Modulo para Padres, Madres o Cuidaddores

“DESDE CASA” DESARROLLO INTEGRAL
DE LA PRIMERA INFANCIA
Módulo para padres,

madres o cuidadores
2
“DESDE CASA” DESARROLLO INTEGRAL DE LA PRIMERA INFANCIA
Edición: Equipo técnico Aldeas Infantiles SOS Programa Sucre, Programa El Alto, Programa Cochabamba
Ilustraciones Originales: Productora Moushon
Diseño, diagramación y adaptación de ilustraciones: Joel Kuno
1era Edición impresa en Bolivia, octubre, 2021
Aldeas Infantiles SOS Bolivia

Calle Miguel de Cervantes No. 2806,
esquina Vincenti (Sopocachi)
La Paz, Bolivia
Casilla 14522
Tel.: + 591 (2) 241 2545
+ 591 (2) 211-7279
Fax: + 591 (2) 241-4581
Linea gratuita: 800 17 0077
Aldeas Infantiles SOS Bolivia – Programa Sucre

C Herman Gmeiner s/n frente al Colegio 6 de junio
Barrio Patacón
Sucre, Bolivia
Tel.: +591(4) 6421204
Fax: +591(4) 6451176
Cel: 78660023
www.aldeasinfantiles.org.bo
ALDEASSOSBOLIVIA -facebook
Aldeassosbo - Instagram
AldeasBolivia - Twiter
Financiador: Fundación HELVETAS
Se permite la reproducción total o parcial de la información publicada, siempre y cuando la información no sea alterada y se asignen los créditos
correspondientes.
3
MÓDULO 0
IMPORTANCIA DEL
DESARROLLO INFANTIL
TEMPRANO
4
5
Contenido Temático
INTRODUCCIÓN
COMPETENCIA
DESARROLLO INTEGRAL
¿Qué entendemos por desarrollo integral?
¿Por qué es importante el desarrollo integral?
ESTIMULACIÓN TEMPRANA
¿Qué será estimular a un niño/a?
¿Será importante la estimulación temprana?
¿Cómo y cuándo estimulamos a nuestros hijos/as?
PROTECCIÓN INFANTIL
¿Cómo es un entorno afectivo, seguro y protector?
¿Cómo podemos crear y mantener un entorno afectivo y protector?
¿Cuáles deben ser los entornos seguros y protectores para tu hijo/a?
COMPETENCIAS PARENTALES
Competencia parental Vincular
Competencia parental Protectora
Competencia parental Formativa
Competencia parental Reflexiva
MÓ D U LO 0 / I MPO R T A NCI A D E L D E SAR R O LLO I NF ANT I L T E MPR A NO

6
Competencia:
Las y
los cuidadoras/
es principales valoran y
reconocen la importancia de
fortalecer el desarrollo integral
de sus hijos/as, promoviendo
prácticas desde el hogar, que
permitan un adecuado desarrollo físico,
cognitivo, emocional, asegurando
un entorno protectivo y afectivo,
a través del fortalecimiento de
sus competencias parentales y
marentales.

7
UNIDAD 1
Desarrollo Integral
8
9
Hola mamás y papás, soy la abuela de la familia, les invito a conocer la
importancia que tiene el desarrollo infantil de tu hija/o.
¡VAMOS, SIGANME!
Es aportar en su crecimiento y desarrollo

como padres y madres en el cuidado de sus hijas
hijos en los primeros años de vida
¿QUÉ
ENTENDEMOS
POR
DESARROLLO
INTEGRAL?
REPRODUCIR
VIDEO
https://www.youtube.com/watch?v=2e7P-
gePMIWI&feature=youtu.be
¿POR En los primeros años de vida es importante que su

QUÉ ES crecimiento y desarrollo estén de acuerdo a su edad, en esta
IMPORTANTE etapa necesitan alimentación, cuidado y protección.
HABLAR DE
DESARROLLO Para que los niños y niñas crezcan sanos,
INTEGRAL? fuertes, seguros y protegidos.

10
11
UNIDAD 2
Estimulación Temprana
12
13
Mamás y papás, ahora conoceremos qué es la estimulación temprana y la

importancia para el desarrollo de las niñas y niños.
¡VAMOS, SIGANME!
¿Que será
REPRODUCIR
estimular a VIDEO
un/a niño/a?
https://www.youtube.com/watch?v=3N-
c3HitfCFk
+ + + =
Estimulación
temprana
Niño/a Mucho Buena muchos

afecto alimentación estímulos

14
Importancia de estimular a un niño/a
REPRODUCIR
¿Sera VIDEO
importante https://www.youtube.com/watch?-
la estimulación
v=UGJE8pnKX-w
temprana?
¿Veamos? REPRODUCIR
VIDEO
https://www.youtube.com/watch?v=c-
m3TmGorpOc
Gracia
papito s
...es muy importante, tu s
hija/o te lo agradecerá
cuando sea un adulto

15
Ahora ¿cuándo empezamos?
¿Cómo
y cuándo
estimulamos a REPRODUCIR
VIDEO
nuestros hijo/
as? https://www.youtube.com/watch?-
v=3Nc3HitfCFk
Fácil!!!
MANOS A LA OBRA
MAMÁS Y PAPÁS

16
17
UNIDAD 3
Aprendiendo sobre
la protección infantil
18
19
Hola papas y mamás, hoy juntos aprenderemos sobre la importancia de

cuidar y proteger a nuestros hijos e hijas,
¡VAMOS, SIGANME!
¿SABÍAS QUE HAY DIFERENTES REPRODUCIR

VIDEO
TIPOS DE ABUSO INFANTIL?
https://www.youtube.com/watch?-
v=5U1N8f8zLrw&feature=youtu.be
¿CÓMO PODEMOS PREVENIR REPRODUCIR

VIDEO
EL ABUSO INFANTIL?
https://www.youtube.com/watch?-
v=16UFQy-fTEE&feature=youtu.be

20
¿COMO ES UN ENTORNO REPRODUCIR

VIDEO
AFECTIVO, SEGURO Y
PROTECTOR?
https://www.facebook.com/wat-
ch/?v=179388656807643
¿CÓMO PODEMOS
REPRODUCIR
CREAR Y MANTENER VIDEO
UN ENTORNO AFECTIVO
Y PROTECTOR?
https://www.youtube.com/watch?v=-
VdAsGDqBQeY&feature=youtu.be

21
¿Cuáles deben ser los entornos seguros
y protectores para tu hijo/a?
REPRODUCIR REPRODUCIR
VIDEO VIDEO
https://www.youtube.com/watch?v=P- https://www.youtube.com/watch?v=_
Nrb9fSoHxw&feature=youtu.be RTIMhQ2uP4&feature=youtu.be
FAMILIA ESPACIOS
PÚBLICOS
SALUD
EDUCACIÓN
¡Papás y mamás, la protección niños y niñas concierne a todos,

no aceptamos ningún tipo de abuso y/o negligencia hacia niñas y niños!

22
23
UNIDAD 4
Competencias o Habilidades
24
25
Competencia:
Hola
papás y mamás,
¿Escucharon
hablar acerca de
las competencias
parentales?, juntos
aprenderemos,
¡VAMOS, SÍGANME!

26
Definida como el
SABER -HACER
de los padres y
madres para:
PROTEGER
EDUCAR
De esta manera
aseguraran
un desarrollo
completamente sano
en sus hijos.
EDUCAR

27
Aquí les presento algunos videos

para aprender juntos.
Competencia Parental Competencia Parental

VINCULAR PROTECTORA
VIDEO Cuatro son las VIDEO
competencias
https://www.youtube.com/watch?v=h-
vAPIawOuXY&feature=youtu.be
que debemos https://www.youtube.com/watch?-
v=h9Az9PLCEQc
desarrollar o
fortalecer…
Competencia Parental Competencia Parental
FORMATIVA REFLEXIVA
VIDEO VIDEO
https://www.youtube.com/watch?v=- https://www.youtube.com/watch?-
Jm84AgoVK_U&feature=youtu.be v=cd5nep2K6JM&feature=youtu.be

28
Queridas
mamás y
papás, ahora quiero
invitarles a ver algunas
actividades y ejercicios
que ayudaran a que tu hijo/a
tenga un buen desarrollo
de acuerdo a la edad que
tiene.
¡VAMOS, SIGANME!

29
Salud y Nutrición

30
Hola mamás y papás, después que aprendieron sobre el desarrollo integral,
estimulación temprana, protección les invito a que me acompañen a conocer porque
deben cuidar la salud y brindar una alimentación saludable a sus hijos/as.
¡VAMOS, SIGANME!
No te olvides que
la salud es un derecho REPRODUCIR
que tiene tu hija/o y VIDEO
es tu responsabilidad
cumplir con esa
obligación https://www.youtube.com/watch?v=q-
jhJMpoHwpA
¿Será que es importante REPRODUCIR

atender la salud de nuestros VIDEO
hijas/os pequeñas/os ?
https://www.youtube.com/watch?v=-
FUBpTGB2zO4

31
Estos aspectos tienes que tener en cuenta en la salud de tus hijos/as :
1.- Higiene personal, REPRODUCIR

alimentaria, casa y del VIDEO
ambiente
https://www.youtube.com/
watch?v=tjXJxzEjIfw
REPRODUCIR
VIDEO
watch?v=pLee07cHel8
2.- Prevención de
enfermedades
REPRODUCIR
VIDEO
watch?v=TaWIun3Ag20

32
Papitos no se olviden !!!
REPRODUCIR
El control niño sano VIDEO
https://www.youtube.com/wat-
ch?v=Ic1p-fwiC8U
REPRODUCIR
VIDEO
Y la administración
de vacunas https://www.youtube.com/wat-
oportunamente ch?v=vY7TnDciQC4

33
3.- Alimentación
adecuada y equilibrada
REPRODUCIR
VIDEO
ch?v=FUBpTGB2zO4
Una óptima capacidad de

aprendizaje, comunicarse, pensar, Contribuir al óptimo crecimiento,
socializar y adaptarse a nuevos ambientes y funcionamiento y formación del organismo de
personas, un correcto desarrollo psicomotor la niña/o
Una alimentación
saludable y
equilibrada es
fundamental
para:
Una buena nutrición, es la primera Tener menos posibilidades de
línea de defensa contra numerosas sufrir: trastornos nutricionales, anemia,
enfermedades infantiles que pueden dejar sobrepeso, obesidad, caries dental y
huellas en las niñas /as de por vida problemas de aprendizaje escolar

34
Papás hay que tener cuidado con:
¿Qué es la REPRODUCIR
desnutrición? VIDEO
ch?v=1ppg61e3iVM
ch?v=718D26zyrCQ
ch?v=RVV_IjkHpxs
RECUERDA!!!
La salud y nutrición de tus hijos/as comienza en casa...

35
UNIDAD I / 0 a 2 AÑOS
SESIONES
36
37
(0 A 2 AÑOS)
SESIONES PARA
LA MAÑANA
38
39
1.BAÑANDO A TU HIJO/A
¿QUIÉRES SABER CÓMO LO HAREMOS?

ACOMPÁÑAME, JUNTOS LO HAREMOS…
1 ¿QUÉ MATERIALES
NECESITAMOS?
0 A 2 AÑO S / SE SI O N E S
40
2 ¿CÓMO LO REPRODUCIR
HACEMOS? VIDEO
https://youtu.be/MPfCoJIe2BA
3 ¿CUÁNTO TIEMPO
NECESITAMOS?
15 minutos
¿QUÉ
LOGRAR • Una buena higiene y salud
EMO S? personal.
• Que tu hijo/a patalee con fuerza.
• Favorecer el vínculo afectivo con tu
hija/o.
• Sentir masajes y caricias afectivas en
su cuerpo.
• Comunicación con tu hija/o.
• Tener rutinas de higiene personal con
tu hija/o.
41
2.CONOZCO ALGUNAS
PARTES DE MI CUERPO

1 ¿QUÉ MATERIALES
NECESITAMOS?
42
HACEMOS? VIDEO
ch?v=Ismgdg9mWhw&feature=-
youtu.be
3 ¿CUÁNTO TIEMPO
NECESITAMOS?
10 minutos
¿QUÉ
LOGRAR 1. Mejora la comunicación y
EMO S? lenguaje de tu hija/o.
2. Tu hija/o aprende a conocer las
partes de su carita.
3. Vínculo afectivo entre la madre y su
hija/o.
4. Contacto visual.
5. El estímulo de sus músculos de tu
hija/o.
6. Reacciones ante su imagen.
43
3.HACIENDO MASAJES
CORPORALES A MI NIÑO NIÑA

ACOMPÁÑAME, JUNTOS APRENDEREMOS…
1 ¿QUÉ MATERIALES
NECESITAMOS?
44
2 ¿CÓMO LO REPRODUCIR REPRODUCIR

HACEMOS? VIDEO VIDEO
https://youtu.be/sahebqInWu8 https://youtu.be/FFGuqtnnqoU
3 ¿CUÁNTO TIEMPO
NECESITAMOS?
10 minutos
¿QUÉ
LOGRAR 1.
Elimina gases estomacales.
EMO S? 2. Evita cólicos.
3. El reflejo de paracaídas.
4. Se estimula a tu hijo/a para el gateo.
5. Conoce las partes del cuerpo.
6. Se estimula los músculos de tu hija/o.
7. Vínculo afectivo madre - hija/o.
8. Contacto visual.
9. Se fortalece el apego seguro con tu hija/o
10. Estimulamos sus sentidos.
45
4.AYÚDALE A GATEAR
A TU HIJO/A

1 ¿QUÉ MATERIALES
NECESITAMOS?
46
2 ¿CÓMO LO REPRODUCIR REPRODUCIR REPRODUCIR

HACEMOS? VIDEO VIDEO VIDEO
https://youtu.be/ https://youtu.be/ https://youtu.be/

xxLkR2Fg4c8 sjgHigPV3hc fGVgpV5QP30
3 ¿CUÁNTO TIEMPO
NECESITAMOS?
10 a 15 minutos
¿QUÉ
LOGRAR 1. Que tu hija/o fortalezca sus
EMO S? músculos.
2. Tenga más confianza y consolide su
autoestima.
3. Que tenga mayor independencia.
4. Que logre caminar a su adecuada edad.
5. Fortalece el vínculo afectivo con tu hija/o.
6. Tu bebé desarrolla sus movimientos musculares
de cuello y bracitos.
7. Contacto visual.
8. Se fortalece el apego seguro.
47
5.VOY DEJANDO
MI PAÑAL

1 ¿QUÉ MATERIALES
NECESITAMOS?
48

https://youtu.be/EVrJnb2aYKY https://youtu.be/U55yHU05iwU
3 ¿CUÁNTO TIEMPO
NECESITAMOS?
10 a 15 minutos
¿QUÉ
LOGRAR 1. Que tu hija/o tenga control de su
EMO S? orina.
2. Comunicación madre e hija/o.
3. Tener mayor vínculo afectivo con tu hijo/a.
4. Tu hija/o tenga mayor independencia.
5. Con tu hija/o desarrollas los primeros pasos de
higiene y limpieza personal.
6. Desarrollas autonomía en tu hija/o.
7. Desarrollas el lenguaje de tu hija/o.
8. Enseñas la higiene personal.
49
6.MI MAMITA ME
ALIMENTA

1 ¿QUÉ MATERIALES
NECESITAMOS?
50
HACEMOS? VIDEO
https://youtu.be/ibczN_F8goU
3 ¿CUÁNTO TIEMPO
NECESITAMOS?
10 a 15 minutos
¿QUÉ
LOGRAR 1. Mayor vínculo afectivo madre e hija/o.
EMO S? 2. La importancia de la leche materna para su desarrollo
del hija/o.
3. Estimulo madre – hija/o a través de las caricias y el
contacto visual.
4. Tu hija/o crece más sano fuerte tomando la leche materna.
5. Tu hija/o tiene buen desarrollo si lo alimentas bien.
6. Se fortalece el apego seguro con tu hija/o
7. Tu hija/o recibe afecto caricias, comunicación madre e
hijo.
8. Se alimenta sanamente para tener buenas defensas.
51
7.CONSUMIENDO MIS
PRIMEROS ALIMENTOS

1 ¿QUÉ MATERIALES
NECESITAMOS?
52
HACEMOS? VIDEO
https://youtu.be/-C82F7LUuZU
3 ¿CUÁNTO TIEMPO
NECESITAMOS?
15 minutos
¿QUÉ
LOGRAR 1.
Una alimentación saludable.
EMO S? 2. El conocimiento de vitaminas
3. Rutinas de alimentación.
4. Vínculo afectivo madre hija/o contacto visual
madre hija/o.
5. El manejo de la cuchara.
6. Hija/o con una alimentación adecuada.
7. Conociendo los distintos sabores de la comida.
8. Mantener una higiene saludable.
53
8. APRENDIENDO
A CAMINAR

1 ¿QUÉ MATERIALES
NECESITAMOS?
54
VIDEO
HACEMOS?
https://youtu.be/3n6AhptnYjU
3 ¿CUÁNTO TIEMPO
NECESITAMOS?
10 a 15 minutos
¿QUÉ
LOGRAR 1.-Desarrollas el movimiento de
EMO S? las piernitas de tu hija/hijo.
2.-Desarrollas las emociones en tu hija/
hijo
3.-Vínculo afectivo padre, madre hija/
hijo.
4.-Comunicación padre, madre hija/hijo
5.-Desarrollas la independencia de tu
hija/hijo.
55
(0 A 2 AÑOS)
SESIONES
PARA LA TARDE
56
57
1. CONOCIENDO MATERIALES
(CONOCIENDO MIS PRIMEROS
JUGUETES)

1 ¿QUÉ MATERIALES
NECESITAMOS?
58
2 ¿CÓMO LO REPRODUCIR REPRODUCIR REPRODUCIR
HACEMOS? VIDEO VIDEO VIDEO
https://www.youtube.com/ https://youtu.be/6rKK5xG- https://youtu.be/IDQyWe-

watch?v=FnM12eBBE_o&fea- geik hssW0
ture=youtu.be
3 ¿CUÁNTO TIEMPO
NECESITAMOS?
15 minutos
¿QUÉ
LOGRAR 1. La estimulación en motricidad
EMO S? gruesa y fina.
2. Tener la confianza madre e hijo.
3. El reconocimiento de varios objetos.
4. La pronunciación de palabras cortas.
5. Estimulación del lenguaje.
6. Tener mayor vínculo con tu hija/o.
7. Conocer nombres correctos de los objetos
comunicación madre hija/o.
59
2.APRENDO LOS SONIDOS

DE MIS ANIMALITOS

1 ¿QUÉ MATERIALES
NECESITAMOS?
60 REPRODUCIR REPRODUCIR
VIDEO VIDEO
2 ¿CÓMO LO https:/d/youtu.be/
q8Ou7kX7rRI
https://youtu.be/
A3cqsm3rh_4
HACEMOS?
VIDEO VIDEO
https://youtu.be/ahoJa- https://youtu.be/
mWyxlE KhUs9zaMb_s
3 ¿CUÁNTO TIEMPO
NECESITAMOS?
10 minutos
¿QUÉ
LOGRAR 1. Conocer los diferentes sonidos de
EMO S? animales.
2. Interactuar con la naturaleza.
3. Vínculo afectivo madre - hijo.
4. Desarrollar la escucha activa.
5. Mejorar el lenguaje de tu hija/o.
6. Conocer diferentes animales.
7. Tu hija/o se relaciona mejor con los demás.
8. Estimular su contacto visual.
9. Estimular el cuerpo con los movimientos.
61
3.CONOCIENDO
LOS COLORES

1 ¿QUÉ MATERIALES
NECESITAMOS?
62
HACEMOS? VIDEO
https://youtu.be/7tVZjQEfJ4o
3 ¿CUÁNTO TIEMPO
NECESITAMOS?
10 minutos
¿QUÉ
LOGRAR 1.
Ejercitar su motricidad fina.
EMO S? 2. Visualizar los colores.
3. Vínculo afectivo con tu hija/o.
4. Desarrollar la escucha activa.
5. Desarrollar su atención.
6. Utilizar su imaginación sensorialmente.
7. Desarrollar su independencia.
8. Estimular su motricidad gruesa.
9. Enseñar a utilizar la pinza.
63
4. MIS PRIMEROS
DIBUJOS (GARABATOS)

1 ¿QUÉ MATERIALES
NECESITAMOS?
64
VIDEO
REPRODUCIR
VIDEO
HACEMOS?
https://youtu.be/wfDLHxGtX5A https://youtu.be/HooeXI-
qGNaw
3 ¿CUÁNTO TIEMPO
NECESITAMOS?
10 a 15 minutos
¿QUÉ
LOGRAR 1. Desarrollar su motricidad y su
EMO S? creatividad.
2. Vínculo afectivo madre - hijo.
3. Contacto visual.
4. Desarrollar su autonomía e independencia.
5. Reforzar el lenguaje de tu hija/o.
6. Reforzar los sentidos.
65
5.CONOCIENDO
MI ENTORNO

1 ¿QUÉ MATERIALES
NECESITAMOS?
66

https://youtu.be/CWmzvTE9Kts https://youtu.be/bHOAN-
6dFkJ8
3 ¿CUÁNTO TIEMPO
NECESITAMOS?
15 a 30 minutos
¿QUÉ
LOGRAR
EMO S? 1.Exploración del entorno.
2.-Conocer el jardín con tu hija/hijo.
3.- Conocer las diferentes plantas con
sus respectivos nombres.
4.-Comunicación madre, padre hija/hijo
5.- Desarrollar el lenguaje de tu hija/
hijo.
67
6. TOMANDO
DECISIONES

1 ¿QUÉ MATERIALES
NECESITAMOS?
68
HACEMOS? VIDEO
https://youtu.be/tp1zV1a-
papA
3 ¿CUÁNTO TIEMPO
NECESITAMOS?
15 a 30 minutos
¿QUÉ
LOGRAR 1.- Desarrollar su motricidad
EMO S? fina.
2.-Desarrollar la comunicación madre,
padre, hija/hijo
3.-Desarrollar el lenguaje de tu hija/
hijo.
4.-Desarrollar en tu hija/hijo el
movimiento vista mano.
69
7. GUARDANDO
JUGUETES

1 ¿QUÉ MATERIALES
NECESITAMOS?
70
1. Luego de jugar, tu hija/o
2 ¿CÓMO LO REPRODUCIR debe levantar los juguetes
HACEMOS? VIDEO 2. Debe levantar los juguetes
uno por uno e ir guardando
https://youtu.be/uLREWpRmMl8 en la caja
3 ¿CUÁNTO TIEMPO
NECESITAMOS?
15 a 20 minutos
¿QUÉ
LOGRAR • Que aprenda el sentido del orden.
EMO S? • Que aprenda a concentrarse.
• Que desarrolle su autonomía y confíe en sí
mismo.
• Que descubra nuevas palabras (nombres de
juguetes).
• Que aprenda a clasificar por: texturas, colores,
tamaños. Que aprenda a contar los juguetes al
guardarlos en la caja.
• Favorecerá el vínculo afectivo con tu hijo/a
71
8. RECONOCIENDO
TEXTURAS

1 ¿QUÉ MATERIALES
NECESITAMOS?
72
HACEMOS? VIDEO
https://youtu.be/ZrK0eYI7ZrU
3 ¿CUÁNTO TIEMPO
NECESITAMOS?
10 a 20 minutos
¿QUÉ
LOGRAR • Que tu hija/o sienta con el
EMO S? tacto diferentes texturas.
• Que aprenda a ser autónomo.
hijo/a.
• Que descubra los nombres de los
objetos que saque de la bolsa.
• Fortalecer su autoestima
73
(0 A 2 AÑOS)
SESIONES
PARA LA NOCHE
74
75
ESCUCHAMOS Y LEEMOS
CUENTOS EN FAMILIA

1 ¿QUÉ MATERIALES
NECESITAMOS?
76
HACEMOS? VIDEO
https://youtu.be/axzafznE4tg
3 ¿CUÁNTO TIEMPO
NECESITAMOS?
10 minutos
¿QUÉ
LOGRAR 1. Desarrollar el lenguaje de tu
EMO S? hija/o.
2. Vínculo afectivo madre - hija/o.
3. Desarrollar con tu hija/o la escucha activa.
4. Contacto visual madre hija/o.
5. Desarrollar apego seguro de tu hija/o.
6. Desarrollar el conocimiento de lectura con tu
hija/o.
7. Estimular la comunicación.
8. Encaminar su deseo de aprendeer a leer.
77
I. BIBLIOGRAFÍA CONSULTADA:
1. Diseños de lona para cada centro infantil – actividades de Motricidad fina, Actividades de Motricidad gruesa, Ac-
tividades de lenguaje, actividades de personal emocional – Aldeas Infantiles, SOS Filial Sucre
2. Guía artística - Aldeas Infantiles, SOS Filial El alto
3. Guía Montessori - Aldeas Infantiles, SOS Filial El alto
4. Guía Psicomotricidad - Aldeas Infantiles, SOS Filial El alto
5. Guía Montessori: Ejercicios de área Vida Practica, ejercicios del área Sensorial - Aldeas Infantiles, SOS Filial
Tarija.
6. Montessori al alcance de tus manos: Ejercicios de área Vida Practica, ejercicios del área Sensorial – Aldeas Infan-
tiles, SOS Filial Tarija.
II. WEBGRAFIA:
a). SESIONES PARA LA MAÑANA
1. https://youtu.be/MPfCoJIe2BA
2. https://youtu.be/Ismgdg9mWhw
3. https://youtu.be/sahebqInWu8
4. Página “Chile crece contigo” https://youtu.be/FFGuqtnnqoU
5. https://youtu.be/xxLkR2Fg4c8
6. https://youtu.be/sjgHigPV3hc
7. Página “Chile crece contigo” https://youtu.be/fGVgpV5QP30
8. https://youtu.be/EVrJnb2aYKY
9. https://youtu.be/U55yHU05iwU
10. https://youtu.be/ibczN_F8goU
11. https://youtu.be/-C82F7LUuZU
12. Página “Chile crece contigo” - https://youtu.be/3n6AhptnYjU
78
b). SESIONES PARA LA TARDE

1. https://youtu.be/FnM12eBBE_o
2. Página “Chile crece contigo” https://youtu.be/6rKK5xGgeik
3. Página “BID” https://youtu.be/IDQyWehssW0
4. https:/d/youtu.be/q8Ou7kX7rRI
5. Página “Chile crece contigo” https://youtu.be/A3cqsm3rh_4
6. Página “BID” https://youtu.be/ahoJamWyxlE
7. Página “Chile crece contigo” https://youtu.be/KhUs9zaMb_s
8. https://youtu.be/7tVZjQEfJ4o
9. https://youtu.be/wfDLHxGtX5A
10. Página “Chile crece contigo” https://youtu.be/HooeXIqGNaw
11. Página “Chile crece contigo” https://youtu.be/CWmzvTE9Kts
12. Página “Chile crece contigo” https://youtu.be/bHOAN6dFkJ8
13. Página “Chile crece contigo” https://youtu.be/tp1zV1apapA
14. Página “Chile crece contigo” https://youtu.be/uLREWpRmMl8
15. Página “Chile crece contigo” https://youtu.be/ZrK0eYI7ZrU
c). SESIÓN PARA LA NOCHE

1. https://youtu.be/axzafznE4tg
2. Página “Chile crece contigo” https://youtu.be/u-6fobPkFKk
79
UNIDAD II / 2 a 4 AÑOS
SESIONES
80
81
(2 A 4 AÑOS)
SESIONES PARA
LA MAÑANA
82
83
1.LAVO MI CARITA
AL DESPERTAR

1 ¿QUÉ MATERIALES
NECESITAMOS?
84
HACEMOS? VIDEO
ch?v=GphspEYDGik
3 ¿CUÁNTO TIEMPO
NECESITAMOS?
5 minutos
¿QUÉ
LOGRAR
EMO S? • Que aprenda a ser autónomo y gane
seguridad y confianza.
• Favorecer su autoestima y hábitos de
higiene personal.
• Aprender nuevas palabras (lavarse,
secarse, agua).
hija/o.
85
2.MIS DIENTES
SIEMPRE BRILLAN

1 ¿QUÉ MATERIALES
NECESITAMOS?
86
VIDEO
HACEMOS?
ch?v=pGqEABCaMGo
3 ¿CUÁNTO TIEMPO
NECESITAMOS?
5 minutos
¿QUÉ
LOGRAR • Que aprenda a ser autónomo y
EMO S?
gane seguridad y confianza.
• Favorecer su autoestima.
• Hábitos de higiene saludables.
• Que descubra y aprenda nuevas
palabras (cepillo, colino, vaso).
• Que aprenda los colores de los vasos.
hijo/a
87
3.PARA CRECER FUERTE Y SANO,

DEBO BAÑAR MI CUERPITO

1 ¿QUÉ MATERIALES
NECESITAMOS?
88
HACEMOS? VIDEO
ch?v=TnHZwILk04Y
3 ¿CUÁNTO TIEMPO
NECESITAMOS?
15- 20 minutos
¿QUÉ
LOGRAR • Hábitos de higiene
EMO S? saludables.
• Nuevas experiencias al tocar.
texturas, (áspero: esponja, sentir el
agua y jaboncillo por su cuerpo)
• Conocer nuevas palabras, jaboncillo,
esponja, bañera
• Tocar y conocer partes de su cuerpo
89
4. MIS MANITAS LIMPIAS

ANTES DE COMER Y DESPUÉS DE
IR AL BAÑO (2 AÑOS)

1 ¿QUÉ MATERIALES
NECESITAMOS?
90
HACEMOS? VIDEO
ch?v=gEjnX86yeis
3 ¿CUÁNTO TIEMPO
NECESITAMOS?
5- 10 minutos
¿QUÉ
EMO S? gane seguridad y confianza.
• Hábitos de higiene personal.
• Que aprenda nuevas palabras (jabón, toalla,
lavador, frotar).
• Que conozca colores, tamaños, formas,
olores.
• Que aprenda a contar los dedos de su mano.
91
5.SECAR Y GUARDAR
CUBIERTOS

1 ¿QUÉ MATERIALES
NECESITAMOS?
92
1.-Secar con la servilleta todos los
2 ¿CÓMO LO cubiertos sobre una mesa.
2.- Ordenar y clasificar los
HACEMOS?
cubiertos sobre la mesa.
3.- Guardar uno por uno los
cubiertos en el porta cubiertos.
3 ¿CUÁNTO TIEMPO
NECESITAMOS?
10- 20 minutos
¿QUÉ
LOGRAR • Que tu hijo/a tenga orden y
EMO S? coordinación de movimientos.
• Que aprenda nuevas palabras (cuchillo,
tenedor, servilleta, porta cubiertos.
• Que aprenda a clasificar objetos.
• Iniciar el conteo de números.
hija/o.
93
6. PELAR ARVEJAS,
HABA O HUEVO DURO

1 ¿QUÉ MATERIALES
NECESITAMOS?
94
VIDEO
REPRODUCIR
VIDEO
REPRODUCIR
VIDEO
HACEMOS?
Arveja Habas Huevo duro
https://www.youtube.com/wat- https://www.youtube.com/wat- https://www.youtube.com/wat-
ch?v=OxmW5JTLjUc ch?v=zO2M8_lk5X0 ch?v=u0zjuNAK4QY
3 ¿CUÁNTO TIEMPO
NECESITAMOS?
15- 20 minutos
¿QUÉ
LOGRAR • Que tu hijo/a tenga orden,
EMOS? coordinación de movimientos finos.
• Aprenda nuevas palabras (arveja
habas, pelar, pocillo).
• Aprenda a contar granos de arveja,
colores (verde, blanco)
• Favorecerá el vínculo afectivo con tu
hijo/a
95
7. RALLAR QUESO
O ZANAHORIA

1 ¿QUÉ MATERIALES
NECESITAMOS?
96
Tomar con la mano no dominante
2 ¿CÓMO LO el rallador de manera inclinada
sobre el plato, agarrar con
HACEMOS?
la mano dominante el queso
o zanahoria y raspar con
movimientos de arriba hacia
abajo.
3 ¿CUÁNTO TIEMPO
NECESITAMOS?
15- 20 minutos
¿QUÉ
LOGRAR • Que tu hijo/a tenga orden y
EMO S? coordinación.
• Favorecer el vínculo afectivo con tu hijo/a.
• Que aprenda a ser autónomo e
independiente.
• Que aprenda nuevas palabras (queso,
zanahoria, rallador).
• Que aprenda a contar colores (anaranjado,
blanco, color de pocillo).
97
8. EXPRIMIR NARANJAS,
LIMONES O POMELOS

1 ¿QUÉ MATERIALES
NECESITAMOS?
98
HACEMOS? VIDEO
ch?v=2e7ahttps://www.youtube.
com/watch?v=v3C41h1X6gAPgeP-
MIWI&feature=youtu.be
3 ¿CUÁNTO TIEMPO
NECESITAMOS?
15- 20 minutos
¿QUÉ
LOGRAR • Que tenga coordinación y control
EMO S? de movimientos finos.
• Que aprenda a concentrarse.
• Que aprenda a sentirse seguro.
• Que descubra nuevas palabras (exprimir,
naranja, pomelo, limón, cuchillo).
• Favorecer el vínculo afectivo con tu hijo/a
• Que aprenda los colores (anaranjado, verde,
rosado, color de pocillo, tamaños).
99
9. APRENDER A BARRER

1 ¿QUÉ MATERIALES
NECESITAMOS?
100
VIDEO
HACEMOS?
ch?v=i3wJP6t63R0
3 ¿CUÁNTO TIEMPO
NECESITAMOS?
15- 20 minutos
¿QUÉ
LOGRAR
EMO S? • Que tenga coordinación y control de
movimientos.
• Que tu hijo/a aprenda a concentrarse.
• Que aprenda hábitos de higiene y limpieza.
• Que aprenda nuevas palabras (basurero,
alza basura, escoba)
101
10. LIMPIAR MESA

1 ¿QUÉ MATERIALES
NECESITAMOS?
102
VIDEO
HACEMOS?
ch?v=3kFaLwN-pkE
3 ¿CUÁNTO TIEMPO
NECESITAMOS?
15- 20 minutos
¿QUÉ
LOGRAR • Que tu hijo/a tenga coordinación
EMO S? y control de movimientos finos.
• Que gane confianza y seguridad en sí mismo.
• Que aprenda a concentrarse y ser
autónomo.
• Que descubra nuevas palabras (mesa, balde,
agua, esponja).
• Que reconozca texturas (duro/blando).
• Favorecer el vínculo afectivo con tu hija/o.
103
11. PONIÉNDOSE
CHOMPA

1 ¿QUÉ MATERIALES
NECESITAMOS?
104
VIDEO
REPRODUCIR
VIDEO
HACEMOS?
https://www.youtube.com/ https://youtu.be/bzp1G-
watch?v=1R_lwo9LEXc gZesR4
3 ¿CUÁNTO TIEMPO
NECESITAMOS?
15- 20 minutos
¿QUÉ
LOGRAR • Que tenga coordinación y control de
EMO S? movimientos.
• Que tu hija/o aprenda a concentrarse.
• Que aprenda a ser autónomo y ganar seguridad
y confianza.
• Que favorezca su autoestima
• Que aprenda nuevas palabras (abrigo, chompa)
• Que aprenda los colores de las prendas
• Que reconozca texturas (lana, cuero,)
105
12.VISITANDO EL
CENTRO DE SALUD

1 ¿QUÉ MATERIALES
NECESITAMOS?
106
Haz de esta visita un espacio
2 ¿CÓMO LO de aprendizaje, explícale,
HACEMOS? porque se debe ir al centro
de salud
3 ¿CUÁNTO TIEMPO
NECESITAMOS?
15- 30 minutos
¿QUÉ
LOGRAR • Que aprenda a ser autónomo
EMO S? y gane seguridad y confianza
• Favorecer su autoestima
• Que aprenda nuevas palabras (doctor,
enfermera, jeringa, vacunas)
• Que reconozca los colores de las sillas
y las paredes.
• Que aprenda a contar el número de
sillas, personas adultas, niñas/os.
107
13. CONOCIENDO EL
MERCADO O LA FERIA

1 ¿QUÉ MATERIALES
NECESITAMOS?
108
VIDEO
REPRODUCIR
VIDEO
HACEMOS?
https://youtu.be/CWmzvTE9Kts https://youtu.be/bHOAN6d-
Permite a tu hija/o que te acompañe al mercado o feria, aprovecha FkJ8
para enseñarle, frutas, verduras, y todo lo que se vende en los
mercados o ferias.
Permite que ella/el pague lo que compres.
3 ¿CUÁNTO TIEMPO
NECESITAMOS?
15- 20 minutos
¿QUÉ
EMO S? gane seguridad y confianza.
• Que aprenda nuevas palabras (nombres de
frutas y verduras).
• Que conozca los colores de las frutas y
verduras.
• Que aprenda a contar las frutas o verduras
que compres.
109
(2 A 4 AÑOS)
SESIONES PARA
LA TARDE
110
111
1. APRENDIENDO
COLORES

1 ¿QUÉ MATERIALES
NECESITAMOS?
112
HACEMOS? VIDEO
ch?v=Yy3m4KXHiNY
3 ¿CUÁNTO TIEMPO
NECESITAMOS?
15- 20 minutos
¿QUÉ
LOGRAR
EMO S? • Que tu hijo/a tenga presión en los dedos
y control de movimientos finos
• Que aprenda a ser seguro
• Que aprenda nuevas palabras (ruleta, pinzas.
• Que aprenda los nombres de los colores.
• Que cuente las fracciones de colores.
113
2.ESCRIBO 2
CON MI DEDITO
2

1 ¿QUÉ MATERIALES
NECESITAMOS?
114
VIDEO
HACEMOS?
ch?v=2idmaGgmm6c
Toma una bandeja o caja de cartón y llénala de harina de maíz o de trigo, arena, tierra.
Hazle dibujar con el dedo, quizá puede reproducir las letras del alfabeto o los números o
simplemente deslizar el dedo por toda la caja.
3 ¿CUÁNTO TIEMPO
NECESITAMOS?
15- 20 minutos
¿QUÉ
LOGRAR • Que aprenda a ser
EMO S?
autónomo.
• Coordinación de movimientos
finos
• Aumentó de su concentración.
• Que escriba letras, números.
115
3.APRENDO A ARMAR
ROMPECABEZAS

1 ¿QUÉ MATERIALES
NECESITAMOS?
116
VIDEO
HACEMOS?
ch?v=VBmQT0D5Ops
3 ¿CUÁNTO TIEMPO
NECESITAMOS?
15- 20 minutos
¿QUÉ
LOGRAR • Coordinación de movimientos
EMO S?
finos
• Aumento de concentración.
• Que cuente las piezas del
rompecabezas.
• Que este atento a los detalles.
• Aumento de su seguridad.
117
4. SEPARANDO BOTONES

ACOMPÁÑAME, JUNTOS APREDEREMOS…
1 ¿QUÉ MATERIALES
NECESITAMOS?
118
1. Entrega la bandeja o cubeta de hielo a tu
2 ¿CÓMO LO hija/o con todos los botones mezclados.
2. Tendrá que rellenar cada hueco haciendo
HACEMOS? «familias de botones» del mismo color.
3. Vigila que no se lleve ningún botón a la
boca.
3 ¿CUÁNTO TIEMPO
NECESITAMOS?
15- 20 minutos
¿QUÉ
LOGRAR
EMO S?
• Coordinación de movimientos finos.
• Que aumente su concentración.
• Que conozca colores y formas.
119
5. GUARDANDO
JUGUETES

1 ¿QUÉ MATERIALES
NECESITAMOS?
120
1. Luego de jugar, tu hijo/a debe
2 ¿CÓMO LO levantar los juguetes
HACEMOS? 2. Se debe levantar los juguetes uno
por uno e ir poniendo a la caja
3 ¿CUÁNTO TIEMPO
NECESITAMOS?
15- 20 minutos
¿QUÉ
LOGRAR
EMO S? • Que tu hija/o aprenda el sentido del orden.
• Que aprenda a ser autónomo y confiar en sí
mismo.
• Que aprenda nuevas palabras (nombres de
juguetes).
• Que aprenda a clasificar por texturas, colores,
tamaños, contar los juguetes al poner a la caja.
121
6. GUARDANDO
ZAPATOS

1 ¿QUÉ MATERIALES
NECESITAMOS?
122
VIDEO
HACEMOS?
ch?v=MBJuV4d6iGY
3 ¿CUÁNTO TIEMPO
NECESITAMOS?
15- 25 minutos
¿QUÉ
LOGRAR
EMO S? • Que aprenda a ser autónomo.
• Que tenga coordinación y control de
movimientos.
• Que aprenda a concentrarse.
• Que aprenda el sentido del orden.
• Que aprenda nuevas palabras (zapatos, zapatillas,
cajón)
• Que aprenda tamaños, colores, números y
diferentes materiales (cuero, lona).
123
7. COLGAR ROPA

1 ¿QUÉ MATERIALES
NECESITAMOS?
124
VIDEO
REPRODUCIR
VIDEO
HACEMOS?
https://www.youtube.com/ https://www.youtube.com/
watch?v=QfqJzjEwtSI watch?v=LuL9aDt7iTk
3 ¿CUÁNTO TIEMPO
NECESITAMOS?
10 a 20 minutos
¿QUÉ
LOGRAR 1. Que tu hijo/a tenga coordinación y control de
EMO S? movimientos finos.
2. Que aprenda a concentrarse.
3. Que aprenda a ser autónomo.
4. Que desarrolle hábitos de higiene.
5. Que cuide el medio ambiente.
6. Que aprenda nuevas palabras (pinzas de ropa, tendedero,
nombres de las prendas de vestir).
7. Que conozca diferentes tipos de prendas de vestir.
8. Que cuente las prendas de vestir.
9. Que conozca los diferentes colores, tamaños de las prendas
de vestir.
10. Favorecer el vínculo afectivo con tu hijo/a
125
8. EMPAREJANDO
MEDIAS

1 ¿QUÉ MATERIALES
NECESITAMOS?
126
VIDEO
HACEMOS?
watch?v=0kG9GnEa7UA
3 ¿CUÁNTO TIEMPO
NECESITAMOS?
15- 20 minutos
¿QUÉ
LOGRAR • Que tu hijo/a tenga coordinación
EMO S? y control de movimientos.
• Que tu hija/o fije su atención y aprenda a
concentrarse.
• Que aprenda nuevas palabras (media,
enrollar).
• Que aprenda texturas (algodón).
• Que aprenda a emparejar por color, tamaño.
• Favorecer el vínculo afectivo con tu hija/a.
127
9. CUIDANDO NUESTRO
HUERTO FAMILIAR

1 ¿QUÉ MATERIALES
NECESITAMOS?
128
VIDEO
REPRODUCIR
VIDEO
REPRODUCIR
VIDEO
HACEMOS?
https://www.youtube.com/ https://youtu.be/ https://youtu.be/
watch?v=_aizyoDoiwA CWmzvTE9Kts bHOAN6dFkJ8
3 ¿CUÁNTO TIEMPO
NECESITAMOS?
15- 20 minutos
¿QUÉ
LOGRAR • Que tu hijo/a tenga coordinación y control
EMO S? de movimientos
• Que tu hijo/a aprenda a concentrarse
• Aprenda a ser autónomo y ganar la confianza en sí mismo
• A cuidar la naturaleza
• Cuidar el medio ambiente
• Aprenda nuevas palabras (huerto, semillas, tierra)
• Nombres de las semillas
• Clasificar las semillas antes de sembrar
• Conocer diferentes tipos de hojas
• Contar las hojas, flores de las plantas
• Favorecerá el vínculo afectivo con tu hijo/a
129
10. REGAR PLANTAS

1 ¿QUÉ MATERIALES
NECESITAMOS?
130
HACEMOS? VIDEO
ch?v=nsbrqUGMN_4
3 ¿CUÁNTO TIEMPO
NECESITAMOS?
15- 20 minutos
¿QUÉ
LOGRAR • Que tu hijo/a tenga coordinación y
EMO S? control de movimientos.
• Que aprenda a cuidar la naturaleza y el medio
ambiente.
• Que aprenda nuevas palabras (planta, maceta,
regadera) y los nombres de las plantas.
• Que conozca los diferentes tipos de hojas.
• Que cuente las hojas y flores de las plantas.
131
11.VAMOS DE PASEO
EN FAMILIA

1 ¿QUÉ MATERIALES
NECESITAMOS?
132
Deja que tu hija/o por momentos salte, corra, recolecte
2 ¿CÓMO LO piedritas, hojas secas, etc.

Durante este momento es necesario que tú te mantengas cerca y
HACEMOS? estés atento a lo que hace, así ganará confianza y seguridad.
Escúchalo cuando te propone realizar otro juego en el que quiere
que tú participes. Míralo y ponte a su altura, esto les demostrará
que estás interesado en lo que él o ella te quieren proponer.
Antes de terminar la visita avísale que falta poco.
3 ¿CUÁNTO TIEMPO
NECESITAMOS?
15- 20 minutos
¿QUÉ • Favorecer el vínculo afectivo con tu

LOGRAR hijo/a y toda la familia.
EMO S? • Que tu hijo se sienta escuchado, y aprenda a
escuchar.
• Favorecer su participación al expresar sus
necesidades e intereses, elegir entre dos o más
opciones.
• Que tenga contacto con la naturaleza y aprenda a
cuidar el medio ambiente.
• Que gane confianza y seguridad de sí mismo. enda
a ser autónomo
133
12.MATEMÁTICAS
DIVERTIDAS

1 ¿QUÉ MATERIALES
NECESITAMOS?
134
VIDEO
HACEMOS?
ch?v=nsbrqUGMN_4
3 ¿CUÁNTO TIEMPO
NECESITAMOS?
15- 20 minutos
¿QUÉ
LOGRAR
EMO S? • Que tu hijo/a tenga coordinación de
movimientos finos.
• Que aprenda nuevas palabras (el nombre
de los números, bolitas, etc.).
• Fortalecer su autoestima.
• Fomentar el vínculo y apego.
• Que aprenda a asociar número y cantidad.
135
13. APRENDO VOCALES

1 ¿QUÉ MATERIALES
NECESITAMOS?
136
VIDEO
REPRODUCIR
VIDEO
HACEMOS?
https://www.youtube.com/wat- https://www.youtube.com/
ch?v=PUF8U4kiM-w watch?v=ecZ9Jpctieo&pbjre-
load=101
3 ¿CUÁNTO TIEMPO
NECESITAMOS?
10- 20 minutos
¿QUÉ
LOGRAR
• Que aprenda nuevas palabras (el
nombre de las vocales).
• Reconocer vocales.
137
14.RECONOZCO VOCALES
Y COLORES

1 ¿QUÉ MATERIALES
NECESITAMOS?
138
VIDEO
REPRODUCIR
VIDEO
HACEMOS?
https://www.youtube.com/wat- https://youtu.be/hvPO6BP-
ch?v=hUmcjGvWaGc n3Ko
3 ¿CUÁNTO TIEMPO
NECESITAMOS?
10- 20 minutos
¿QUÉ
LOGRAR
• Reconocer vocales y colores.
139
15. PRONUNCIO VOCALES

1 ¿QUÉ MATERIALES
NECESITAMOS?
140
VIDEO
REPRODUCIR
VIDEO
HACEMOS?
https://www.youtube.com/wat- https://www.youtube.com/wat-
ch?v=4JYNoqfm_UA ch?v=4JYNoqfm_UA
3 ¿CUÁNTO TIEMPO
NECESITAMOS?
10- 20 minutos
¿QUÉ
LOGRAR
• Reconocer vocales y colores.
141
16.CANTO CON LAS

FIGURAS GEOMÉTRICAS

ACOMPÁÑAME, JUNTOS APRENDEREMOS...
1 ¿QUÉ MATERIALES
NECESITAMOS?
142
VIDEO
REPRODUCIR
VIDEO
HACEMOS?
https://www.youtube.com/wat- https://www.youtube.com/wat-
ch?v=NooFRrvZ5vw ch?v=AnEY50KEv3A
3 ¿CUÁNTO TIEMPO
NECESITAMOS?
10- 20 minutos
¿QUÉ
LOGRAR
nombre de las figuras geométricas).
• Diferenciar formas geométricas.
143
17. APRENDO A SUMAR

1 ¿QUÉ MATERIALES
NECESITAMOS?
144
VIDEO
HACEMOS?
ch?v=rl7T_aS7Er8
3 ¿CUÁNTO TIEMPO
NECESITAMOS?
10- 20 minutos
¿QUÉ
LOGRAR • Que aprenda a ser
EMO S?
autónomo.
• Que aprenda nuevas palabras
(sumas).
• Aprender a sumar.
145
(2 A 4 AÑOS)
SESIONES PARA
LA NOCHE
146
147
1.LEER CUENTOS
EN FAMILIA

1 ¿QUÉ MATERIALES
NECESITAMOS?
148
VIDEO
HACEMOS?
https://youtu.be/axzafznE4tg
3 ¿CUÁNTO TIEMPO
NECESITAMOS?
10 minutos
¿QUÉ
LOGRAR 1. Desarrollar con tu hija/o su
EMO S? lenguaje.
2. Fortalecer el vínculo afectivo madre hija/o.
3. Desarrollar con tu hija/o la escucha activa.
4. Contacto visual madre hija/o.
5. Desarrollar el apego seguro con tu hija/o.
6. Desarrollar el conocimiento de lectura con tu
hija/o. Estimular la comunicación con tu hija/o.
7. Encaminar a su lectura.
149
1. Guía Montessori: Ejercicios de área vida práctica, Ejercicios del área Sensorial, área de lenguaje – Aldeas Infantiles SOS, Filial
Tarija
2. Montessori al alcance de tus manos: área de lenguaje – Aldeas Infantiles SOS, Filial Tarija
3. Materiales por áreas de desarrollo - Materiales áreas, Motricidad gruesa, Motricidad Fina - Aldeas Infantiles SOS, Filial Potosí
4. Cuadernilloparaniñosde2-3años-Motricidadfina,Ejerciciosdepintura,dedoy pincel, ensarte con lanas, collage – Aldeas Infantiles
SOS, Filial Tarija.
5. Diseños de lona para cada centro infantil – actividades para el área de lenguaje, Actividades personal/emocional, Diseños de Lonas:
Actividades de personal /emocional – Aldeas Infantiles SOS, Filial Sucre
6. PEKE aulas: parte 1, Nombrar: los animales, paisajes, frutas, vocales, la cocina – Aldeas Infantiles SOS, Filial El Alto
7. Ciber Pekes parte 2, Reconocer teclas alfabéticas, palabras y escritura libre – Aldeas Infantiles SOS, Filial El Alto
8. Guíaartística–AldeasInfantilesSOS,FilialElAlto
9. GuíaMontessori–AldeasInfantilesSOS,FilialElAlto
10. Guía Psicomotricidad – Aldeas Infantiles SOS, Filial El Alto
II. WEBGRAFIA:
1. https://www.youtube.com/watch?v=GphspEYDGik
2. https://www.youtube.com/watch?v=pGqEABCaMGo
3. Página “BID” https://youtu.be/TxmrVDeEl1I
4. https://www.youtube.com/watch?v=TnHZwILk04Y
5. https://www.youtube.com/watch?v=gEjnX86yeis
6. https://www.youtube.com/watch?v=OxmW5JTLjUc
7. https://www.youtube.com/watch?v=zO2M8_lk5X0
8. https://www.youtube.com/watch?v=u0zjuNAK4QY
9. https://www.youtube.com/watch?v=v3C41h1X6gA
10. https://www.youtube.com/watch?v=i3wJP6t63R0
11. https://www.youtube.com/watch?v=3kFaLwN-pkE
12. https://www.youtube.com/watch?v=1R_lwo9LEXc
13. Página “BID” https://youtu.be/bzp1GgZesR4
150
1. https://www.youtube.com/watch?v=Yy3m4KXHiNY
2. https://www.youtube.com/watch?v=2idmaGgmm6c
3. https://www.youtube.com/watch?v=VBmQT0D5Ops
4. https://youtu.be/uLREWpRmMl8
5. https://www.youtube.com/watch?v=MBJuV4d6iGY
6. https://www.youtube.com/watch?v=QfqJzjEwtSI
7. https://www.youtube.com/watch?v=LuL9aDt7iTk
8. https://www.youtube.com/watch?v=0kG9GnEa7UA
9. https://www.youtube.com/watch?v=_aizyoDoiwA
10. https://www.youtube.com/watch?v=nsbrqUGMN_4
11. https://www.youtube.com/watch?v=CW4r8zdyB7o
12. https://youtu.be/CW4r8zdyB7o
15. https://www.youtube.com/watch?v=PUF8U4kiM-w
16. https://www.youtube.com/watch?v=ecZ9Jpctieo&pbjreload=101
17. https://www.youtube.com/watch?v=hUmcjGvWaGc
18. Página “BID” https://youtu.be/hvPO6BPn3Ko
19. https://www.youtube.com/watch?v=4JYNoqfm_UA
20. https://www.youtube.com/watch?v=4JYNoqfm_UA
21. https://www.youtube.com/watch?v=NooFRrvZ5vw
22. https://www.youtube.com/watch?v=AnEY50KEv3A

1. https://www.youtube.com/watch?v=rl7T_aS7Er8
151
UNIDAD III / 4 a 6 AÑOS

SESIONES
152
153
(4 A 6 AÑOS)
SESIONES PARA
LA MAÑANA
154
155
1. MIENTRAS AYUDO A CAMBIAR A MI

HIJO HABLAMOS SOBRE LAS CARICIAS
BUENAS Y LAS CARICIAS MALAS

Puedes realizarlo al
momento de ayudarle a
cambiarse la ropa
1 ¿QUÉ MATERIALES
NECESITAMOS?
Puedes realizarlo
con ayuda del video
156
VIDEO
HACEMOS?
https://youtu.be/4ZjXT7SiBb4
3 ¿CUÁNTO TIEMPO
NECESITAMOS?
30 minutos
¿QUÉ
LOGRAR
EMO S? • Ayudar a tu hija/o identificar las caricias
buenas de las malas.
• Tu hija/o sabrá que personas si pueden
tocarla/o y quiénes no.
• Fortalecer la confianza de tu hija/o contigo.
• Mejorar el vínculo de apego y comunicación.
• Evitar posibles riesgos en tu hija/o.
157
2. ENSEÑO A MI HIJA O HIJO

A RECONOCER LAS PARTES
DE SU CUERPO…

Puedes realizarlo al
momento del baño.
1 ¿QUÉ MATERIALES
NECESITAMOS?
Puedes realizarlo
con ayuda del video.
158
VIDEO
HACEMOS?
https://youtu.be/_LFHbBnfEg4
3 ¿CUÁNTO TIEMPO
NECESITAMOS?
30 minutos
¿QUÉ
LOGRAR • Lograr que tu hija/a conozca las
EMO S? partes de su cuerpo y las llame por su
nombre.
• Lograr que tu hija/o reconozca la
importancia de cada parte de su cuerpo.
• Que tenga mayor confianza en ti.
• Enseñar la importancia del cuidado de su
cuerpo.
159
3. ENSEÑANDO LO IMPORTANTE
DE SABER ESCUCHAR…

1 ¿QUÉ MATERIALES Podrás hacer el juego en

NECESITAMOS? cualquier hora del día.
160
VIDEO
HACEMOS?
ch?v=y5Uuf4wcSBA
3 ¿CUÁNTO TIEMPO
NECESITAMOS?
30 minutos
¿QUÉ
LOGRAR • A través del juego Simón
EMO S? dice tu hija/o aprenderá a
concentrarse para escuchar.
• Que tu hija/o escuche diferentes
órdenes.
• Ayudar a practicar la escucha
activa.
161
4. TRABAJO CON MI HIJA/O

SUS EMOCIONES…MIEDO, RABIA,
TRISTEZA Y ALEGRÍA…

1 ¿QUÉ MATERIALES
NECESITAMOS?
162
VIDEO
REPRODUCIR
VIDEO
HACEMOS?
https://youtu.be/XKnRkZgp3Rs https://youtu.be/gtY6GFKFOMQ
3 ¿CUÁNTO TIEMPO
NECESITAMOS?
30 minutos
¿QUÉ
LOGRAR
EMO S?
• Ayudar a que tu hija/o.
identifique sus emociones.
• Trabajar y fortalecer la
confianza.
• Permitir que tu hija/o se
exprese.
163
5. HABLO CON MI HIJA O HIJO

SOBRE LOS SECRETOS BUENOS Y LOS
SECRETOS MALOS…

Puedes realizarlo en
el momento que estés
compartiendo la merienda.
1 ¿QUÉ MATERIALES
NECESITAMOS?
Puedes realizarlo
con ayuda del video.
164
VIDEO
HACEMOS?
https://youtu.be/fUuEzJkB6OQ
3 ¿CUÁNTO TIEMPO
NECESITAMOS?
30 minutos
¿QUÉ
LOGRAR
EMO S? • Ayudar a tu hija/o a diferenciar los
secretos buenos y los secretos malos.
• Tu hijo sabrá cuando un secreto es malo y
cuando es bueno.
• Fortalecer la confianza de tu hija/o contigo.
• Mejorar el vínculo de apego y comunicación.
• Evitar posibles riesgos en tu hija/o.
165
(4 A 6 AÑOS)
SESIONES PARA
LA TARDE
166
167
1.NOS MOVEMOS AL RITMO

DE LA MÚSICA

1 ¿QUÉ MATERIALES
NECESITAMOS?
168
VIDEO
HACEMOS?
https://youtu.be/thzadGzMmcs
3 ¿CUÁNTO TIEMPO
NECESITAMOS?
30 minutos
¿QUÉ
LOGRAR
EMO S? • Favorecer el desarrollo de la
motricidad gruesa.
• Que tu hija/o imite los movimientos.
• Crear un espacio de relajación para tu
hija/o.
• Que tu hija/o active sus movimientos a
través de la música.
169
2. JUEGA CON LAS MANOS…

CORTAR PAPEL, HOJAS O FLORES

1 ¿QUÉ MATERIALES
NECESITAMOS?
170
VIDEO
HACEMOS?
https://youtu.be/JVlh-m_Dsf0
3 ¿CUÁNTO TIEMPO
NECESITAMOS?
30 minutos
¿QUÉ
LOGRAR
motricidad fina.
• Que tu hijo/a aprenda el uso
correcto de las tijeras.
• Que tu hijo/a se divierta y aprenda
a recortar papeles u hojas, flores.
171
3. HORA DEL JUEGO EN CASITA…

CAMINAR CON LOS OJOS
VENDADOS…

1 ¿QUÉ MATERIALES
NECESITAMOS?
172
El juego consiste en vendar los
2 ¿CÓMO LO ojos con un pañuelo al niño/a y
HACEMOS? guiarlo para que pueda llegar a un
lugar definido por la mamá
3 ¿CUÁNTO TIEMPO
NECESITAMOS?
30 minutos
¿QUÉ
LOGRAR
EMO S? • Ayudar a tu hija/o a desarrollar la
autoconfianza.
• Tu niño aprenderá a desarrollar su
capacidad de escucha al momento que lo
guíes para caminar con los ojos vendados.
• Fortalecer la relación de apego y
comunicación con tu hija/o.
173
4. JUEGO DE TIRONES…

1 ¿QUÉ MATERIALES
NECESITAMOS?
174
VIDEO
HACEMOS?
https://youtu.be/JVlh-m_Dsf0
3 ¿CUÁNTO TIEMPO
NECESITAMOS?
30 minutos
¿QUÉ
LOGRAR
EMO S?
• A través de este juego lograrás
que tu hija/o incremente su fuerza
de los brazos y desarrollar la
musculatura en general.
175
5.ENROSCAR
Y DESENROSCAR BOTELLAS

1 ¿QUÉ MATERIALES
NECESITAMOS?
176
VIDEO
HACEMOS?
https://youtu.be/RA9CxAsa_zM
3 ¿CUÁNTO TIEMPO
NECESITAMOS?
30 minutos
¿QUÉ
LOGRAR • Favorecer el desarrollo de la
EMO S? motricidad fina.
• Que tu hija/o afine sus movimientos
de coordinación ojo-mano.
• Tu hija/o aprenderá como sujetar el
lápiz con facilidad.
• Sentir masajes y caricias afectivas
en su cuerpo.
177
6.JUGAR CON GANCHOS

Y NÚMEROS

1 ¿QUÉ MATERIALES
NECESITAMOS?
178
HACEMOS? VIDEO
3 ¿CUÁNTO TIEMPO
NECESITAMOS?
20 minutos
¿QUÉ
LOGRAR
motricidad fina.
• Que tu hijo/a aprenda número y
cantidad.
• Crear un espacio de aprendizaje a
través del juego.
179
7. APRENDIENDO A CONTAR

1 ¿QUÉ MATERIALES
NECESITAMOS?
180
VIDEO
HACEMOS?
ch?v=0rMd_3qF9MQ&t=125s
3 ¿CUÁNTO TIEMPO
NECESITAMOS?
5 a 20 minutos
¿QUÉ
LOGRAR
EMO S? • Que tu hija/o pueda contar
números.
• Que tu hija/o pueda asociar número
cantidad.
• Aprenda a ser autónomo.
hija/o.
181
8. MATEMÁTICAS
DIVERTIDAS

1 ¿QUÉ MATERIALES
NECESITAMOS?
182
VIDEO
HACEMOS?
ch?v=CW4r8zdyB7o
3 ¿CUÁNTO TIEMPO
NECESITAMOS?
20 minutos
¿QUÉ
LOGRAR
EMO S? • Que tu hija/o tenga coordinación de
movimientos finos.
• Que aprenda nuevas palabras (el nombre
de los números, bolitas, etc.).
• Asociar número cantidad.
183
(4 A 6 AÑOS)
SESIONES PARA
LA NOCHE
184
185
1.LA HORA DEL CUENTO

CON MIS HIJOS/AS….

1 ¿QUÉ MATERIALES
NECESITAMOS?
186
VIDEO
HACEMOS?
https://youtu.be/dHsmvXAGoYI
3 ¿CUÁNTO TIEMPO
NECESITAMOS?
30 minutos
¿QUÉ
LOGRAR
EMO S?
• Contar cuentos a tus hijas/
os ayudará a fortalecer su
vocabulario.
• Fortalecer el vínculo de apego con tu
hija/o.
• Desarrollar su imaginación.
187
1. Guía Montessori: Ejercicios de área Vida Practica, ejercicios del área Sensorial - Aldeas Infantiles SOS, Filial
Tarija
2. Montessori al alcance de tus manos: Ejercicios de área Vida Practica, ejercicios del área Sensorial – Aldeas Infan-
tiles SOS, Filial Tarija
3. Diseños de lona para cada centro infantil – Actividades de lenguaje, Actividades personal /emocional – Aldeas
Infantiles SOS, Filial Sucre
4. Ciber Pekes parte 3, Ejercicios de correspondencia, identificación, encontrando pares de animales – Aldeas Infan-
tiles SOS, Filial La Paz
5. Materiales por áreas de desarrollo - Área personal/social: Muñecos SOF varón /mujer, Títeres familia - Aldeas
Infantiles SOS, Filial Potosí
6. Manual para el Desarrollo de la Participación Infantil, Manual participación: Secuencia 1 identidad y autoestima,
Secuencia 2 iniciativa y creatividad, Secuencia 3 respeto y Empatía, Secuencia 4 Asertividad y habilidades sociales,
Expresiones artísticas: teatro, Actuar en diferentes obras infantiles, Secuencia 5 Emociones y la impulsividad, Se-
cuencia 6 Afecto y la Resiliencia - Aldeas Infantiles SOS, Filial Sucre
7. Audios derechos de los Niños y Niñas, Cuñas y testimonios: Derecho al juego, Derecho a una familia, Derecho a la
Participación, Derecho a la identidad - Aldeas Infantiles SOS, Filial Cochabamba
8. Pekes aula parte 1, Reconocer Instrumentos musicales, conocer la cuidad, Ejercicios de Nombrar: contar, globos,
estrellas, juguetes - parte 2, Ejercicios Correspondencias y armado de rompecabezas – Aldeas Infantiles SOS, Filial
El Alto
9. Ciber Pekes parte 1, Ejercicios de Rompecabezas, Correspondencias, identificación de objetos y encontrando
pares, parte 2, Ejercicios de correspondencias, identificación, reconocer, Ejercicios de correspondencia y rompeca-
bezas de hábitos de higiene, Parte 3, Ejercicios de correspondencia y rompecabezas de colores, Ejercicios corres-
pondencia, rompecabezas de figuras geométricas, Ejercicios de identificación, rompecabezas, encontrando pares, de
alimentos – Aldeas Infantiles SOS, Filial El Alto
10. Guía artística – Aldeas Infantiles SOS, Filial El Alto
11. Guía Montessori – Aldeas Infantiles SOS, Filial El Alto
12. Guía Psicomotricidad – Aldeas Infantiles SOS, Filial El Alto
188
II. WEBGRAFIA:
1. https://youtu.be/4ZjXT7SiBb4
2. https://youtu.be/_LFHbBnfEg4
3. https://youtu.be/y5Uuf4wcSBA
4. https://youtu.be/XKnRkZgp3Rs
5. https://youtu.be/gtY6GFKFOMQ
6. https://youtu.be/fUuEzJkB6OQ

1. https://youtu.be/thzadGzMmcs
2. https://youtu.be/JVlh-m_Dsf0
3. https://youtu.be/moHHLQGGGxw
4. https://youtu.be/RA9CxAsa_zM
5. https://youtu.be/R_UATRNfphg
6. Página “BID” https://www.youtube.com/watch?v=0rMd_3qF9MQ&t=125s
7. Página “BID” https://www.youtube.com/watch?v=CW4r8zdyB7o

1. https://youtu.be/dHsmvXAGoYI
189
190

Modulo para Padres, Madres o Cuidaddores

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“DESDE CASA” DESARROLLO INTEGRAL

Módulo para padres,

Aldeas Infantiles SOS Bolivia

Aldeas Infantiles SOS Bolivia – Programa Sucre

Financiador: Fundación HELVETAS

MÓ D U LO 0 / I MPO R T A NCI A D E L D E SAR R O LLO I NF ANT I L T E MPR A NO

MÓ D U LO 0 / I MPO R T A NCI A D E L D E SAR R O LLO I NF ANT I L T E MPR A NO

Es aportar en su crecimiento y desarrollo

¿POR En los primeros años de vida es importante que su

MÓ D U LO 0 / I MPO R T A NCI A D E L D E SAR R O LLO I NF ANT I L T E MPR A NO

Mamás y papás, ahora conoceremos qué es la estimulación temprana y la

Niño/a Mucho Buena muchos

MÓ D U LO 0 / I MPO R T A NCI A D E L D E SAR R O LLO I NF ANT I L T E MPR A NO

Importancia de estimular a un niño/a

MÓ D U LO 0 / I MPO R T A NCI A D E L D E SAR R O LLO I NF ANT I L T E MPR A NO

Ahora ¿cuándo empezamos?

MÓ D U LO 0 / I MPO R T A NCI A D E L D E SAR R O LLO I NF ANT I L T E MPR A NO

Hola papas y mamás, hoy juntos aprenderemos sobre la importancia de

¿SABÍAS QUE HAY DIFERENTES REPRODUCIR

¿CÓMO PODEMOS PREVENIR REPRODUCIR

MÓ D U LO 0 / I MPO R T A NCI A D E L D E SAR R O LLO I NF ANT I L T E MPR A NO

¿COMO ES UN ENTORNO REPRODUCIR

MÓ D U LO 0 / I MPO R T A NCI A D E L D E SAR R O LLO I NF ANT I L T E MPR A NO

¡Papás y mamás, la protección niños y niñas concierne a todos,

MÓ D U LO 0 / I MPO R T A NCI A D E L D E SAR R O LLO I NF ANT I L T E MPR A NO

MÓ D U LO 0 / I MPO R T A NCI A D E L D E SAR R O LLO I NF ANT I L T E MPR A NO

MÓ D U LO 0 / I MPO R T A NCI A D E L D E SAR R O LLO I NF ANT I L T E MPR A NO

Aquí les presento algunos videos

Competencia Parental Competencia Parental

MÓ D U LO 0 / I MPO R T A NCI A D E L D E SAR R O LLO I NF ANT I L T E MPR A NO

MÓ D U LO 0 / I MPO R T A NCI A D E L D E SAR R O LLO I NF ANT I L T E MPR A NO

MÓ D U LO 0 / I MPO R T A NCI A D E L D E SAR R O LLO I NF ANT I L T E MPR A NO

¿Será que es importante REPRODUCIR

MÓ D U LO 0 / I MPO R T A NCI A D E L D E SAR R O LLO I NF ANT I L T E MPR A NO

1.- Higiene personal, REPRODUCIR

MÓ D U LO 0 / I MPO R T A NCI A D E L D E SAR R O LLO I NF ANT I L T E MPR A NO

Papitos no se olviden !!!

MÓ D U LO 0 / I MPO R T A NCI A D E L D E SAR R O LLO I NF ANT I L T E MPR A NO

Una óptima capacidad de

MÓ D U LO 0 / I MPO R T A NCI A D E L D E SAR R O LLO I NF ANT I L T E MPR A NO

MÓ D U LO 0 / I MPO R T A NCI A D E L D E SAR R O LLO I NF ANT I L T E MPR A NO

¿QUIÉRES SABER CÓMO LO HAREMOS?

¿QUIÉRES SABER CÓMO LO HAREMOS?

¿QUIÉRES SABER CÓMO LO HAREMOS?

2 ¿CÓMO LO REPRODUCIR REPRODUCIR

¿QUIÉRES SABER CÓMO LO HAREMOS?

2 ¿CÓMO LO REPRODUCIR REPRODUCIR REPRODUCIR

https://youtu.be/ https://youtu.be/ https://youtu.be/

¿QUIÉRES SABER CÓMO LO HAREMOS?

2 ¿CÓMO LO REPRODUCIR REPRODUCIR

¿QUIÉRES SABER CÓMO LO HAREMOS?

¿QUIÉRES SABER CÓMO LO HAREMOS?

¿QUIÉRES SABER CÓMO LO HAREMOS?

¿QUIÉRES SABER CÓMO LO HAREMOS?

2 ¿CÓMO LO REPRODUCIR REPRODUCIR REPRODUCIR

HACEMOS? VIDEO VIDEO VIDEO

https://www.youtube.com/ https://youtu.be/6rKK5xG- https://youtu.be/IDQyWe-

2.APRENDO LOS SONIDOS

¿QUIÉRES SABER CÓMO LO HAREMOS?

¿QUIÉRES SABER CÓMO LO HAREMOS?

¿QUIÉRES SABER CÓMO LO HAREMOS?

¿QUIÉRES SABER CÓMO LO HAREMOS?