DESARROLLO DEL TALENTO

ACTIVIDAD CALIFICADA – EF
Estudiantes de Pre-grado (UG-WA)

EXAMEN FINAL

I. DATOS INFORMATIVOS:
 Título
 Público objetivo
 Tipo de participación
 Plazo de entrega
 Medio de presentación
 Calificación
: Examen final
: Estudiantes de pre-grado UG -WA
: Individual
: Décimo quinta semana de clase (Semana 15)
: Aula virtual / menú principal / EF
: 0 a 20 – 40% del promedio final

II. EVIDENCIA(S) DE APRENDIZAJE:

Elaborar el proyecto de vida personal y académico (20 puntos)

El plazo máximo para el desarrollo de la prueba y envío de resultados es:

 Fecha límite de entrega: Sábado 02 de Julio

 Hora: 13:00 pm

III. INDICACIONES
- Elabora el PROYECTO DE VIDA PERSONAL Y ACADÉMICO, partiendo del autoanálisis
de los factores que te ayudarán a crearlo y a ponerlo en práctica.
- Graba este archivo con el siguiente formato (.docx/ ó .doc):

EF_(nombre del curso)_Apellidos y nombres completos

Ejemplo: EF_Desarrollo del talento_Nuñez Gutierrez Carlos Alejandro

- Asegúrate de enviar el archivo correcto y cumplir con las condiciones de envío, de lo

contrario, no habrá opción a reclamos posteriores.

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 DESARROLLO DEL TALENTO

NOTA: Si el/la estudiante comete cualquier tipo de plagio su puntuación automática será
cero (0).

IV. ANEXO:

ANEXO 1
Curso: Desarrollo del Talento

PROYECTO DE VIDA PERSONAL Y ACADÉMICO

Un proyecto de vida universitario es aquel que guiará tus acciones para conseguir tus objetivos en
la Universidad. Te ayudará a trazar el camino para conseguir propósitos académicos y alcanzar la
meta de culminar tu carrera con éxito, siendo consciente de las opciones que puedes tener para
conducir tu vida y alcanzar el destino que te propones.
Para ello seguiremos una serie de pasos, en los que aplicaremos todo aquello que hemos revisado
en el curso. Desarrolla los mismos, siguiendo las indicaciones establecidas para cada uno de ellos.

PASO 1: Completa la siguiente tabla sobre tu FODA Personal – Académico

El FODA personal-académico es de gran utilidad, ya que nos ayuda a conocernos mejor, a buscar
nuestros puntos fuertes y débiles, a identificar los conocimientos y aptitudes que tenemos y
aquellos que nos faltan desarrollar. Por lo tanto, nos permite centrarnos en el tipo de profesional
que deseamos ser y prepararnos para futuras entrevistas de trabajo.

El FODA personal - académico

Fortalezas
(aspectos positivos internos)
1.Siento que soy un buen lider
2.Soy muy asegurado al hacer mis cosas
Amenazas
(aspectos negativos externos)
1.La falta de inspiracion
2.Los prejuicios que he ganado con el tiempo
Oportunidades
(aspectos positivos externos)
1.Me adapto muy rapido a cualquier tipo de
situaciones
2.Le veo un lado oportunista hasta a los problemas
Debilidades
(aspectos negativos internos)
1.Aveces suelo tener un lado deshumanizado
2.Algunas veces me desespero y dejo las coas a la
mitad

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PASO 2: Redacta 01 objetivo académicos a corto, mediano y largo plazo que ayudarán en tu
formación profesional. Utiliza la metodología SMART.

TIEMPO OBJETIVOS PERSONALES Y/O ACADÉMICOS

S (Específico) Estar dentro de los mejores 10 de mi curso

M (Medible) Ser lo mejor moralmente con mis compañeros

A (Alcanzable) Ser lo mas responsable con las cosas que me asignan

CORTO PLAZO
(5 a 6 meses) R (Relevante/Importante) Alcanzar el tercio superior

T (Delimitado en el tiempo) Aspirar a una veca fuera del pais

Redacta tu objetivo 1:Conseguir mi titulo y mi maestria incluso doctorado

S (Específico) Tener el cuerpo que deseo

M (Medible) Encontrar el equilibrio entre mis estudios y el deporte

Tener mas pasatiempos y animarme a volver al mundo de

A (Alcanzable)
la musica
MEDIANO PLAZO (1
año)
R (Relevante/Importante) Apoyar en mi casa con algunos gastos

Ayudar a mi hermano menor en sus actividades

T (Delimitado en el tiempo)
extracurriculares

Redacta tu objetivo 2:Tener el trabajo que deseo que no sea muy demandante y
tener un buen sustento de vida

S (Específico) No depender de nadie mas que yo

M (Medible) Tener una casa o departamento

Tener la sustentación económica que deseo y luego

A (Alcanzable)
cumplir sueños como viajar
LARGO PLAZO
(4 años)
Conocer nuevos ligares tanto nacionales como
R (Relevante/Importante)
internacionales

Ver sobresalir a mi hermano y ayudar a mis papas como

T (Delimitado en el tiempo)
asi c sacrificaron por mi

Redacta tu objetivo 3:Independizarme

PASO 3: Formula tu visión y misión personal alineados a tus metas académicas (formula tus ideas
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 DESARROLLO DEL TALENTO

en párrafos).

Misión Personal-académico Visión Personal- académico

(es la razón de ser de una persona, condiciona las (es la expectativa ideal de lo que deseas ser y conseguir con
actividades actuales y futuras) el tiempo)

Poder darle la mejor calidad de vida a mis hijos Se que no va a ser nada fácil sobresalir pero con esfuerzo y
cuando los tenga y poder agradecerles a mis padres con la convicción que creo q me caracteriza podre lograrlo
por el esfuerzo que hacen conmigo y no ser una carga
para nadie

PASO 4: Elaborar el plan de acción para el logro de cada uno de tus objetivos. Luego de haber
realizado las actividades anteriores, establece un plan de acción para cada uno de los 3 objetivos
académicos que has definido alineados a tu misión y visión personal – académica.

Objetivo 1

Estar dentro de los mejores 10 de mi curso inclusive en un rango mayor

Plan de acción:
Para lograr todo lo que me propongo tengo que ser mas eficiente con mis tiempos y dedicarme
mas a mi estudio y aprovechar lo que tengo y se q no es como el colegio pero aun asi podre logar
lo que me propongo

Objetivo 2
Tener el trabajo que deseo que no sea muy demandante y tener un buen sustento de vida

Para poder lograr el trabajo que deseo tengo que sobresalir en la universidad y encointar por mi
mismo mis propias oportunidades laborales y asi encontrar lo mejor para mi en el aspecto lavoral

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Objetivo 3
Independeizarme

Mi plan de acción basicamnete es sobre hacer posible que mi objetivo 1 y 2 se conctreten y asi
podre lograr mi objetivo 3

V. RÚBRICA DE EVALUACIÓN:

La asignación del puntaje máximo a cada criterio es aplicable si este se cumple a nivel satisfactorio. El
docente del curso determina el puntaje de cada ítem de acuerdo con su juicio de experto.

Calificación
ITEM
Logrado En Progreso Por mejorar No elabora

Realiza su FODA Realiza su FODA

personal- personal-
académico, académico Omite algún área
identificando identificando del FODA personal-
No realiza su FODA
correctamente los correctamente académico o
FODA (3 pts.) personal-académico
elementos y algunos de los coloca solo una
redactandolo elementos y/o palabra.
haciendo uso de detalla 1 aspecto
una oración. de cada área

3 pts. 2 pts. 1 pt. 0 pts.

Detalla un objetivo
usando
Detalla 3 objetivos Detalla 2
correctamente la
usando objetivos usando
metodología No detalla sus
Objetivos correctamente la correctamente la
SMART o uno o objetivos
SMART (6 pts.) metodología metodología
más objetivos sin
SMART SMART
usar la metodología
SMART

6 pts. 4 pts. 2 pts. 0 pts.

Misión y Visión Describe con Describe su Describe su misión No describe su misión

(3 pts.) coherencia su misión o visión y/o visión personal- ni visión personal-
misión y visión personal- académico sin académica o no
personal- académica según considerar lo corresponde a lo
académica según lo explicado en el explicado en el explicado en el
lo explicado en el módulo. módulo. módulo.
módulo.

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 DESARROLLO DEL TALENTO

3 pts. 2 pts. 1 pt. 0 pts.

Indica 9 Indica de 6 a 8
estrategias estrategias Indica menos de 6
No indica estrategias o
alineadas a alineadas a estrategias
estás no están
Plan de acción conseguir sus conseguir sus alineadas al logro
alineadas al logro de
(8 pts.) objetivos de corto, objetivos de corto, de algunos de sus
sus objetivos
mediano y largo mediano y largo objetivos
plazo plazo

8 pts. 4 pts. 2 pts. 0 pts.

TOTAL

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