“ESTRATEGIA GUIAS DE APRENDIZAJE EN CASA”

INSTITUTO INTEGRADO DE COMERCIO CAMILO TORRES

NOMBRE DOCENTE: YAMARIS MELO METODOLOGIA: Tradicional o flexible

GRADO: Séptimo FECHA: Septiembre 14 2020 JORNADA: Tarde
NIVEL: BÁSICA SECUNDARIA SEDE: D Pies Descalzos CICLO: 6º Y 7º

ÁREA O ASIGNATURA

EDUCACION ARTISTICA

DURACIÓN
Cuatro (4) semanas. Del 1 al 30 de octubre

COMPETENCIAS A DESARROLLAR
Demuestra habilidades y comprende los procesos de la utilización de la cuadrícula como un instrumento
del dibujo para la elaboración de cada composición.

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE O PREGUNTA PROBLEMATIZADORA

(Ámbito de indagación e investigación)
¿Qué técnicas de dibujo puedo implementar para expresar mis apreciaciones artísticas y construir así
una composición pictórica?

APRENDIZAJES ESPERADOS POR ÁREA INTEGRADA

Compone diferentes creaciones visuales utilizando adecuadamente la técnica de ampliar y disminuir
modelos a través de la cuadrícula.

ÁMBITO CONCEPTUAL
La Cuadrícula

METODOLOGÍA

Flexible: Orientada a través de llamadas telefónicas, whatsaap, chat, mensajes de texto, notas de voz, apoyo con videos y
de la familia, la misma guía y todos los recursos que tenga a disposición, partiendo de la responsabilidad, la voluntad y la
disposición de cada uno de los estudiantes.

ACTIVIDADES EN CASA
1. MOMENTO DE EXPLORACIÓN

Si tienes vocación o predisposición a la pintura puedes

desarrollarte como un artista exitoso.
Teniendo en cuenta la imagen responder las siguientes
preguntas:

1. Crees que un artista nace o se hace? Por qué?

_______________________________________________
_______________________________________________
_________________________________________
2. Consideras que cuentas con aptitudes y cualidades para
ser un excelente dibujante?
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________
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2. MOMENTO ESTRUCTURACIÓN
LA CUADRICULA
La cuadrícula es una técnica utilizada para ampliar o reducir el tamaño de una imagen, también facilita la creación de dibujos
o composiciones artísticas.

Materiales:
 Una regla, Un lápiz, Un borrador, La imagen a recrear, Papel, lienzo, cartulina, Rotuladores, pinturas, acuarelas…

PASOS PARA REALIZAR UN DIBUJO CON CUADRICULA

1. Definir el tamaño del dibujo

Lo primero que tenemos que pensar, es si vamos a mantener las medidas del dibujo o vamos a ampliar o reducir sus
dimensiones. En base a esta decisión, necesitaremos un soporte de mayor o menor tamaño donde reproducir la imagen:
 Si mantenemos las medidas, usaremos un soporte de las mismas dimensiones.

 Si aumentamos o reducimos las medidas, usaremos un soporte proporcional a dichas medidas:


Ejemplo 1: Si la imagen inicial mide 12,5cm x 25 cm y queremos duplicar su tamaño, necesitaremos un soporte de 25cm x
50cm.

Ejemplo 2: Si la imagen inicial mide 12,5cm x 25 cm y queremos reducir a la mitad su tamaño, necesitaremos un soporte de
6,25cm x 12,5cm.

2. Dibujar la cuadrícula en la imágen

Dibujamos la cuadricula sobre la imagen que queremos copiar. Cuanto más cuadriculada este la imagen, más fácil será
reproducirla. Os recomendamos hacerlo con un lápiz blando para que luego se pueda borrar la cuadricula sin problemas.

3. Hacer la cuadrícula en el soporte

Dibujamos la misma cuadricula sobre el soporte donde vamos a reproducir la imagen a copiar. Es importante que tengamos
en cuenta si vamos a mantener las dimensiones.
 Si mantenemos las dimensiones, hacemos la misma cuadricula de la imagen que queremos reproducir.
 Si aumentamos o reducimos las dimensiones, tenemos que dividir la medida del soporte entre el el nº de celdas que hemos
dibujado para que nos de las nuevas medidas de cada cuadrante.

4. Numeramos las celdas
Numeramos cada cuadrante de la imagen y cada cuadrante del soporte, para que sea más fácil guiarnos.
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5. Elegir por donde comenzamos
Elegimos por donde queremos empezar a dibujar y con el lápiz suavemente vamos delimitando la forma dibujada en cada
celda.

6. Hecho el dibujo – borrar cuadrícula

Una vez que tengamos hecho a lápiz el dibujo y estemos contentos con el resultado podemos borrar las lineas de la cuadricula
y pintar el dibujo.

3. MOMENTO DE TRANSFERENCIA
ACTIVIDADES
1. Reproducir los siguientes dibujos cada uno en una plancha, elaborar la cuadrícula y ampliar el dibujo, haciendo los
trazos en cada cuadro, una vez terminado el dibujo debe colorearlo, no debe borrar la cuadricula.
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2. En una plancha reproducir los siguientes dibujos con cuadricula}

EVALUACIÓN FORMATIVA
Tener presente el compromiso en la entrega de las actividades, así que estaré atento de desarrollar y cumplir con cada una de las
actividades, ser organizado y puntual, preguntar cuando sea necesario aclarar alguna duda relacionada con la guía. Una vez
terminadas las actividades serán enviadas vía WhatsApp.

REFERENCIAS Y FUENTES DE INFORMACIÓN

http://www.pasatiemposmania.com/Pasatiempos-Completar-Dibujos/Pasatiempos-completar-dibujo-buho.htm
http://alavesadepinturas.com/paso-a-paso-para-dibujar-con-cuadricula/

DATOS DE CONTACTO DEL DOCENTE

Correo Electrónico: yamarismelo@hotmail.com Celular: 3153161284