UNIVERSIDAD CATÓLICA DE TRUJILLO

FACULTAD DE HUMANIDADES

GUÍA DE APRENDIZAJE 12/16

Facultad Humanidades Programa de estudio Educación Inicial-

Educación Primaria
Docente Dr. Jorge Washington Saavedra Sandoval Experiencia Curricular Tesis III 9B
Semestre 2022-1 Ciclo IX
Fecha 24/06/22 Hora inicio Hora término 4:30pm Aula B Virtual
1:30pm
Competencia Aplica la metodología científica desde la elaboración hasta la sustentación del trabajo de investigación sujeto a
un proceso de revisión de la calidad de los productos, evidenciando originalidad y veracidad; con el apoyo
intensivo de la TIC, manteniendo un espíritu autocrítico, demostrando aptitud investigadora y responsabilidad
social.
Capacidades Mejora el marco teórico y ejecuta metodología a utilizar en coherencia con el problema de investigación.

Tema Certificado de validación de instrumentos

CONOCER HACER SER-ACTUAR Producto

Comprende la importancia Revisa y organiza sus Muestra interés al realizar su trabajo, Informe de avances
del certificado de certificados de validación es puntual y respetuoso
DESARROLLO DE LA SESIÓN:

MOMENTOS ESTRATEGIAS RECURSOS TIEMPO

Oración al maestro.
Inicio
INICIO Expone e1 tema propuesto, explicando con claridad la
metodología. PPT
Motivación VIDEOS
Dinámicas CAMPUS VIRTUAL
Activación de los conocimientos previos. VIDEOCONFERENCIAS
¿Qué ideas tienen sobre la validez de un instrumentos de EN MEET
recojo de datos? 1h
¿Qué se necesita do para obtener un certificado de
validez
El alumno narrara brevemente su experiencia en la
investigación en relación a los procedimientos y criterios
para la validación de un instrumento.
Declaración del logro del aprendizaje.
-Realizar la validación de los instrumentos.
-Participar de la actividad con entusiasmo y con respeto.
Proceso
-Se visualiza un VIDEOS sobre el tema VIDEOCONFERENCIA
PROCESO https://www.youtube.com/watch?v=bxK84hMQ4DY MEET
-Luego el 2do video CHAT
https://www.youtube.com/watch?v=FsuXJYrdF0c PRODUCTO
-Los estudiantes realizan una síntesis sobre la información ACADÉMICO
de los VIDEOS.
 -Los socializan sus síntesis sobre la validación de sus LECTURAS
instrumentos. El docente realiza algunas aclaraciones PPT
necesarias. RECURSOS
TECNOLÓGICOS 2
-A partir de lo comprendido, los estudiantes revisan la
1/2h
carpeta con los certificados de validación para la
validación y preparan los documentos para la obtención
de los certificados de validez por expertos.
Transferencia
-Los estudiantes organizan su carpeta para la validación de
sus instrumentos.
-Responden a preguntas extraídas del debate.
-Se precisan conclusiones.
Cierre VIDEO CONFERENCIAS
SALIDA -Se realizan algunas preguntas metacognitivas: DE
¿Qué se aprendió? ¿Qué dudas aclaramos?¿Por qué es RETROALIMENTACIÓN 1/2
importante lo que aprendió? PPT
Mejoran e1 trabajo siguiendo sugerencias recibidas. FOROS
Reconocen sus fortalezas y debilidades durante el proceso AUTOEVALUACIÓN
de Retroalimentación METACOGNICIÓN.

REFERENCIAS:
Ato, M., López, J. y Benavente, A. (2013). Un sistema de clasificación de
investigación en psicología.
Anales de Psicología, 29 (3), 1038-1059.
Bernal, C. (2010). Metodología de la investigación. Administración,
economía, humanidades y ciencias sociales. (3era. Ed.).
Pearson.

Canales, F., Pineda, E. y Alvarado, E. (1992). Metodología de la investigación. (2da.

Ed.).