Curso de Pruebas Psicol6gicas I - Test Proyectivos

INFORME DE EVALUACION PSICOLOGICA

I. Datos de Filiaci6n:
• Nombres y ape/lidos: A.D.R.R.
• Edad: 17 anos.
• Sexo: Femenino.
• Grado de instrucci6n: Secundaria completa.
• Ocupaci6n actual: Estudiante.
• Fecha de la evaluaci6n: 11/05/2021.

II. Motivo de la evaluaci6n:

Aplicaci6n de test "HOMBRE BAJO LA LLUVIA" con fines didacticos.
Ill. Resumen de su historia de vida:
La evaluada naci6 en Camana el 22 de Julio del 2003y vive actualmente con su mama
y hermana, actualmente cursa su ler anode derecho. Tuvo una infancia tranquila y su
relaci6n con su madre es buena sin embargo no mantuvo una comunicaci6n con su
padre.
IV. Observaci6n de la conducta durante la evaluaci6n:
En el momenta de la evaluaci6n la entrevistada se mostr6 dispuesta a cooperar,
comprendi6 las indicaciones y se demor6 entre 10 a 15 minutos en culminar el dibujo.
V. lndicadores observados:

• EXPANDE EL DIBUJO SIN APOYAR EL DIBUJO EN NINGUNO DE LOS MARG ENES

► Deseo de llamar la atenci6n.

► Se desubican en el trato personal e invaden espacios ajenos.
► Personas manejadoras que lo saben todo.

• OCUPA LA MAYOR PARTE DE LA HOJA.

► Expresan una negaci6n de la carencia.

► En muchas ocasiones se trata de personas obesas.

• LINEA ARMONICA, ENTERA, FIRME.

► Persona sana.

• LINEA REDONDEADA O CURVA

► Rasgos femeninos. Femineidad.

► Sentido estetico.
► Dependencia.
► Espfritu maternal.
► Conciliador, diplomatico.
► Afectivo, sensible.

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• PRESION NORMAL

► Equilibrado, adaptado, elaborador, constante.

► Armonioso.
• MOMENTOS DE QUIETUD:

► Se detiene en la ejecuci6n del dibujo para continuarlo luego de un tiempo.

► Lagunas, bloqueos.

• COMENZAR POR LA CABEZA, CONTINUE POR EL CUERPO V CONCLUYA CON

EL PARAGUAS V LA LLUVIA

► Esperable.

• RIGIDEZ

► Encerrado y protegido del mundo

► Despersonalizado.
► Sensaci6n de amenaza par el entorno.
► No adaptado.
► No tiene libertad para actuar
► En las adolescentes es frecuente la rigidez par temor a:
■ Desorganizarse
■ lnsertarse en el mundo de las adultos.

• SOMBREADOS

► Ansiedad par el cuerpo segun la zona que sefialen y la necesidad de

controlar esa parte del cuerpo o lo que ella simbolice.
► Suele corresponder al mecanismo de defensa anulaci6n.

• HACIA EL FRENTE

► Dispuesto a enfrentar el mundo.

► Comportamiento presente.

• BORRADOS EN EL DIBUJO

► En forma excesiva indica incertidumbre, autosatisfacci6n, indecision,

ansiedad, descontrol, agresividad, conflicto.

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• REPASO DE LINEAS, TACHADURAS, LINEAS INCOMPLETAS

► Alto manta de ansiedad.

► Le resulta diffcil planificar la tarea.
► Baja nivel de tolerancia a la frustraci6n.

• DETALLES ACCESORIOS Y SU UBICACION

► Ejecuci6n demasiado perfecta del dibujo indica temor a desorganizarse.

• PARAGUAS HACIA LA DERECHA

► Se defiende del ambiente.

► Temor a lo social.
► Desconfianza hacia las personas que lo rodean.
► Defensa par temor al padre y/o autoridad.

• CABEZA GRANDE

► lndica deseo de poder, vanidad, narcisismo.

► Autoexigencia.
► Dificultad para el aprendizaje.
► Perseveraci6n de ideas.

• IDENTIDAD SEXUAL

► Dibujo de una persona del sexo contrario indica dificultades o conflictos en

relaciones objetales primarias.

• LA NEUROSIS OBSESIVA

► Figuras rfgidas donde abunda el perfeccionamiento, el detallismo.

► Son dibujos ordenados y aburridos.
► La duda se manifiesta borrando desmesuradamente.

• ANULACION

► Representando par personas que necesitan borrar permanentemente.

► Pueden tachar una figura y hacer otra.
► Hacen una cosa en tanto verbalizan otra.
► A veces sombrean las dibujos.
► Suelen hacer un dibujo sabre otros objetos ya realizados, de alguna manera
ocultandolos.

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VI. Conclusion:

Segun lo que muestra el test de la Persona bajo la lluvia se puede interpretar que la

evaluada presenta femineidad, ademas lo que mas resalta en ella es la actitud que

demuestra querer llamar la atenci6n, por otro lado, denota deseo de salir al mundo

y experimentar sin temor, ya que cree ser de las personas que lo saben todo.

Ademas, por la personalidad equilibrada y armoniosa que posee es facil la

adaptaci6n a diferentes entornos. Sin embargo, en algunos mementos tiende a

desorganizarse ya que puede sentirse amenazada por el entorno. Tambien, aunque

tiene muchos objetivos y tolerancia a la frustraci6n, la autoexigencia interviene en

su aprendizaje dificultandolo. Finalmente A.D.R.R. muestra ser una persona que puede

defenderse en el ambiente y que se encuentra dispuesta a enfrentar al mundo.

VII. Sugerencias:

- Seguir reforzando sus habilidades cognitivas para que tenga un mejor

desempefio a futuro.

- Mantener siempre un buen ambiente familiar para seguir desenvolviendose de

una mejor manera.

- Mantener una buena alimentaci6n para que conserve una buena salud ffsica y

mental.

- Tener tiempos y espacios de recreaci6n para mantener una buena salud mental.

- lnfciate en la practica de relajaci6n o mindfulness.

- lntente en la medida de lo posible ser positivo y disfrutar de las cosas sencillas

de la vida.

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VIII. Anexos

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