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Bloque 1
1. Relaciona a los personajes con sus ideas acerca del movimiento de los objetos.

1. Aristóteles a. Supuso que el movimiento rectilíneo

uniforme y el reposo son dos fenómenos
2. Galileo completamente distintos.

b. Supuso que el movimiento rectilíneo

uniforme y el reposo son el mismo
fenómeno y que el segundo es un caso
particular del primero.

c. Afirmó que la rapidez con la que cae un

objeto depende de su masa: mientras
más pesado más rápido cae.

d. Supuso que si se dejara de lado la

fricción, todos los objetos caerían con la
misma rapidez, independientemente de
su masa.

e. Afirmó que ningún cuerpo puede pasar

del reposo al movimiento sin que haya
una causa para ello.

a. 1a, b y e; 2b, d y e
b. 1a, c y e; 2b, d y e
c. 1b y d; 2a y c
d. 1a y c; 2b y d

2. Fue el que afirmó que "Todos los objetos caen exactamente igual siempre que no haya
obstáculos en su movimiento".

a.Galileo Galilei.
b. Isaac Newton.
c. Aristóteles.
d. Nicolás Copérnico.
3. En el aire el sonido se propaga con una rapidez aproximada de...

a. 33 m/s c. 0.33 m/s

b. 340 m/s d. 3400 m/s

4. Son características básicas del movimiento.

a. Trayectoria, rotación y desplazamiento.

b. Traslación, rotación y dirección.
c. Rapidez instantánea, longitud y tiempo.
d. Desplazamiento, tiempo y velocidad.

5. La rapidez es la magnitud de...

a. la aceleración. c.la velocidad.

b. la trayectoria. d. el desplazamiento

6. En el movimiento uniforme rectilíneo la rapidez es...

a. acelerada. c. constante.
b. variable. d. disminuida.

7. ¿Qué es la trayectoria de un cuerpo?

a. El movimiento de un cuerpo.
b. La distancia que describe su movimiento.
c. El desplazamiento que describe su movimiento.
d. La línea que describe su movimiento.

8. Decimos que un objeto es más rápido que otro cuando...

a. aumenta su velocidad.
b. recorre la misma distancia en menos tiempo.
c. aumenta la distancia.
d. recorre mayor distancia en mayor tiempo.

9. Las unidades se emplean para cuantificar las propiedades físicas. Relaciona las columnas
según corresponda.

1. metro a. tiempo
2. Kilogramo b. longitud
3. Segundo c. masa
d. peso

a. 1b, 2d, 3a b. 1c, 2b, 3a c. 1b, 2c, 3a d. 1d, 2c, 3b

10. Los movimientos de los cuerpos se pueden describir y clasificar por su trayectoria. ¿Cuál es
el tipo de trayectoria que falta?

a. Nutación. b. Elíptica. c. Mecánica. d. Circular.

11. En el movimiento rectilíneo uniforme la velocidad es...

a. variable. b. incrementada. c. grande. d. constante.

12. Además de la dirección y la magnitud, ¿cuál es la otra cantidad que define un vector?

a. La forma. b. El volumen. c. El sentido. d. La longitud.

13. Si el movimiento de un objeto es rectilíneo uniforme, la razón de las distancias que va

recorriendo con respecto al tiempo es siempre...

a. positiva. b. negativa. c. variable. d. constante.

14. La fuerza es una magnitud ___________, ya que no solo posee magnitud, además tiene un
ángulo de inclinación y va dirigida en un sentido determinado.

a. vectorial.
b. física.
c. relativa.
d. escalar.
15. La fuerza que dificulta el deslizamiento de un cuerpo sobre otro es...

a. la temperatura. c. el magnetismo.
b. la fricción. d. el equilibrio.

16. La unidad en que se mide la fuerza es...

a. newton.
b. kilogramo.
c. gramo.
d. m/s².
17. Cuál es el valor de gravedad…

a. 9.6 m/s
b. -9.8m/s
c. 9.9 m/s
d. 9.8m/s
18. Menciona los dos movimientos del tiro vertical…

R=

19. Cuáles son los cuatro elementos por los cuales estaba formada la materia según
Aristóteles…

20. Menciona los dos tipos de movimientos según Aristóteles…

21. Cuál es el principal obstáculo del movimiento de Caída libre…

22. Cuál es la velocidad de la luz…..

23. Este tipo de magnitud basta con solo proporcionar el numero

24. Este tipo de magnitud aparte del numero se necesita proporcionar (dirección, sentido, punto
de aplicación)

Traza un croquis simulando tu camino Escuela-casa. Marca tu trayectoria con color (rojo) y el
desplazamiento con color (azul)