Cuadernillo de trabajo No.

Matemáticas Primer Grado

1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H

Profr. Lenin Sabino Martínez Díaz

Celular 961 200 4284

Fecha de entrega de actividades: 9 y 10 de Marzo del 2021

Lugar: Escuela Secundaria Técnica 63 Horario: 10 am. a 1 pm.

Datos del alumno:

Nombre completo: ______________________________________________

Grado: ________________ Grupo: ________________

Número de lista: _____________

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Tema: Gráficas

Empezaremos el tema con la pregunta: ¿Qué es una gráfica?

Una gráfica es una representación de datos generalmente numéricos. Lo primero que se necesita para
construir una gráfica son los datos. Por lo tanto se explicará con un ejemplo la elaboración de gráficas.
Otra definición: Es una forma de resumir un conjunto de datos por categorías, los gráficos de barras permiten
comunicar a otras personas información clara y ordenada.

Ejemplo 1:
Se les preguntó a 40 personas cuál era su color favorito. Las respuestas que se obtuvieron se concentraron en
la tabla que viene a continuación:

Color Frecuencia
Rosa 7
Amarillo 11
Azul 5
Verde 15
Rojo 2
Total 40

Nota: En la parte que dice frecuencia, se anotó el número de personas que les gusta ese color.

Con la información de las personas encuestadas se va a construir una gráfica de barras, las cuales siempre
tienen 2 ejes, uno es el eje de las “x” y otro es el eje de las “y”.
Y
F
r
e
c
u
e
n
c
i
a
X
Rosa Amarillo Azul Verde Rojo

En el eje de las “X” se escribirán los colores, y en el eje de las “y” las cantidades

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La gráfica final, quedaría de la siguiente manera:

Y
16

F 14
r
e 12

c 10
u
e 8
n
6
c
i 4
a
2

0 X
Rosa Amarillo Azul Verde Rojo

Como se puede observar, en el eje “Y”, se hizo la numeración de 2 en 2, empezando por el cero. La numeración
se puede cambiar de acuerdo a las cantidades que se quieren representar, puede ser de 5 en 5, de 10 en 10, de
1 en 1.

Una gráfica de barras es un instrumento que se utiliza para representar información existente en tablas,
además de ser un instrumento para el resumen de datos el análisis y la toma de decisiones.

De la gráfica anterior se puede observar rápidamente que el color que eligieron un mayor número de personas
es el color verde y el que eligieron menos personas fue el color rojo.

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Ejemplo 2:

En un grupo de primer grado se les preguntó a los alumnos ¿qué clase de mascota tenían? Las respuestas se
concentraron en la tabla siguiente:

Mascota Respuesta
Perros 15
Gatos 7
Aves 5
Peces 2
Ninguna Mascota 6
Total 35

La gráfica que corresponde a la información anterior queda de la siguiente manera

Tipo de mascota
16
15
14
13
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
Perros Gatos Aves Peces Ninguna Mascota

De acuerdo a la gráfica se puede observar que la mayoría de alumnos tiene un perro por mascota y el animal
que los peces son la mascota que menos alumnos tienen. También se puede observar que 6 alumnos no tienen
ninguna clase de mascota.

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ACTIVIDADES. Dibuja la gráfica de barras correspondiente para cada problema y responde las preguntas que
se incluyen.

I) A un grupo de 50 personas se les preguntó cuál era su deporte favorito y las respuestas se
escribieron en la siguiente tabla de datos

Deporte Frecuencia
Futbol 20
Basquetbol 15
Beisbol 5
Futbol Americano 2
Box 8
Total 50

Con la información de la tabla Dibuja en el espacio en blanco la gráfica correspondiente.

1.- ¿Cuál es el deporte que eligió mayor número de personas? _____________________________________

2.- ¿Qué deporte les gusta menos? ____________________________________________

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 II) En una escuela preparatoria se preguntó a 100 alumnos cuál era la carrera que les gustaría
estudiar, las respuestas que dieron se concentraron en la siguiente tabla:

Carrera Respuesta
Pedagogía 10
Medicina 15
Médico Veterinario 8
Abogado 12
Biólogo 9
Ingeniero Civil 13
Ingeniero en Sistemas 22
No sabe 11
Total 100

Dibuja una gráfica de barras que ilustre la información de la tabla anterior y contesta las preguntas.

1.- ¿Qué carrera prefieren un mayor número de estudiantes? ________________________________________

2.- ¿Cuál es la carrera que menos estudiantes eligieron? ____________________________________________

3.- ¿Cuántos estudiantes no saben que quieren estudiar? ___________________________________________

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 III) Una empresa realizó una entrevista a 100 gentes para saber ¿qué programas de televisión les gusta
más, las respuestas se concentraron en la gráfica siguiente?

Programas preferidos
32
30
28
26
24
22
20
18
16
14
12
10
8
6
4
2
0
Novelas Documentales Peliculas Caricaturas Deportes Comedias

Tomando la gráfica como referencia. Contesta las siguientes preguntas:

1.- ¿Cuál es el programa que miran más las personas entrevistadas?

2.- ¿Qué cantidad de personas miran Novelas?

3.- ¿Cuál es el programa que se mira menos?

4.- ¿Qué eligen ver más las personas entrevistadas, películas o deportes?

5.- ¿Cuántas personas miran documentales?

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 IV) Una empresa realizó una investigación para determinar qué marca de celular utiliza un cierto
número de personas, la información que se obtuvo se muestra en la gráfica siguiente:

Marca de Celular que utilizan

325
300
275
250
225
200
175
150
125
100
75
50
25
0
Huawey Samsung Motorola LG Xiami Iphone Alcatel

1.- ¿A cuántas personas encuestaron?

2.- ¿De acuerdo a la gráfica, cuál es la marca más utilizada?

3.- ¿Qué marca le sigue a la primera?

4.- ¿Cuál es la marca menos utilizada?

5.- Ordena la preferencia de celular que usan las personas de Mayor a Menor.
1.-
2.-
3.-
4.-
5.-
6.-
7.-
pág. 8