PLAN DE MEJORAMIENTO ÁREA DE: MATEMÁTICAS

Docente: YEIMMY VILLAMARIN CASTRO

COHORTE II PERIODO -2021

ESTUDIANTE: GRADO: 1001– 1002– 1004 –1005– 1006

FECHA: SEPTIEMBRE 29 DE 2021
 TEMA(S):

1. Ecuaciones de segundo grado 3. Sistema de medición angular 5. Razones trigonométricas

2. Ángulo trigonométrico 4. Longitud de arco
DESEMPEÑO(S): ACTIVIDAD(ES):

CONGNITIVO: Define las funciones circulares a partir de
la circunferencia unitaria.
PROCEDIMENTAL: Aplica los conceptos vistos para
diferenciar las funciones inversas de las circulares
ACTITUDINAL: Muestra interés al participar en las
actividades propuestas en clase y extra clase.
Solucionar la GUÍA ANEXA al trabajo realizado
durante el II período mostrando los procesos
realizados y usados para cada uno de los puntos y
enviarla por los medios dispuestos para su entrega:
 Classroom
 En clases presenciales para los estudiantes
que asisten a la institución o directamente
al correo yvillamarin@lasvillas.email

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
 La GUÍA ANEXA será la Nivelación del COHORTE II
 Se tendrán en cuenta los criterios de la rúbrica del área de Matemáticas:
SUPERIOR ALTO BÁSICO BAJO
El trabajo se presentó
El trabajo se entregó un
PUNTUALIDAD CON en las fechas
poco más tarde de las El trabajo se entregó fuera
LA ENTREGA DE establecidas o incluso No presentó el trabajo
fechas y horarios de las fechas establecidas
TRABAJOS antes de manera
establecidos
completa.
SOLUCIÓN DE Soluciona los ejercicios Soluciona la mayoría de los Soluciona algunos de los Soluciona los ejercicios
EJERCICIOS en su mayoría de ejercicios desarrollados de ejercicios desarrollados en su mayoría de manera
(CANTIDAD) manera correcta manera correcta de manera correcta incorrecta
Algunas veces usa un
Por lo general usa
Por lo general usa un proceso efectivo para Es poco usual que utilice
procesos eficientes y
PROCESOS proceso efectivo para resolver los ejercicios, es un proceso efectivo para
efectivas para
resolver los ejercicios necesario que los realices resolver ejercicios
solucionar los ejercicios
de manera consciente
El trabajo se presentó La mayoría del trabajo se La mayoría del trabajo no El trabajo no se presentó
de manera adecuada: presentó de manera se presentó de manera de manera adecuada:
PRESENTACIÓN
ordenado, legible y adecuada: ordenado, legible adecuada: ordenado, ordenado, legible y
organizado. y organizado. legible y organizado. organizado.

Firma del Estudiante Firma del Padre de Firma del Coordinador

Familia
 EJERCICIOS

1. Ubica en el plano cartesiano cada coordenada y halla 3. Hallar el ángulo de referencia de:
las seis razones trigonométricas (es necesario que por
el teorema de Pitágoras hallar la hipotenusa). a. 145°
b. 75°
(3,5) (-3,4) (-2,-7) (5,-7) c. 260°
COORDENADA
d. 115,5°
e. 136,7°
Sen∅

Cos∅
4. Con ayuda de la calculadora hallar las seis
Tg∅ funciones trigonométricas de:
60°, 120°,330°,80°, -120°, 45°,150°
Csc∅

Sec∅ 5. Realiza las gráficas de las funciones seno, coseno

y tangente en el plano cartesiano, teniendo en
Cot∅
cuenta la tabla de valores que debes completar para
cada función.
2. Determinar las funciones trigonométricas a partir
del circulo unitario:
X RAD Y = Senx
0° 0
30° 𝝅 X RAD Y = Cosx
𝑠𝑒𝑛∅ 𝑐𝑜𝑠∅ 𝑡𝑎𝑛∅ 𝑐𝑠𝑐∅ 𝑠𝑒𝑐∅ 𝑐𝑜𝑡∅ 𝟔 0° 0
60° 𝝅 𝝅
30°
0 𝟑 𝟔
90° 𝝅 𝝅
60°
π/2 𝟐 𝟑
120° 𝟐𝝅 90° 𝝅
π 𝟑 𝟐
150° 𝟓𝝅 120° 𝟐𝝅
3 π/2 𝟔 𝟑
180° 𝝅 150° 𝟓𝝅
5π/2 210° 𝟕𝝅 𝟔
𝟔 180° 𝝅
2π 240° 𝟒𝝅 210° 𝟕𝝅
𝟑 𝟔
270° 𝟑𝝅 240° 𝟒𝝅
𝟐 𝟑
300° 𝟓𝝅 270° 𝟑𝝅
𝟑 𝟐
300° 𝟓𝝅
𝟑