Del resultado anterior hallamos semejanza con el estudio de Alvar R.

(2020), Este Trabajo de

investigación llegó a la conclusión que al aplicar dicha musicoterapia resultó en la disminución
de la ansiedad en adolescentes permitiendo también la adquisición de herramientas para el
manejo de dicha ansiedad y encuentre un estado de tranquilidad y armonía con su entorno.

De igual forma, encontramos similitud con la investigación de Mora N.(2020), en donde la

música como técnica terapéutica de intervención es muy potente porque conecta de manera
muy rápida con el contenido emocional del individuo, situación común de muchos jóvenes de
nuestra sociedad que sufren diariamente problemas de ansiedad. Logrando que este estudio
arrojara la disminución o reducción de los niveles de ansiedad al que muchos de ellos se ven
sometidos a diario, víctimas de su propia situación de riesgo o exclusión social, sumada o no a
diferentes patologías diagnosticadas.

Mora, N. (2020). La musicoterapia como agente reductor del estrés y la ansiedad en

adolescentes. ARTSEDUCA, (18), 212-233. Recuperado a partir de https://www.e-
revistes.uji.es/index.php/artseduca/article/view/2659.

También se halla semejanza con Diaz B. (2020), en su investigación realizada Efectos de la

exposición a música sobre la ansiedad de una población de adolescentes. El propósito fue
identificar los efectos de la exposición a música sobre la ansiedad en una muestra de
individuos adolescentes de ambos sexos. Los resultados indicaron que el estímulo musical
generó un efecto ansiogénico en los participantes como la disminución de los niveles de
ansiedad en la población ojetivo.. Conclusiones. Estos datos son relevantes para el campo de la
musicoterapia, disciplina que utiliza la música con fines terapéuticos y que aborda los
trastornos de ansiedad en diferentes poblaciones.

Díaz B. (2020). Efectos de la exposición a música activadora y relajante sobre el estado

emocional de una población de adolescentes. Hacia promoc. Salud [Internet]. 2021 enero
[citado el 2022 junio 20] ; 26(1): 84-97. Disponible en: http://www.scielo.org.co/scielo.php?
script=sci_arttext&pid=S0121-75772021000100084&lng=en. Epub 17 de marzo de 2021.
https://doi.org/10.17151/hpsal.2021.26.1.8

En cuanto a los resultados observados en la tabla 2, el 56% de los jóvenes del grupo parroquial
presentan un nivel de ansiedad grave en el pre test de ansiedad, el 36,8% de jóvenes del grupo
parroquial presentan un nivel de ansiedad del pre test, el 6,4% de jóvenes presentan un nivel
de ansiedad moderado y el 0,8% de los jóvenes presentan un nivel de ansiedad leve en el pre
test. Por consiguiente, el estado general de la gran mayoría de jóvenes quienes participaron en
la investigación es preocupante, puesto que al encontrarse sometidos a un nivel de ansiedad
grave es necesario contar con las técnicas adecuadas para su disminución, por ello se hace uso
de la aplicación de musicoterapia.

Mientras que los resultados encontrados en la tabla 3, el 9,7% de los jóvenes del grupo
parroquial presentan un nivel de ansiedad leve en el post test de ansiedad, el 81,7% de
jóvenes del grupo parroquial presentan un nivel de ansiedad moderada en el post test, el 8,9%
% de jóvenes presentan un nivel de ansiedad graveo y el 0% de los jóvenes presentan un nivel
de ansiedad de angustia en post test, demostrando que los niveles de ansiedad han disminuido
a razón de la aplicación de la musicoterapia, siendo una afirmación que sus efectos son
beneficiosos para dicho estado, siendo los datos obtenidos respaldados por el estudio de Soto
L. (2019) quien investigó el impacto del abordaje vibro acústica sobre el grado de angustia
psicológico, para lo cual se relató la intervención voluntaria de 15 jóvenes, pudiendo medir el
grado de ansiedad antes y posteriormente de la acción musical, para luego realizar el estudio
estadístico de los datos permitiendo reconocer una mejoría en la situación subjetiva en cuanto
a la ansiedad.

Soto H, D’Alessandro G, Pfeiffer C, Zain J. Receptive music therapy: vibroacoustic experience in

stress level variability. ECOS [Internet]. 2019 junio 20 [cited 2021 Nov 3]; 4 (1): 1 -Available at:
https://revistas.unlp.edu.ar/ECOS/article/view/10497

Esta conclusión se puede contrastar con el estudio Gutiérrez A (2021) estudió los aportes de la
experiencia musical al ámbito emocional, refiere que la música es un conducto de expresión
universal que afecta a diversos factores emocionales, sociales y culturales de las personas. Por
tanto, la formación musical es un aporte significativo a toda la disciplina. El área de las
emociones internas e interpersonales es uno de los aspectos que más afecta la música. Como
promover el equilibrio mental y ser un importante compañero en la experiencia emocional. De
esta forma, la musicoterapia consiste en aprovechar al máximo la música para lograr un
completo bienestar emocional en el individuo.

Gutiérrez A. Aportes de la experiencia musical al ámbito emocional. Habitus Semilleros de

Investigación. 2021

Dicha importancia en la aplicación de la musicoterapia también es confirmada por Jong T

(2019) en su artículo Beneficios de la música para jóvenes refiere que la música es considerada
un instrumento muy apropiado para la ayuda de dificultades cognitivas, emocional, social,
psicológico o físico debido a los efectos positivos encontrados en estudios científicos sobre los
efectos neurales, psicológicos, socioemocionales y físicos. Los tratamientos creativos actúan
muy bien con jóvenes porque muchas veces es difícil para ellos hablar de sus problemas o
simplemente no son capaces de expresar sus sentimientos o situaciones complejas que viven.
Además, es más sencillo la educación de ciertos comportamientos en los jóvenes a través de la
práctica.

Jong T. Música y juventud: beneficios y emociones. Año 15, núm. 37, noviembre 2019.
Universidad Autónoma del Estado de Morelos / Secretaría Académica Dirección de
Publicaciones y Divulgación inventio.uaem.mx, inventio@uaem.mx

Por otro lado aunque es difícil para los jóvenes articular o intentar resolver conflictos internos
o sociales, la musicoterapia proporciona excelentes técnicas para: Comunicar, clasificar,
apoyar, explorar y expresar sus emociones, comportamientos, conflictos o pensamientos. Los
resultados y los objetivos de la terapia siempre están relacionados en tratar el problema y
reducir la negatividad por medio de experiencias que ayudan a enfrentar el bienestar, debido a
que la intervención terapéutica y se combina de forma muy eficaz.

Como lo certifica en su estudio Fernández T. (2020) en su artículo en donde la musicoterapia es

utilizada como recurso para la resolución de conflictos emocionales como la ansiedad refiere
que la elaboración de las emociones es de mucha significación ya que en este ámbito es donde
se comienza a producirse los vínculos interpersonales entre iguales. Tanto que, si no se tiene
una enseñanza emocional proporcionada puede conllevar a un desarrollo personal, con la
dificultad de presentar problemas de adaptación, baja autoestima, bajo nivel de rendimiento
académico.

Fernández T. 2 ed. La musicoterapia y las emociones como recurso para la resolución de

conflictos. Google Académico 2020.

En el marco del desarrollo fundamental del ser humano en el área tanto emocional y neuronal.
Entra en este rubro un término muy importante como es la inteligencia emocional aparece
cuando se exhibe la técnica que se utiliza para poder emplear los sentimientos y las
emociones, y ejecutando la satisfacción de sus diferencias y consecuentemente, utilizando ese
conocimiento para conducirse en la vida. Las emociones de un modo consciente nos ayudan a
tomar las decisiones correctas para mejorar nuestro comportamiento con la ayuda de la
musicoterapia. El manejo de la música y sus componentes como las intervenciones en
entornos terapéuticos, formativos y habituales con individuos, grupos, familias o sociedades
tiene como finalidad mejorar la buena calidad de vida.

Lo anterior mencionado es contrastado con el estudio de Posch S. (2020), cuyo trabajo de

investigación realizado en España llamado importancia de la musicoterapia en el área
emocional del ser humano. Menciona a la Musicoterapia como una técnica terapéutica de
plena actualidad, cuyo interés crece progresivamente por la evidencia significativa en las
carencias en el área de la inteligencia emocional de adolescentes y jóvenes por lo que sugiere
que debería crearse para paliarse con programas de Musicoterapia en los centros educativos y
universitarios ya que la salud emocional es fundamental para el ser humano, sin la cual todo lo
demás cae por su base.

Poch , S IMPORTANCIA DE LA MUSICOTERAPIA EN EL ÁREA EMOCIONAL DEL SER HUMANO

Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, núm. 42, diciembre, 2019, pp. 91-113
Universidad de Zaragoza Zaragoza, España

Por último y no menos importante en el área de la neurociencia en relación de la

musicoterapia, cuando escuchamos música que nos gusta se activan determinadas sustancias
químicas en nuestro organismo que actúan sobre el sistema nervioso central. Ello Estimula la
producción de neurotransmisores (dopamina, oxitocina, endorfinas, etc), obteniendo un
estado que favorece la alegría y el optimismo en general.

De hecho, en el cerebro hay zonas que procesan diversos componentes de la música, tales
como el tono, la vibración, la armonía; mientras que el cerebelo parece encargarse del ritmo.
el avance tecnológico en resonancia magnética funcional (RMf), genética, y estudios
comparativos entre músicos e individuos no músicos, han demostrado la complejidad cerebral
en la creación, interpretación y percepción musical, al localizar áreas musicales en casi toda la
corteza cerebral.

Ernest Mas-Herrero , Alain Dagher , Marcel Farrés-Franch y Robert J. Zatorre Journal of

Neuroscience 28 de abril de 2021, 41 (17) 3889-3899; DOI:
https://doi.org/10.1523/JNEUROSCI.0727-20.2020Desentrañando la dinámica temporal de las
señales de recompensa en el placer inducido por la música.
Gutiérrez, A., Suesca, L., & CárdenasSoler, R. (2021). Aportes de la Educación Musical en el
Ámbito Emocional. Estado de la Cuestión en Colombia. Revista Habitus: Semilleros de
nvestigación, 1(1), e12510. https:// doi.org/10.19053/22158391.12510

Lo anterior mencionado y profundizado se ve reflejado en un estudio Uno realizado con

tomografía por emisión de positrones (PET por sus siglas en inglés de positrón emission
tomography) a sujetos no músicos cuando escuchaban acordes consonantes y disonantes.
Mostró que los acordes consonantes activan el área orbitofrontal y región subcallosa del
hemisferio derecho; mientras que los acordes disonantes activaron el giro para hipocámpico
ipsilateral y fueron relacionados con sensaciones desagradables .Los mismos investigadores
encontraron que el aumento en la activación de ciertas regiones cerebrales durante
emociones negativas, estaba asociado con la disminución de activación de regiones implicadas
en emociones positivas .

López G. TOMOGRAFÍA POR EMISIÓN DE POSITRONES: LOS NUEVOS PARADIGMAS Tip Revista
Especializada en Ciencias Químico-Biológicas, vol. 10, núm. 1, junio, 2018, pp. 26-35
Universidad Nacional Autónoma de México Distrito Federal, México

Las sensaciones positivas, se facilitan si el espectador cierra los ojos, pero si el estímulo evoca
una sensación negativa como miedo, el sujeto tiende a aumentar su atención, como si se
preparara para una posible amenaza. Esto es debido a que la amígdala modifica su activación
dependiendo del grado de atención. Estos elementos durante la investigación científica han
explorado la dimensión humana en toda su complejidad. En este sentido, la musicoterapia
juega un rol muy valioso en el transcurso de la integración de los jóvenes y contribuye a
cambios emocionales y sentimientos, cambiar los estados mentales, posibilitar un
conocimiento profundo del mundo emocional del tema, proporcionar expresión oral de
afectos, desarrollar la aprobación de sí mismo, de los demás y de la realidad y desarrollar la
autoestima y mejorar las relaciones interpersonales. Asimismo, los recursos y métodos de la
musicoterapia permiten fortalecer las habilidades personales y sociales de los delincuentes
juveniles.

Jordi A. Musica y neurociencia:la musicoterapia: Sus fundamentos,efectos y aplicaciones

terapéuticas. Realización editorial: Carrera edición, SL. 2018.Rambla del Poblenou 156, 08018
Barcelonawww.editorialuoc.com

Por lo tanto, existen evidencias sobre los efectos positivos que trae consigo la musicoterapia
sobre la disminución de la ansiedad, angustia, teniendo en cuenta que un mayor efecto se
observa sobre el estado psicológico, elevando los niveles de dopamina en el cerebro, esto
permitirá generar estados de tranquilidad al individuo y por lo tanto beneficiando al
organismo.