4°

Colegio Célestin Freinet

Lenguaje y Comunicación
Profesor: Alexis Alarcón
Ed. Diferencial: Sasha Rodríguez
Básico
Ficha Técnica | Evaluación de Nivel
Lenguaje y Comunicación

Docente: Alexis Alarcón Gallardo

N.º
N.º OA Tipo de texto Eje de habilidad Indicador de evaluación Respuesta correcta
preg.
Reconocen temática explícita de los cursos
1 OA 6 Noticia Localizar C
Informados.

2 OA 6 Noticia Localizar Identifican lugar explícito de la acción. D

3 OA 6 Noticia Localizar Identifican información explícita de tiempo. A

4 OA 6 Noticia Reflexionar Reconocen propósito del texto. D

Reconocen función de la imagen en el texto

5 OA 6 Noticia Reflexionar A
noticioso.

6 OA 4 Cuento Reflexionar Reconocen el personaje principal. B

7 OA 4 Cuento Reflexionar Reconocen secuencia de acciones. B

Interpretar y Reconocen diferentes nominaciones del

8 OA 4 Cuento A
relacionar personaje principal.

9 OA 4 Cuento Localizar Reconocen acción de personaje. C

Interpretar y Reconocen información implícita de

10 OA 4 Cuento C
relacionar causalidad.

Interpretar y Reconocen significado de palabra en

11 OA 4 Cuento A
relacionar contexto.

Interpretar y Reconocen significado de palabra en

12 OA 4 Cuento B
relacionar contexto.

13 OA 4 Cuento Localizar Reconocen acción de personaje. A

Reconocen información explícita asociada al

14 OA 4 Cuento Localizar A
lugar de la acción.

15 OA 4 Cuento Reflexionar Reconocen propósito del texto. C

Artículo
16 OA 6 Localizar Reconocen el tema del texto. B
informativo

Artículo Reconocen la estructura del texto o parte de

17 OA 6 Reflexionar A
informativo ella.

Artículo
18 OA 6 Localizar Ubican el significado de palabra en el texto. D
informativo
Reconocimiento
Artículo de función Reconocen las palabras que nombran
19 OA 6 C
informativo gramatical características.
de las palabras.
 Artículo Interpretar y Formulan una pregunta a partir de pistas del
20 OA 6 C
informativo relacionar texto.
Dan a conocer su opinión, justificando
Artículo
21 OA 6 Reflexionar coherentemente su postura a través un Lista de cotejo
informativo
argumento.

Pauta de Evaluación:

◯ Utiliza mayúsculas cuando corresponde.

◯ Utiliza signos de puntuación de forma adecuada.
◯ Comienza su opinión con las expresiones: opino que, creo que, pienso que o porque.
◯ Escribe un argumento para justificar su respuesta, relacionado con el texto o con sus propios conocimientos.
◯ Escribe al menos 3 líneas.