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Campus Huachinango
La palabra ética proviene del griego ethos, que significa costumbres, conducta
habitual, usos; el Diccionario de la Real Academia de la Lengua Española (2014) la
define como la parte la filosofía que trata de la moral y de las obligaciones del hombre;
en cuanto a la ética profesional nos dice la APA (Amenrican psychology Asociacion)
que tiene publicaciones y directrices, en cuanto al trabajo psicológico se refiere. Este
código ético, se resumiría en “...la competencia, la integridad y la responsabilidad
profesional y científica del psicólogo, el respeto por los derechos y la dignidad humana,
la preocupación por el bienestar por los otros y una activa responsabilidad social en la
comunidad (Frank de Verthely, 1996).
Hoy la evaluación psicológica se ha extendido bastante; podríamos decir que hoy, las
pruebas y test están tan arraigados en la evaluación que se utilizan como instrumentos,
con validez, que permite evaluar personas, grupos o instituciones, que tendrán la sola
finalidad de recabar información con fines explícitamente psicológicos, terapéuticos.
Sin embargo, algunas de las preocupaciones alrededor de las pruebas, están
cuestiones como “la invasión o intromisión de la vida privada de las personas”, “la
violación del carácter confidencial de los resultados obtenidos”, “el abuso y mal uso de
los resultados y las pruebas”.
Las pruebas psicológicas por sí mismas no representan un peligro; las pruebas
psicológicas solas no representarían ningún daño para el sujeto. El daño estará dado
por el abuso y malos usos que los psicólogos sin preparación y ética les den. Por ello
debemos de incidir que las pruebas deberán de ser hechas por solo psicólogos
competentes, seleccionados y calificados.
Si un sujeto va a una evaluación psicológica por parte de una institución, veremos por
conveniente dar los resultados de evaluación al sujeto, como a la institución pertinente,
quien propugnó la visita del sujeto al evaluador. También estos resultados se podrán
dar a terceros, por orden judicial, o por amparo político que se de en cierto contexto
poblacional. Estado.
Concluiré este presente ensayo incidiendo, que la evaluación cualquiera que fuere su
finalidad, este deberá de ser como proceso seguido a la entrevista y observación, con
fines exclusivos de descarte o de ampliar la información inicial que tenemos. También
me gustaría recordar, que los instrumentos y resultados, no vienen a ser modos de
trastocar a las personas, estas pruebas en muchos casos, solo nos dará indicadores
de posibles y supuestos. Así mismo comprender que la evaluación tiene un proceso,
que estará normado por un proceso ético, que como sustancial motivo será el de no
generar prejuicio, problema, o daño en el sujeto-paciente. La evaluación, por último,
tendrá resultados, que de igual modo deberá de ser manejado, con suma ética, y ver
por los resultados que estos sean muy bien usados, no manipulados y de interés del
sujeto; y que, si se diese a un tercero, esto también estará regulado por la ética y por
un modo judicial.
CONCLUSION
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS.