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I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. I.E. :
1.2. Grado :
1.3. Sección :
1.4. Área : COMUNICACIÓN
1.5. Duración :
1.6. Fecha :
1.7. Docente :
Presentación de la experiencia 5
INSTRUMENTO
EVIDENCIA DEL
DE
COMPETENCIA Y CAPACIDAD DESEMPEÑO APRENDIZAJE
EVALUACIÓN
SE COMUNICA ORALMENTE EN SU Participa en diversos intercambios orales Participa en un Lista de cotejo
LENGUA MATERNA alternando roles de hablante y oyente, diálogo para tratar
• Obtiene información del texto oral. formulando preguntas, explicando sus temas relacionados a
• Infiere e interpreta información del
respuestas y haciendo comentarios las tradiciones y
texto oral.
• Adecúa, organiza y desarrolla las ideas relevantes al tema. Recurre a normas y costumbres de su
de forma coherente y cohesionada. modos de cortesía según el contexto comunidad.
• Utiliza recursos no verbales y sociocultural.
paraverbales de forma estratégica.
• Interactúa estratégicamente con
distintos interlocutores.
• Reflexiona y evalúa la forma, el
contenido y contexto del texto oral.
V. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
INICIO
• Saludo cordialmente a las niñas y niños.
• Invito a algunos estudiantes voluntarios para que compartan lo que aprendieron en la cuarta
experiencia. (puede ser 1 representante por equipo)
DESARROLLO:
DURANTE EL DIÁLOGO
Los estudiantes comentan sobre la necesidad y el interés que les han generado conocer esta
nueva experiencia.
Doy a conocer la secuencia de actividades que realizaremos durante las 3 semanas. Luego
pregunto:
Escucho la participación de los estudiantes, invito a formular sus preguntas o dudas y observo el
nivel del diálogo. (Utiliza la lista de cotejo)
Registro lo que estoy observando, los ayudo a centrarse en el tema de ser necesario.
Puedes utilizar preguntas. ¿sobre qué tema estamos dialogando? ¿qué estamos proponiendo?
¿cuál es la finalidad de nuestro diálogo? ¿En cuánto tiempo desarrollaremos esta experiencia?
Doy a conocer el producto final que elaborarán y será compartido en el aula y con sus familiares
en casa.
Pregunto ¿cómo se sintieron durante el diálogo en esta mesa redonda?, ¿cómo fue la
participación de cada uno?, ¿qué creen que debemos mejorar para participar en un próximo
diálogo?
ACTIVIDAD
CIERRE:
Lo logré Lo Necesito
Criterios para lograr en mi reto apoyo
estoy
intentando
Pronuncié con claridad las palabras.
✓ SI NO SI NO SI NO SI NO
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