconociendo entre ellas cual es la orquídea, nuestra
flor nacional.

Lavado de manos y rutinas de autocuidado. (Covid- 19)

Nos organizaremos manteniendo nuestra distancia y pintaremos con crayola la orquídea observaremos su
forma, su color, su tamaño, al terminar le brindare a los niños y niñas fichas arma todo para que jueguen y
construyan elementos con ellas desarrollando y fortaleciendo en cada uno de ellos su imaginación y
creatividad.

Seguido a esto pasaremos en orden al baño donde los niños y niñas realizarán sus necesidades y
realizaremos protocolo de lavado de manos, luego iremos al comedor, nos sentaremos a la mesa y la
docente abrirá la bolsa resellable donde cada niño guardará su tapabocas mientras comemos y
disfrutaremos de un rico y delicioso almuerzo, agradeciendo a las personas que prepararon estos alimentos
que nos ayudan a crecer sanos y fuertes.

Al finalizar de comer, nos colocaremos el tapa bocas y pasaremos en orden al baño donde realizaremos
hábitos de aseo e higiene personal. seguidamente de regreso al salón le brindare a los niños y niñas carros
y muñecas con las cuales jugaran y disfrutaran un rato agradable, me despediré de cada uno deseándoles
una feliz tarde.