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Beneficios de la Estimulacin Temprana 2014

Universidad de las Amricas Puebla


Licenciatura en Enfermera

Artculo sobre
Los Beneficios de la Estimulacin Temprana

Linda Karla Quitl Carrillo

Beneficios de la Estimulacin Temprana 2014


ESTIMULACIN TEMPRANA
Resumen
La importancia que tiene que los padres, tengan conocimiento acerca de los
beneficios de la Estimulacin Temprana, as como capacitarlos, para que aprendan
a proporcionarle este beneficio a sus hijos, teniendo en cuenta las diferentes reas
de estimulacin que requiere l bebe para cada etapa. Tambin lograr reforzar el
vnculo de amor que existe entre padres e hijos.
De igual forma dar a conocer, que las actividades de la estimulacin temprana van
encaminadas a satisfacer el crecimiento del nio en el nivel fsico, emocional, social
y cognitivo. Haciendo nfasis en que cada aspecto a desarrollar est relacionado
con los otros, as como crear un ambiente de seguridad y confianza en el nio, para
desarrollar al mximo sus habilidades y potenciales, sin forzar a que desarrolle algo
fuera de su etapa.
Al igual que podr jugar, cantar y rer al lado de su pequeo, y satisfacerles sus
necesidades; es importante abordar el tema de estimulacin en los prematuros,
pues este ser de gran ayuda para ellos, esperando sea de su agrado este tema.
Etiquetas: Estimulando, bebes y nios, padres contentos y desarrollo de
habilidades.
EARLY STIMULATION
Abstract
The importance that parents are aware about the benefits of early stimulation and
train, to learn to provide this benefit to their children, taking into account the different
areas of stimulation required for each stage he drinks. Also achieve strengthen the
bond of love between parents and children.
Similarly disclose that the activities of early stimulation are intended to meet the
child's growth in the physical, emotional, social and cognitive level. Emphasizing that
each aspect to develop is related to the other, and create an atmosphere of trust and
confidence in the child, to fully develop their skills and potential, without forcing to
develop something out of his time.
As you can play, sing and laugh off her small, and satisfy their needs; it is important
to address the issue of stimulation in premature because this will be of great help to
them, hoping you will enjoy this.
Tags: Stimulating, babies and children, happy parents and skill development.

Linda Karla Quitl Carrillo

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Cada vez que se espera la llegada de un bebe, se abren lazos de amor y cario,
que rodea a las personas que estn cerca del nuevo integrante de la familia, y que
todos tienen algo en comn, el brindar amor y cuidados a esa personita, que pronto
llegara. Por tal motivo eh decidido hablar de este tema, el cual me parece
interesante, sobre todo porque considero que debemos estar preparados para
recibir, guiar, ayudar y cuidar a nuestro hijo, principalmente por ser un mundo
desconocido por todos al inicio.
Por eso considero, que los nios que son estimulados desde su nacimiento
desarrollan habilidades, y se vuelven competentes en la vida. La idea de este texto
es que se convierta en un instrumento de enseanza a los futuros padres, para
poder ayudar al desarrollo y comportamiento de su hijo, y que mejor forma que a
travs de juegos que adems de horas de diversin para l bebe, ayude a reforzar
esos lazos de amor entre padres e hijos. Y eso solo se logra a travs de la
Estimulacin Temprana.
La Estimulacin Temprana surge alrededor de 1960, en el hospital de nios
Ricardo Gutirrez, la Doctora Lydia Coriat, pediatra y neurloga infantil, establece
las bases para esta disciplina, al sistematizar sus observaciones con bebes para su
tesis de doctorado sobre el desarrollo neurolgico de los lactantes, lo cual modifico
en beneficio del trabajo de lactantes en el mundo entero. Cedrn, S. (2009).
Estimulacin temprana: Una clnica interdisciplinaria de los trastornos del desarrollo
infantil. Pag.59.
Podemos observar que surgi desde aos atrs, sin embargo no se le ha dado la
difusin necesaria, para que en todos los hospitales se les capacite a los papas,
sobre estas prcticas. Por lo que el trabajo de esta doctora logro transcender en
diferentes lugares del mundo incluido Mxico y actualmente, en los hospitales ya se
cuenta con este tipo de escuelas para beneficio del bebe.
La estimulacin temprana se presenta en una serie de estmulos selectivos
programados que proporcionan un aprendizaje natural o fisiolgico en el nio con el
objeto de favorecer su optimo neurodesarrollo as lo describe Martnez-Cruz, C.
F., Themann, P. G., Poblano, A., & Madlen Kuri-Noriega, M. . Acta Peditrica De
Mxico, 31 pg. 304.
Este dato nos permite conocer los ejercicios especficos para, proporcionar la
estimulacin a nuestro bebe, as como ayudar a madurar de manera correcta su
desarrollo neuronal. Y que bsicamente nos enfocamos a cuatro reas: motriz,
cognitiva, lingstica y socioemocional. Las cuales son necesarias para que
nuestros hijos presenten una capacidad intelectual ptima. Hay que recordar que el

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ser humano al nacer no puede valerse por s mismo, por lo que requiere del cuidado
y la atencin de las personas que lo rodea.
Para Elorza, F.D. La estimulacin Temprana busca:

Expresar al mximo la potencialidad del nio en sus niveles de desarrollo en


las reas: intelectual, socio-afectiva, motriz, lingstica y de auto ayuda.
Permitirle al nio que viva plenamente una etapa, superarla y avanzar en su
crecimiento.
Incluir como agente estimulante a la familia.
Atenuar o prevenir riesgos que puedan alterar la evolucin normal del nio.
Estimulacin Temprana madre-hijo (2002) Pg. 10.
De esta manera, el autor nos explica de manera concreta y exacta, las cualidades
que presenta la estimulacin temprana y el beneficio que presenta para nuestros
hijos, hay que recordar que van acompaados de canciones que le estimulen su
audicin y memoria al nio, al mismo tiempo que a travs de la voz de la madre el
nio recuerde el tiempo en el que se encontraba dentro del vientre de su mama.
La mayora de los autores dividen la Estimulacin Temprana por edades que van
de los 0 meses a 12 meses, de 13 meses a 36 meses, y de los 4 aos en adelante,
aunque la mayora deja de asistir a la escuela de estimulacin temprana a los 3
aos de edad del nio. Debido a que parten de principios bsicos que vienen de las
necesidades fisiolgicas del nio y de la ley universal del desarrollo humano. Segn
lo describe Elorza, F.D Los principios de la estimulacin temprana son:
1. La estimulacin no consiste en acelerar el proceso del crecimiento del nio,
sino en aprovechar todo su potencial desde su nacimiento.
2. El nio no es un ente pasivo, receptor de las acciones de los adultos; el nio
es activo en su desarrollo y aprende por medio de las actividades que realiza
y de su propia experiencia.
3. No forzar al nio a realizar una actividad. Si esta no le agrada y la rechaza,
se debe cambiar por una que resulte de su agrado. Trate despus con la
actividad que ha realizado el nio.
4. Siempre debe recompensar al nio con aptitudes positivas.
Estimulacin Temprana madre-hijo (2002) Pg. 11
Es a travs de estos principios que nos explican el verdadero objetivo de la
estimulacin y sobre todo el no forzar al nio, y prepararlo antes de empezar a
realizar sus ejercicios; un buen consejo es frotarse aceite en las manos y acercarlo
al odo del bebe, de esta manera se est preparando al nio para sus sesiones, y
cuando sea la otra sesin, al escuchar cmo se dispersa el aceite en las manos el
nio estar preparado.

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Como ya lo haba mencionado, la estimulacin se divide en tres fases
principalmente, por lo cual describir, que rea estimularemos en cada etapa:
reas de desarrollo durante el primer ao
Sensorial, comprende todos los sentidos del bebe.
Desarrollo lingstico: Nivel comprensivo y nivel expresivo.
Cognitivo: son los procesos mentales, aqu interviene el desarrollo del
pensamiento.
Motriz: funciones cerebral y corporal del movimiento.
Socio-afectivo: desarrollo emocional.
reas que se desarrollan de dos a tres aos
Movimientos: sentido de lateralidad, orientacin espacial y temporal.
Comunicacin: empieza a decir sus primeras palabras.
Estimulacin lingstica
Imagen corporal.
Ejercicio fsico.
reas de desarrollo de tres a cuatro aos:
Estimulacin de sus movimientos.
Capacidad de mantener una pequea conversacin, lenguaje de dialogo.
Expresiones.
Aprendizaje por imitacin.
Realizacin de juegos ms complejos.

Es necesario, que la gente conozca que la estimulacin temprana prenatal, ha


tomado un papel importante para contribuir al buen desarrollo gestacional del
neonato, para Cordero, M. A., et al Durante el proceso gestacional, el estrs
prolongado, la falta de amor y todas las preocupaciones propias del perodo alteran
el desarrollo y la funcin del hemisferio derecho. ste se estimula con la msica de
forma positiva en el nivel cerebral; de ah, la importancia que se le atribuyen a los
distintos programas de estimulacin temprana dirigidos a gestantes y nios
discapacitados''. La estimulacin prenatal; resultados relevantes en el periparto pg.
2102.
Con los datos de este autor, corroboramos que los lazos maternos vienen desde el
vientre, y que no solo depende de una buen alimentacin y ejercicio, si no de
platicarle al bebe, contarle cuentos, que escuche msica clsica, algunas personas
comentan, recordar momentos en los que estaban dentro del vientre, lo cual

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comprueba que este funciona. Por lo que preparar a la pareja para el momento del
parto es fundamental; sin olvidar la importancia de la leche materna, que sin duda,
es otro factor importante para el desarrollo del bebe, sobre todo porque le crea
confianza y seguridad.
Otro tema que hay que abordar, es la Estimulacin Temprana en prematuros,
debido a que en ellos se vio interrumpido el proceso de gestacin de manera
drstica, quitndolos de su zona de confort, y llevndolos a un medio de estrs, por
lo que en ellos es necesario trabajar con la estimulacin temprana, para ayudarlos
a desarrollar sus funciones que an no haban madurado al momento de ser
extrados del saco gestacional.
Segn Valle-Trapero, M., et al Todos los factores de Riesgo en la etapa perinatal,
como es el bajo peso al nacimiento por desnutricin intrauterina, prematuridad u
otras causas, se ha comprobado que tienen una gran importancia como influyentes
o condicionantes en la evolucin y desarrollo temprano; algunos se pueden
diagnosticar con las nuevas tcnicas de diagnstico prenatal. Nios de Alto Riesgo
al Nacimiento: Aspectos de Prevencin. Atencin Temprana Neonatal y Programas
de Seguimiento en Nios Prematuros Pg. 135.
La identificacin de estos factores de riesgo en general, de tipo biolgico, social o
psicolgico, en el Neonato, es un proceso complejo que requiere desde que hay
sospecha, de un trabajo interdisciplinar, ya que frecuentemente los factores de
riesgo sociales y psicolgicos van unidos a los biolgicos, en un proceso de
realimentacin negativa.
En conclusin, la estimulacin temprana es un mtodo prctico y sencillo de
ayudar a nuestros hijos a desarrollar sus habilidades en diferentes funciones de
nuestro cuerpo, sin acelerar su crecimiento y que no implica tener recursos
econmicos para poder capacitarse, debido a que este se ofrece de manera gratuita
en los hospitales; lo importante de este mtodo es que se ven reforzados los lazos
de amor entre padres e hijos, inclusive en algunos casos tambin se involucra a los
abuelos y a la gente que rodea al bebe, un nio estimulado no presenta dificultades
a los largo de su vida.
La estimulacin temprana presenta intervenciones, juegos y canciones que se
realizan a nuestro hijo, teniendo en cuenta las caractersticas y el desarrollo de cada
individuo, por lo que en general les recomiendo que si estn prximos a ser padres
se preparen para este maravilloso mundo y logren disfrutarlo al mximo, sin duda
una de las mejores etapas de las personas.
Referencias Bibliogrficas:

Linda Karla Quitl Carrillo

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