PLAN DE TRABAJO SEMANA 16 (13 al 17 de diciembre de 2021) CUARTO GRADO

Escuela: ____________________________________________ Zona: ________ Región: _______ Nombre del maestro(a): _____________________________________________

Trabajo complementario o
Páginas del libro Acciones de seguimiento
Asignatura Aprendizaje esperado Contenido aprendizajes esperados
del alumno y realimentación
relevantes del grado anterior

 Identifica rasgos característicos de los

 Elabora resúmenes en los que se personajes centrales.
Español describen acontecimientos  Utiliza el punto y aparte para organizar la 104 – 107
históricos. información en párrafos.
 Parafrasea la información.

Números y sistemas de numeración

 Relación entre el nombre de los números
 Compara y ordena números
(cientos, miles, etc.) y su escritura con cifras.
naturales de cuatro cifras a partir de
Matemáticas Orden y comparación de números naturales a 82 – 87
sus nombres o de su escritura con
partir de sus nombres o de su escritura con
cifras.
cifras, utilizando los signos > (mayor que) y <
(menor que).

¿Qué estados físicos se presentan en el ciclo del

 Describe el ciclo del agua y lo agua?
Ciencias relaciona con su distribución en el  Representación del ciclo del agua con modelos: 82 – 83
Naturales planeta y su importancia para la procesos de evaporación, condensación,
vida. precipitación y filtración, y su relación con los
cambios de temperatura.

Educación  Identifica el deseo de bienestar para  Identifica el deseo común de todos de querer
Socioemocional todos. bienestar y querer evitar el sufrimiento.

 Identifica las causas de la conquista Temas para comprender el periodo

de México Tenochtitlan y sus ¿Qué condiciones influyeron en la Conquista y
Historia consecuencias en la expansión y colonización? 90 – 96
colonización española a nuevos  La conquista de México Tenochtitlan.
territorios.  Expansión y colonización a nuevos territorios.

Geografía  Compara la distribución de la  Concentración de la población en ciudades de 93 – 98

población rural y la urbana en México (medio urbano).
México.  Dispersión de la población en México (medio
 rural).

 Realiza acciones en favor de la

igualdad ante situaciones de
Formación Cívica desigualdad entre las personas por 64 – 66
 Mujeres y hombres pueden hacer lo mismo.
y Ética cuestiones de género, cultura,
orientación sexual, pertenencia
étnica y capacidades.

 Clasifica obras artísticas de formato

 Clasifica obras artísticas de formato
tridimensional de la modernidad europea
Artes tridimensional a partir de su origen,
(Renacimiento, Barroco, Neoclasicismo y
estilo o época.
Romanticismo).

 Propone acciones estratégicas en  Explora distintas posturas y las aplica a

retos motores de cooperación y situaciones de juego en las que debe proponer
Educación Física oposición, con el propósito de hacer nuevos esquemas de movimiento, para lo cual
fluida su actuación y la de sus utiliza la combinación de sus habilidades
compañeros. motrices.

OTROS RECURSOS

Asignatura Recurso

Lengua Materna https://youtube.com/watch?v=ofyGT3IC-FM&feature=share

 https://youtube.com/watch?v=JVIyw2g0ces&feature=share

Matemáticas https://youtube.com/watch?v=AcBjeMU7IOY&feature=share

https://www.youtube.com/watch?v=OCgUpCSfpaA
Historia
https://youtube.com/watch?v=T_HcqqhoG7U&feature=share

https://www.youtube.com/watch?v=p7fHMmiNy0g
Ciencias Naturales
https://youtube.com/watch?v=7sfhJAlbF30&feature=share

Educación Socioemocional https://youtube.com/watch?v=WANaOM5Cs20&feature=share

Geografía https://youtube.com/watch?v=rZH835stH_4&feature=share

Formación Cívica y Ética https://youtube.com/watch?v=NgqAA_Ofi1U&feature=share

https://youtube.com/watch?v=aSJm8Y4Hp2g&feature=share
Artes
https://youtube.com/watch?v=DS8lh2rlt-I&feature=share

Educación Física https://youtube.com/watch?v=_GHcbu5-xTI&feature=share