PAUTA DE PLANIFICACIÓN DEL ENSAYO

Nombre: Bárbara Jiménez Salazar Sección: 62 Servicio Social

Tema (general) o problemática de estudio:

La decisión de vivir frente al poder económico y valorico que nos oprime, se pude modificar
gracias a la educación como practica a la emancipación.

Título del ensayo, que ya debe introducir al lector en mi propuesta argumentativa:

Siglo XXI ¿Oprimidos v/s Opresores? la historia de nunca acabar frente al sistema previsional

Índice temático (presentación de los argumentos)

1. Si bien es cierto la sociedad se ha visto envuelta en diversas situaciones de opresión ante el
poder del más fuerte económicamente hablando, puesto que la falta de educación les ha llevado a
someterse a imposiciones que el ser humano no quisiera ser partícipe, por lo que uno de los
factores principales para derribar estas realidades, será la alfabetización. Cabe señalar ante esto
el cuidado que se debe tener ante dicho cambio, para no ser parte de lo que en algún momento
repudiaron y les volvió invisibles, “Opresores v/s Oprimido” (Sanhueza Germán, Pedagogía del
Oprimido, 2013)

2. Un factor importante, al considerar la evolución que el individuo puede desarrollar, es que se

debe pensar que no todo puede ser estrictamente aprendido a través de los educando, dado que si
no se tiene la convicción colectiva de asumir la falta de liberación que les provoca el ser
oprimido, difícilmente podrán avanzar en el acto emocional en el acto de ser personas con
derechos humanos, los cuales son inalienables e intransferibles.(Muñoz Claudia, Docente Ip Los
Leones, 2018) Cabe señalar que este crecimiento para que pueda rendir frutos, debe ser
conjugado tanto en conocimiento como valorico, sin este complemento el avance será nefasto

3. Dicho lo anterior y haciendo mención al tema Pedagogía del Oprimido y basándome en la

seguridad social en la actualidad, todos como individuo nos hemos visto envueltos en grandes
abismos desde el desconocimiento con respecto al sistema previsional. Por muchos años nos
dirigieron de manera obligatoria a un sistema el cual era totalmente desconocido y porque no
decirlo, en dezmero para los oprimidos, siendo los “opresores” únicos beneficiados
económicamente frente al tema. Desde 1981(superintendencia, 2018) el cambio fue radical, lo
que nos hace cuestionarnos nuestro sistema de vida en el proceso en donde más necesitamos
estabilidad económica, esa etapa cuando ya somos parte del la tercera edad, cuando las
necesidades van en aumento y las posibilidades en el país a esas alturas son las menos.

4. Hoy en la lucha colectiva se han podido lograr algunos cambios en las pensiones, que si bien
no cumple con lo esperado, pero el colectivo trabaja en post del cambio y derribar de alguna
manera salir de la vereda de la ignorancia, haciendo valer sus derechos.

Como Trabajador Social mi misión serian implementar en la AFP a la que pertenezco, charlas
tanto a los empleadores como a los trabajadores en la cual se comprendan los procesos, ventajas,
desventajas y como incrementar sus fondos de manera didáctica y útil, que no sientan que ese
tiempo es perdida, sino una utilidad personal en donde no se sientas vulnerados al momento de
tomar una decisión tan importante al minuto de pensionarse. Resulta ser muy cruel y duro
informar cuando ya no hay tiempo de revertir la situación.

Fuentes bibliográficas:

1.- Muñoz Claudia, Derecho de Genero, clases IP Los Leones, 2018

2.- Pedagogía del Oprimido, Sanhueza Muñoz Germán, 2013

3.- Hidalgo Ricardo, Principios de la Seguridad Social, clases IP Los Leones, 2018

4.- www.superintendenciadepensiones.cl Educación Previsional, Sistema de Pensiones