MICRO MISIÓN SIMÓN RODRÍGUEZ

EJE DE FORMACIÓN PEDAGOGÍA CRÍTICA Y TRANSFORMACIÓN SOCIAL

PROPUESTA DEL COLECTIVO DE MATEMÁTICA

UNIDAD CURRICULAR III: CIENCIA, TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD PARA LOS PROCESOS TRANSFORMADORES

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
sesión FECHA ACTIVIDAD VALORACIÓN
(F) FORMATIVA, (S)SUMATIVA
24 -05-2021 Presentación del curso y de la propuesta. Conformación de equipos para los periódicos murales y F: Preparación para la reflexión
1 AL momentos de presentación. Introducción a la temática a discutir en próximo encuentro presencial. S: Participación en discusión
28-05-2021 Discusión en mesas de trabajo de lo planteado en la Presentación del texto “El Estado Docente” del
maestro L B Prieto F. (p. VII a XXII) Se proponen preguntas guías.
31-05-2021 Análisis escrito, Discusión del texto “El Estado Docente”: A manera de introducción. Una Educación F: Preparación para la reflexión
2 AL para América Latina y el Caribe. (p. 3 a 8). Elaboración del Periódico Mural. S: Participación en discusión
04-06-2021 S. Ensayo, Sistematización

Presentación al colectivo, valoración y ajustes del 1er Periódico Mural. S: Preparación para la reflexión
3 07-06-2021 Socialización de experiencias pedagógicas del III Trimestre y del Periódico Mural. S: Participación en discusión
Al Reflexión en el colectivo de lo tratado en el Texto “El Estado Docente” para la Educación Media en S: Planificación y ejecución del
11-06-2021 el marco de la MMSR. Periódico Mural (Equipo 1)
(p. 13 a 18).
14 -06-2021 Socialización de las reflexiones hechas sobre los sub capítulos del Estado Docente, Definición del F: Naturaleza de la experiencia
4 Al Estado y el Estado y la Educación (p. 27 a 41), considerando el proceso de cambio curricular que F: Calidad de la reflexión
18-06-2021 promueve el Ministerio y la actual situación del Estado venezolano. Elaboración del Periódico Mural. S: Ensayo, Sistematización

21-06-2021 Debate acerca de la libertad de enseñanza, la función pública y política de la educación y el papel de S: Participación en la discusión
5 Al la escuela como órgano de expresión política de un grupo determinado y en la formación de masas o S: Calidad de la editorial
élites (p. 41 a 58). Periódico Mural (Equipo 2)
25-06-2021 Socialización de experiencias pedagógicas del III Trimestre y del Periódico Mural.
28-06-2021 . Reflexión crítica del capítulo “Eso que llamamos Pedagogía” y “Una pedagogía para la Patria, S: Participación en la discusión
Al América Latina y el Caribe”. (Texto de L. Bigott, p. 17 a 26 y 27 a 37), confrontación con lo que S: Calidad de la editorial
6 hemos hecho en la MMSR y con algún otro autor tratado en anteriores UC del eje. Periódico Mural (Equipo 3)
02-07-2021 S: Ensayo, Sistematización
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Sesión Fecha Actividad Valoración

(f) formativa, (s) sumativa
05-07-2021 Reflexión y discusión del texto “Ser educador en un país en revolución”, Bigott (p. 59 a 69). Análisis
8 Al crítico de los resultados de las elecciones de miembros de la Asamblea Nacional del 6-12. S: Preparación de la reflexión
Prospectivas para MMSR para el próximo año 2016 y para la educación del País. Elaboración del F: Participación en conversación
09-07-2021 Periódico Mural.

12-07-2021 Socialización de experiencias pedagógicas del III Trimestre y del Periódico Mural.
9 Al Discutir y reflexionar acerca del papel de la ciencia y la tecnología en la consolidación de un modelo S: Planificación y ejecución del
16-07-2021 de país. Lectura de Varsavsky (p. 3 a 6). Periódico Mural (Equipo 4)

19-07-2021 Discutir y reflexionar acerca del papel de la ciencia y la tecnología en la consolidación de un modelo F: Sistematización y resumen de la
10 Al de país. Lectura de Varsavsky (p. 7 a 22), artículos de prensa, documentos oficiales del Ministerio del discusión
23-07-2021 PPEUC y T, de la ONCTI.

26-07-2021 Debate acerca del papel de la ciencia y la tecnología en la consolidación de un modelo de país y de S: Ensayo
11 Al región Sur americana y Caribeña. (p. 22 a 38). S: Planificación y ejecución del
0-07-2021 Elaborar ensayo acerca de la formación recibida en las UC de la MMSR y su contribución en la Periódico Mural (Equipo 4)
temática discutida en estas tres semanas.
Elaboración del Periódico Mural.
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Criterios sugeridos para las valoraciones:

 Preparación para la reflexión: hacer lecturas recomendadas, prensa, documentos. Respuestas escritas a las preguntas guías. Reflexiones
escritas y orales sobre sus hechos pedagógicos y del colectivo, relación de lo leído con lo vivido en la MMSR, resumen escrito de su
posición. (Esta apreciación puede ser en conjunto con la UC PD desde la IAPT).
 Participación y Calidad de su participación en las mesas de discusión, debates y socialización de reflexiones: discusiones sistemáticas,
profundidad de las reflexiones considerando el material base, realización de registros completos o no superficiales de la discusión.
 Socialización de experiencias: exhaustividad y criticidad desde lo pedagógico y la formación en el área de matemática y de las ciencias.
Relaciones con lo hecho en las otras UC del trimestre. Contribución a la profundidad en el análisis pedagógico del colectivo.
 Periódico Mural :
Planificación: Tomar previsión de materiales y escritos a ser publicados, establecimiento de responsabilidades en el equipo,
cumplimiento de fases previas a su ejecución.
Ejecución: búsqueda y divulgación de actividades de la MMSR; análisis de acciones emprendidas por vinculantes, presentación de textos
elaborados por los participantes acerca de temas leídos y discutidos en esta unidad curricular, prospectivas de acciones a emprender desde
los elementos discutidos en esta UC. Publicación del Periódico Mural en la fecha y lugar establecidos.
Valoración de avances y mejoras en la presentación y calidad de la información publicada.
En resumen se proponen:

Valoraciones Sumativas Cantidad en el Ponderación de Sub total Valoraciones

trimestre cada una Formativas
Preparación de reflexión 4 5 20 5
Participación en discusiones, debates, reflexiones 6 5 30 5
Periódicos murales 1 por equipo ( 4 ) 10 C/U 10 5
Ensayo, Sistematización 4 5 20 5
Total // /// 100 20