ESCUELA SECUNDARIA GENERAL NO.

273
ALFONSO GARCIA ROBLES
TURNO VESPERTINO
CCT. 09DES4273Z

MATERIA: ARTES VISUALES

NOMBRE DEL PROFESOR: SUSANA LÓPEZ

FECHA DE ENTREGA: Número de WhatsApp: 5577236135

1. Realiza las actividades 1,2, lee bien para que pueda realizar las actividades como se explica
2. Respetar la fecha de entrega
Tomar fotos de las actividades enviar al número de WhatsApp que e indica al principio de la hoja

Aprendizaje esperado Utilizar los elementos del lenguaje visual en la composición de imágenes, utilizando la
técnica de escala por cuadriculado

ESCALA POR CUADRICULADO

La escala es una proporción que expresa la relación de semejanza que existe entre el tamaño de un dibujo y el tamaño
del modelo dibujado.

Esta proporción se puede expresar como E=Escala,

D=Dibujo y M=Modelo De manera que puede presentarse
tres casos:

ESCALA NATURAL: se representa así E= 1:1 El dibujo y

modelo tengan el mismo tamaño

ESCALA DE AMPLIACION: se representa así E= 2:1 El

tamaño del dibujo sea mayor que el tamaño del modelo

ESCALA DE REDUCCIÓN: se representa así E= 1: 2 El tamaño del dibujo sea menor que el tamaño del modelo

La técnica más común que se practica

para reproducir una imagen es la
conocida como CUADRICULADO.
Esta es una técnica muy antigua que han
utilizado grandes artistas, como ejemplo
citaré este estudio cuadriculado hecho
por el extraordinario Rafael Sanzio (1483-
1520) para su obra “Traslado de Cristo”
(1507), que se conserva en la Galleria
degli Uffizi (“Galería de los Oficios”) de Florencia, que le sirvió como
modelo para copiarlo en la versión definitiva, aunque con algunas
variaciones, en óleo sobre tabla de 176 cm. x 184 cm.

1
ACTIVIDADES

 Lee las instrucciones para que puedas realizar tu actividad

1. Reproduce los siguientes dibujos, en la cuadricula. solo tienes que contar los cuadros y copiar la imagen
2. Al terminar ilumina las imágenes como el ejemplo. Sin rayones

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

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Nombre del alumno: ____________________________________________ grado: ________ grupo: ______

2
Nombre del alumno: ___________________________________
Grado: _______ Grupo______

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