INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARROQUIAL

“SANTA ROSA DE LIMA” – PIURA

AREA: CC.SS.
DOCENTE: Lic. Silvia del Rosario Zavaleta Checa
CICLO Y GRADO: VII – 3º

FICHA VIRTUAL N° 04- T II: REFLEXIONAMOS SOBRE LA IMPORTANCIA Y POTENCIALIDADES

ALIMENTICIAS DE LAS ECORREGIONES DE LA COSTA Y ANDE DEL PERÚ

PROPÓSITO DE LA Explica la importancia de las ecorregiones de la Costa y Ande para la calidad

de vida de la población e investiga sobre sus potencialidades alimenticias
ACTIVIDAD

INDICACIONES:
 Leer las indicaciones de Idukay, colocadas en la parte de descripción
 Desarrollar la actividad propuesta

I. ACTIVIDAD PROPUESTA PARA SUBIR A IDUKAY

1. ¿Qué ecorregiones tenemos en la Región Piura?
2. Investiga y responde ¿Qué potencialidades alimenticias podemos encontrar en las diferentes
ecorregiones antes mencionadas? (Productos alimenticios de la ecorregión que deben trabajar el
proyecto, su cuidado , producción y consumo)
3. Reflexiona y responde ¿Qué emprendimientos podemos realizar con las potencialidades
alimenticias de nuestra Región?

II. ACTIVIDAD PROPUESTA PARA IMPRIMIR Y COLOCCAR EN SU FOLDER

1. Imprime el siguiente mapa y colorea las ecorregiones de Piura. Realiza la leyenda
respectiva

INFORMACIÓN:
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARROQUIAL
“SANTA ROSA DE LIMA” – PIURA

Se trabajará con la información ya solicitada en semanas anteriores. Así mismo con la

información del Trabajo de aula realizado la semana pasada y la presentada en el PPT por la
docente.

EVALUAMOS NUESTROS AVANCES Coloca un aspa (X) según tus logros

¿QUÉ PUEDO
LO ESTOY HACER PARA
CRITERIOS LO LOGRE
LOGRANDO MEJORAR MIS
APRENDIZAJES?
Expliqué las potencialidades alimenticias
de Piura considerando la diversidad de
Ecorregiones que posee
Utilicé diversas fuentes de información y
herramientas cartográficas para identificar
el espacio geográfico de las ecorregiones
de Piura
Expliqué el rol de los actores sociales con
el cuidado, producción y consumo de
alimentos y propuse emprendimientos
que se puedan realizar con ellos.