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-Lamina
-Normas de
convivencia.
Comentan sobre la imagen.
Se establece con los estudiantes el -papelotes
propósito de la sesión: María es
canción
Madre de Jesus y madre nuestra.
Se acuerda las normas que permitirán el desarrollo de la sesión.
Entonan una canción a María.
Se informan sobre la visita del Angel Gabriel a la Virgen Maria en el
pasaje bíblico Luc,1 26-38 leen los estudiantes.
Hojas Bond
DESARROLLO
Plumones
Colores
Tijera
Responden a preguntan:
¿Quién es la
santísima virgen María? ¿Por qué Dios eligió a María
como madre de Jesús? ¿María es Madre de Dios?
¿Por qué María es Madre de la Iglesia?
Socializan sus respuestas.
La docente refuerza los puntos que no estuvieron claros.
Dibujan a la virgen María.
Cantan la canción el trece de mayo:
Cartulina
Junto a ti María
Cierre
Como un niño quiero estar
Tómame la mano guíame en tu caminar
Quiero que me eduques que me enseñes a rezar Cuaderno
Hazme transparente y lléname de paz
Madre, madre, madre, maaaadre.
Gracias madre mía por abrir tu corazón
Por uqe nos congregas y nos das tu amor.
Madre, madre, maaadre, maaaaadre.
Dialogamos realizando la Meta cognición.
¿Qué aprendiste?
¿Cómo Aprendiste?
¿Para qué te sirve lo que aprendiste?
Se evalúa mediante una prueba objetiva.
Copian actividades de extensión
Lista de cotejo
COMPETENCIA CAPACIDAD
FORMACIÓN DE LA CONCIENCIA MORAL 1. Interpreta la Historia de la Salvación a través de relatos
CRISTIANA bíblicos: Dios prepara un pueblo para la llegada del Salvador
1. Reconoce el plan amoroso de Dios Padre para la en la figura de Abraham, Moisés, David, los profetas y
humanidad expresado en la creación del mundo, en María.
la del ser humano a imagen y semejanza suya, y en
su encuentro personal con él.
INDICADORES
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