Está en la página 1de 14

NUESTRA RESTIGIOSA

UNIVERSIDAD
CENTRAL D E l
ECUADOR
Se c o m l a c e e n
darle la
BIENVENIDA
y d e s e a r l e éxItos
en su r o c e s o
a c a d é m i c o 2021-
2022
Omniu m o t e n t i o r est Sa ientia
Siendo la Universidad Y la más grande por el
más antigua del número de estudiantes,
Ecuador. con 50.000 (aprox.)
AUTORIDADES
Rector: Ph.D. Fernando Sempértegui Ontaneda

Vicerrectora Académica: Dra. María Augusta


Espín

Vicerrectora de Investigación, Doctorados e


Innovación: Dra. María Mercedes Gavilánez

Vicerrector Administrativo: MSc. Marco


Pozo Zumárraga

Decana de la Facultad de Filosofía, Letras y


Ciencias de la Educación: Ph.D. Ana Lucia
Arias
Subdecano de la Facultad de Filosofía,
Letras y Ciencias de la Educación: Ph.D
Hector Simbana
MISIÓN
La Universidad tiene como misión facilitar el acceso al
conocimiento y a la cultura universal, así como promover
la excelencia en la investigación del desarrollo humano
integral en el Ecuador a través de grado y postgrado, la
práctica de la investigación social y experimental, y la
vinculación con la sociedad a través de una gestión
adecuada.
También tiene por objetivo crear y difundir conocimientos
científicos y tecnológicos, arte y cultura, formar
especialistas, investigadores y técnicos críticos al más
alto nivel y crear espacios para el análisis y la
solución de problemas nacionales.
vISIÓN
La Universidad Central del Ecuador se proyecta como una
de las mejores del país e internacionalizada, con
carreras y programas en todos los campos del
conocimiento, con impacto significativo en el desarrollo
humano a través de sus programas de investigación y sus
vínculos con la sociedad.
Además, la comisión se encargará de orientar la gestión
cultural, académica, científica y administrativa del
sistema nacional de enseñanza superior, a fin de
contribuir al desarrollo del país y de la humanidad, y de
participar en la transformación acelerada del mundo y sus
perspectivas.
FUENTE
NORMAS A A APA autoriza las siguientes fuentes:
TAMAÑO DE LA HOJA

Calibri 11 El tamaño de
7° EDICIÓ N Arial 11 página en todo el
documento es
Lucida Sans Unicode 10
Times New Roman 12 tamaño carta (8,5
Georgia11 x 11,0 pulgadas)
Computadora normal 10 y los márgenes de
¿Quéson las normas APA? Moderno (fuente predeterminada
LaTex)
para 1 pulgada
(2.54cm).
Son estándares creados
por la American
Psychological SANGRÍA
Association.
ALINEACIÓN Se usa sangría en INTERLINEADO
¿Para Quésirven? La alineación
primera línea en todo
el texto de 1.27 cm o Interlineado
Doble en todo el
Tienen el fin de unificar del texto 0.5 pulgadas. No
será a la texto,
la forma de presentación aplica sangría en la
exceptuando los
de trabajos escritos a izquierda, no página de portada,
debe resumen, tablas, pies de página,
nivel internacional, página de título
diseñadas especialmente justificarse. listas, figuras, tabla
y tablas.
para proyectos de grado o de contenido o títulos
cualquier tipo de de nivel 1, 2 y 3.
documentos de
investigación.
¿CÓMO CITAR?
Ejemplo:
Citas cortas (menos de 40 palabras):
se integran directamente en el
texto. Debe ir entre comillas Para la adquisición de
inglesas (“…”). diversas competencias es
indispensable un aprendizaje
Cita entre paréntesis: Es cuando
se realiza énfasis en el permanente, el cual
contenido y se sitúa al final del “constituye la expresión no
texto u oración entre paréntesis. sólo de la posibilidad y
Se incluye la apertura de un
paréntesis, posteriormente, el / deseo de perfeccionamiento
los apellidos del / de la continuo de cada persona,
autor(a), se incorpora una coma, sino que es la respuesta al
luego la fecha de publicación del
documento, nuevamente se integra constante aumento y
una coma, la abreviatura de modificación de los
página (p.) un espacio, el número conocimientos vigentes”
de dicha página, se cierra el
paréntesis y, por último, el (Sarramona, 2004, p. 10)
punto.
¿CÓMO CITAR?

Cita narrativa:
Ejemplo:
Es cuando se realiza énfasis
en el / la autor(a) y, por Para Sarramona (2004), en el
lo general, aparecen su marco de un aprendizaje
permanente, la adquisición de
mención al comienzo de la diversas competencias se hace
oración. Después de indispensable, ya que
“constituye la expresión no
incorporar el / los sólo de la posibilidad y deseo
apellido(s) del / de la de perfeccionamiento continuo
de cada persona, sino que es
autor(a), entre paréntesis la respuesta al constante
se integra la fecha de aumento y modificación de los
publicación del documento. conocimientos vigentes” (p.
10).
¿CÓMO CITAR?
Ejemplo cita entre paréntesis:
Citas en bloque (más de 40
palabras): Se incorpora Para la adquisición de diversas
independientemente del texto competencias es indispensable un
en otro párrafo. Se omiten las aprendizaje permanente, el cual:
comillas inglesas. El párrafo
de la cita textual comienza Constituye la expresión no
con sangría francesa. sólo de la posibilidad y deseo
de perfeccionamiento continuo
Cita entre paréntesis: de cada persona, sino que es
la respuesta al constante
Para la adquisición de aumento y modificación de los
conocimientos vigentes. Como
diversas competencias es se ha reiterado, estamos
indispensable un aprendizaje «condenados» a aprender de por
permanente, el cual: vida. (Sarramona, 2004, p. 10)
¿CÓMO CITAR?

Ejemplo cita narrativa:


Para Sarramona (2004), en el marco de un aprendizaje
permanente, la adquisición de diversas competencias se
hace indispensable, ya que:

Constituye la expresión no sólo de la posibilidad


y deseo de perfeccionamiento continuo de cada
persona, sino que es la respuesta al constante
aumento y modificación de los conocimientos
vigentes. Como se ha reiterado, estamos
«condenados» a aprender de por vida. (p. 10)
¿CÓ M O

REFERENCIAR?

También podría gustarte