 Analizan el problema propuesto y resuelven:

El gráfico de barras es una forma de presentar ordenadamente una

información. Es usado, generalmente, para cantidades de objetos, animales o
personas.

Por ejemplo:
Luego de preguntar a 30 niños sobre su
mascota favorita, se obtuvo la siguiente tabla:

Mascota N° de niños
Perro 15
Gato 5
Hámster 10

 Se desea interpretar el gráfico de barras.

 Podemos construir, a partir de la tabla, gráficos de barras:

Gráfico de barras verticales Gráfico de barras horizontales

16
14
Hámster
12
N° de niños

10
8 Mascotas
Gato
6
4
Perro
2
0
Perro Gato Hámster 0 2 4 6 8 10 12 14 16
niños
N° de

Mascotas

REFLEXIÓN Y FORMALIZACIÓN
 ¿Para qué sirve?
Una gráfica de barras usualmente se utiliza para representar datos que se han organizado
en una tabla de datos. Se puede utilizar para hacer comparaciones de usuarios que uti-
lizan diferentes servicios, tipos de medicamentos que son utilizados con mayor o menor
frecuencia, número de consultas por servicio, etc.
Diagrama de barras
Es una representación gráfica de datos por medio de rectángulos (barras) cuya altura
corresponde a la frecuencia del dato mostrado.

N° de bandas inscritas por género

Género Frecuencia 16
musical (cantidad 14
de bandas
inscritas) 12
Bandas inscritas

Rock 13 10

Pop 15 8

Electrónica 8 6

Alternativa 12 4

2
Hip pop
0
R P E A H

Género musical
Observa el diagrama de barras, completa la tabla y responde.
FRUTA CANTIDAD DE
PREFERIDA NIÑOS

1. ¿Cuál es la fruta preferida de los niños?

2. ¿Cuál es la fruta menos preferida de los niños?

3.¿A cuántos niños le preguntaron ?

PLANTEAMIENTO DE OTROS PROBLEMAS

A) En la clase de Ciencia la maestra realiza una encuesta a sus estudiantes sobre la preferencia de
animales de granja. Observa el gráfico horizontal, luego responde:

ANIMALES DE GRANJA PREFERIDOS

Gallos
Cerdos
Conejos
patos
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
10 6 8
a. ¿Cuántos niños prefieren el gallo?

Cerdo Conejo Pato

b. ¿Cuál es el animal preferido?
3 5 1
¿Cuál es la diferencia entre la preferencia del pato y el cerdo?
30 34 35
¿Cuántos estudiantes fueron encuestados?
B) Marta ha ido a un campamento donde ha hecho montones de actividades y ha anotado en este gráfico
las veces que ha hecho cada una.
Gráfico de barras verticales
14

12

10

0
PIRAGUA TIROLINA SENDERISMO YINCANA ORIGAMI

actividades

¿Cuántas actividades ha hecho Marta?

¿Qué actividad ha realizado menos veces?

¿En cuántas yincanas ha participado?

¿Cuántas veces más ha hecho piragua que senderismo?

Si todos los días tenía taller de origami, ¿cuántos días duró el campamento?
¿Cuántas veces hizo actividades en total?

= ➜