CIENCIAS SOCIALES 1° y 2°

APELLIDOS Y NOMBRES……………………………………………………………GRADO Y SECCIÓN………………………………..

FECHA……………………………..

Actividad 4 Analizamos información sobre la biodiversidad en el Perú y su vínculo con

la alimentación saludable
COMPETENCIA CAPACIDAD CRITERIOS EVIDENCIA

Gestiona -Comprende las -Describe los elementos naturales y sociales de Responden preguntas:
responsablement relaciones entre los algunos espacios geográficos del Perú -¿Por qué el Perú es considerado un país
e el espacio y el elementos naturales y considerando su biodiversidad y vínculo con la megadiverso? Con tus propias palabras, menciona
ambiente sociales. alimentación saludable. los factores que hacen posible ello.
-Maneja fuentes de -Utiliza información para ubicar algunos -Menciona el factor que predomina más en tu
información para elementos naturales y sociales del espacio localidad o región. Luego, escribe la localidad y
comprender el espacio geográfico peruano región en la que vives.
geográfico y el -Menciona los tres productos que más consumes
ambiente en tu hogar y averigua sus propiedades.
Propósito En esta actividad, comprenderán por qué el Perú es un país megadiverso y analizarán las ventajas que trae esta diversidad a
partir de la exploración de diversas fuentes.
Enfoque
Enfoque ambiental.

Infórmate
¡Hola! En la actividad anterior, reflexionamos sobre cómo la actividad física y la higiene fortalecen
nuestro sistema inmunológico. En esta actividad, analizaremos la biodiversidad en el Perú y su
vínculo con la alimentación saludable. Esto nos servirá para la elaboración de las recomendaciones
sobre cómo fortalecer nuestro sistema inmunológico aprovechando en forma sostenible los
recursos que se encuentran en el ambiente. ¡Empecemos!

Sitúate y cuestiónate
La biodiversidad es una importante fuente de riqueza para un país y el Perú no ha sido ajeno a ello, ya que históricamente la
biodiversidad ha sido la base y sustento de nuestro desarrollo. Nuestra biodiversidad es una de las más ricas en el mundo; por ello, es
la principal fuente de recursos que asegura la economía, salud, alimentación, tecnología, recreación, entre otros. En esta actividad, nos
centraremos en algunos alimentos que nos brinda nuestra biodiversidad, ya que los alimentos, en su conjunto, poseen nutrientes que
ejercen un papel importante en el desarrollo y funcionamiento correcto de nuestro sistema inmunológico. Además, reflexionaremos
sobre el cuidado de la biodiversidad para el beneficio de todas y todos y de las futuras generaciones.
Iniciemos con las siguientes interrogantes: ¿Por qué el Perú es considerado un país megadiverso? ¿Qué potencialidades nos ofrece el
espacio geográfico peruano?¿Cómo se vincula la biodiversidad con nuestra salud?

 Ahora, para dar respuesta a la pregunta, leemos el texto “La biodiversidad en el Perú”, el cual encontrarás en la sección
“Recursos para mi aprendizaje”.

Ten presente que, en nuestro rol de ciudadanas o ciudadanos, al analizar las diversas fuentes de información para comprender
sobre la biodiversidad y su vínculo con los alimentos, es importante que identifiquemos y anotemos las ideas principales.

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 La biodiversidad en el Perú
Según Antonio Brack Egg, la biodiversidad es el término empleado para indicar la cantidad de especies (plantas, animales y
microorganismos) que existen en un lugar determinado. Su existencia es el resultado de un proceso lento y continuo que
involucra millones de años, y las variaciones climáticas y las características del ambiente hacen que las especies evolucionen
y cambien, adaptándose a las nuevas condiciones y produciendo a su vez nuevas formas y especies, siendo el Perú uno de los
países de mayor megadiversidad a nivel mundial.

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 Seguimos
 A partir de lo leído o escuchado y según el supuesto que hayamos asumido ante la pregunta anterior, sigamos las
indicaciones y respondamos las siguientes interrogantes.

Con referencia a la fuente A: Factores que promueven la biodiversidad

1. ¿Por qué el Perú es considerado un país megadiverso? Con tus propias palabras, menciona los factores que hacen posible
ello.
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2. Menciona el factor que predomina más en tu localidad o región. Luego, escribe la localidad y región en la que vives.
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Con referencia a la fuente B: Biodiversidad peruana y su vínculo con los alimentos

3. ¿Cómo aprovecharíamos los alimentos de alto valor nutritivo que nos ofrece nuestra biodiversidadpara fortalecer el
sistema inmunológico?
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4. Menciona los tres productos que más consumes en tu hogar y averigua sus propiedades.
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¡Bien, hemos culminado

¡Nos vemos en la siguiente actividad!