Potenciando la Transmisión del Conocimiento

Construcción de Ambientes de Aprendizaje

BLOQUE I. Ambientes de aprendizaje y trabajo colaborcreativo

Módulo 2. Trabajo colaborativo

Lección 3. Creatividad y colaboración

Estimular el aprendizaje creativo

Hasta ahora hemos visto la importancia de los ambientes creativos para estimular la
colaboración. Así como algunas técnicas y estrategias que puedes llevar a cabo para impulsar
la competencia creativa entre tus estudiantes. A continuación se te brindan otras
recomendaciones de acciones que puedes realizar para desarrollar la creatividad y el
pensamiento innovador en tu grupo.

Realiza una lluvia de ideas, intenta hacer una relación entre las propuestas que te dictan los
estudiantes, recuerda que todas las ideas son útiles aunque parezcan extrañas. Permite que tus
estudiantes reconozcan que no hay una única vía de solucionar un problema.

Sobre todo en actividades donde requieran el uso de la imaginación o la innovación, no te

cierres a sus ideas. Por ejemplo, si dejas como tarea un ensayo, permite que ellos seleccionen
el tema de su interés en vez de proporcionarles uno. También, puedes darles opciones como
“De estos tres temas, selecciona el que más te llame la atención”.

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Como docentes es común privilegiar a quien lo hace bien en el primer intento, pero recuerda
que las habilidades son distintas y que quizá a algunos estudiantes les llevará más de una vez
del proceso de ensayo y error. La frustración puede ser una barrera para la creatividad, pero si
encontramos el lado positivo, podemos sobrellevarla fácilmente.

No siempre seas tú quien proponga los ejercicios o actividades en clase, una forma de
impulsar su pensamiento creativo es permitir que tus estudiantes te propongan tareas, siempre
y cuando cumplan con las condiciones para que el conocimiento sea adquirido. Por ejemplo,
podrás recibir respuestas como: hacer un dibujo, un ensayo o un cuento; reflexiona si éstas
son buenas actividades para el aprendizaje que deben generar, de lo contrario, invítalos a que
te brinden otras opciones. Otra recomendación es evitar que tus actividades se entreguen sólo
en el cuaderno, puedes pedirles materiales para que realicen una maqueta, incluso favorecer
otro tipo de entregas, como mediante la expresión musical, la fotografía, las artes plásticas,
la dramatización o por medio de internet.

Evita que tus estudiantes se queden siempre en las mismas propuestas, llévalos a
exigirse un poco más. Pídeles que hagan esquemas, que analicen o que intenten
encontrar lógica a las cosas. Una buena manera es hacer ejercicios que produzcan
muchas respuestas, por ejemplo: “Nombra todos los usos que puede tener tu
invento”, “Dime qué significados tiene tu pintura”, “Qué otros títulos podrías poner a
tu poema”.

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REFERENCIAS

Jarque, J. (s/f) “10 estrategias para fomentar la creatividad”. En: Escuela en la nube.
Recuperado de: http://www.escuelaenlanube.com/10-estrategias-para-fomentar-la-
creatividad/

Think & Start (s/f). 10 acciones para desarrollar tu capacidad creativa. Recuperado
de:http://thinkandstart.com/2013/10-acciones-para-desarrollar-tu-capacidad-
creativa/

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