Silabo de la Asignatura:

ETICA Y DEONTOLOGIA

ETICA Y DEONTOLOGIA Arq. J. Enrique Arias Cuadra 2020 – I - VIRTUAL 1

 ELABORADO POR: REVISADO POR: APROBADO POR:

Jefe del Departamento Académico de Director de la Escuela Profesional de

Arq. JOSE ENRIQUE ARIAS CUADRA
Arquitectura Arquitectura

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 INFORMACIÓN GENERAL
1. Programa de Estudios Arquitectura
2. Escuela Profesional Arquitectura
3. Asignatura ETICA Y DEONTOLOGIA
4. Código de Asignatura AR 500 -03A
5. Semestre Académico 2021- II
I.
6. Ciclo de estudios DECIMO (10°)
7. Créditos 2
Teoría: 01 hora Practicas: 02 horas
8. Horas Semanales
Mar 08:20 a.m. Mar 09:10 – 10:00 a.m.
9. Docente Arq. José Enrique Arias Cuadra
10. Correo electrónico jariasc@unprg.edu.pe
11. Modalidad VIRTUAL NO PRESENCIAL

SUMILLA
Esta asignatura está orientada a desarrollar y afirmar el comportamiento deseado, la conducta del futuro
II. arquitecto hacia el logro de lo correcto, lo mejor y lo excelente en su actuación profesional a través del
conocimiento y cumplimiento de las normas y de los deberes como arquitecto con relación a sus clientes,
colegas, discípulos, institución y la comunidad en general que lo alberga.

III. RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA

Comprende y valora las normas y conductas éticas que exige la profesión de arquitectura en el proceso de su
actividad profesional
Identifica y analiza de manera crítica, el comportamiento, las manifestaciones y/o actitudes de los profesionales
Arquitectos en el devenir de su actividad profesional.
Comprende y Valora el código de ética del colegio de Arquitectos del Perú.
Conoce y Utiliza los aspectos que delimitan la moral y la ética del profesional de arquitectura.

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 RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS

(U-1) ETICA Y DEONTOLOGIA

RA 1 Valora el concepto de lo que son, Ética, Deontología, Valores y como inciden éstos en la
conducta y comportamiento de las personas.

IV. (U-2) COLEGIO DE ARQUITECTOS DEL PERU

Valora, evalúa y razona acerca de la importancia del conocimiento del Código de Ética
RA 2 Profesional del COLEGIO DE ARQUITECTOS DEL PERU; la injerencia de los valores éticos y
morales en la determinación de este Código. La necesidad y obligatoriedad de aprenderlo,
tenerlo presente en el actuar a lo largo de su vida profesional.

V. PROGRAMACIÓN ACADÉMICA

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 Reflexiona acerca de la (EVALUACION EN LINEA 1) EVALUACION EN LINEA 1
Presentación de un caso: Determina
conducta profesional del Martes -Exposición Grupal- valores trasgredidos; de qué manera; TAREA
arquitecto y su entorno 01 Feb.
actores; agresores,
Exposición teóricaperjudicados
del caso - Exposición oral
con los agentes directos - Monografía
investigado:
de la sociedad.
ANÁLISIS, DISCUCIÓN -
Identifica y evalúa los
casos de trasgresión de
DIALOGO.
valores y determina:
a. Identifica y categoriza
los valores trasgredidos.
b.- Quien o quienes son,
los actores; agresores,
perjudicados y como
realizaron la trasgresión y
de qué manera

Sexta PRINCIPIOS DEL ARQUITECTO Escuchar con atención la información

Valora el concepto de (6ª ) VALORES MORALES, VALORES ÉTICOS, que proporciona el Docente; así como,
lo que son, Ética, CONVERSATORIO VIRTUAL
Martes Justicia – Homradez - Lealtad la explicación respecto al tema de la
Deontología, Valores Diálogo y discusión sobre el
08 Feb. clase.
y como inciden éstos Definiciones, ejemplos y casos entendimiento de los temas
en la conducta y Toma notas y Apuntes al respecto.
tratados
comportamiento de Se organiza en clase y en el trabajo de
las personas investigación personal y grupal.

Se ejercita en recopilar, ordenar y

procesar información, aplicando
técnicas de comprensión lectora. y
deducción gráfica, sintetizándola
para la exposición de la siguiente clase
Septima PRINCIPIOS DEL ARQUITECTO Escuchar con atención la información
(7ª ) VALORES MORALES, VALORES ÉTICOS, que proporciona el Docente; así como,
Martes - Prudencia - Responsabilidad – la explicación respecto al tema de la
15 Feb. Veracidad.
clase.
Definiciones; Ejemplos, Casos Toma notas y Apuntes al respecto.
Se organiza en clase y en el trabajo de
investigación personal y grupal.

Se ejercita en recopilar, ordenar y

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 procesar información, aplicando
técnicas de comprensión lectora. y
deducción gráfica, sintetizándola
para la exposición de la siguiente clase
Octava EVALUACIÓN PARCIAL 1
(8ª ) Exposición teórica de los casos EVALUACION PARCIAL
Martes PRODUCTO ACREDITABLE 1 investigados PRODUCTO ACREDITABLE 1
22 Feb. - Medio Ciclo - análisis, dialogo Determina valores
trasgredidos; de qué manera; actores; INFORME ESCRITO
agresores; perjudicados

UNIDAD II
COLEGIO DE ARQUITECTOS DEL PERU - C.A.P.
Resultados de Desempeños Semana Contenidos Actividades de Aprendizaje Evidencias aprendizaje
Aprendizaje

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 RA 2.
Vcalora, evalúa y Identifica y evalúa
razona acerca de la los casos de trasgresión de COLEGIO DE ARQUITECTOS DEL
importancia del EL CODIGO DE ETICA y Escuchar con atención la información
conocimiento del
PERU (C.A.P) GENERALIDADES
determina: que proporciona el Docente; así como,
Código de Ética (Titulo 1°- Capitulo I - Art.1° y 2°)
a. Reconocimiento de los la explicación respecto al Tema Toma
Profesional del
valores trasgredidos.
- DEFINICIÓN, notas y Apuntes al respecto
COLEGIO DE Novena
Quien o quienes son, los (9ª ) Generalidades
ARQUITECTOS DEL
PERU; la injerencia de actores; agresores, Martes Misión - Funciones del C.A.P. Se organiza en clase y en el trabajo de
los valores éticos y perjudicados y como 01 Mar. El campo profesional del investigación personal y grupal.
morales en la realizaron la trasgresión. Arquitecto en el marco de la Ley
determinación de este y de qué manera. 14085, 16053 y 28966. Se ejercita en recopilar, ordenar y
Código. La necesidad y procesar información, aplicando MEET
obligatoriedad de - CÓDIGO DE ÉTICA
técnicas de comprensión lectora. y CONVERSATORIO VIRTUAL
aprenderlo, tenerlo C.A.P; deducción gráfica
presente en el actuar a Diálogo y discusión sobre el entendimiento
Definición; Generalidades;
lo largo de su vida de los temas tratados
profesional. 1.1

COMPROMISOS DE LA PROFESIÓN
DEL ARQUITECTO:
Decima La relación del Arquitecto con, su
Martes entorno social y laboral. – Derechos y
08 Mar. Obligaciones
Analiza, evalua y
Reflexiona sobre las - Sociedad (Tit.2° –Cap.I - Art.14 a–b- c)
implicancias que conlleva - Profesión;
el inadecuado ejercicio Funcionario Público;. (Tit.2° – Cap.III -
profesional. ArT.26 a )
Debate sobre las posturas Compromisos de la profesión del MEET
Onceava arquitecto: CONVERSATORIO VIRTUAL
adecuadas del profesional
(11ª ) - Con la Docencia, Derechos y
de arquitectura. Martes Diálogo y discusión sobre el entendimiento
Obligaciones. de los temas tratados
15 Mar. (Tit.2°- Cap.III – Art 24)
- Con los Colegas; Derechos y
Obligaciones.
(Tit.2°– Cap.IV – Art.28a-b-c-d-e;

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 30c)
Doceava SESION DE APRENDIZAJE 2 Exposición teórica del caso
(EVALUACION EN LINEA 2) investigado: ANÁLISIS, EVALUACION EN LINEA 2
(12ª ) - Exposición Grupal -
Martes Presentación de un caso: Determina
DISCUCIÓN - DIALOGO TAREA
22 Mar. artículos del Código de Ética
trasgredidos; de qué manera; actores; - Exposición oral
agresores; perjudicados -Monografía

Resultados de Desempeños Semana Contenidos Actividades de Aprendizaje Evidencias aprendizaje

Aprendizaje
Aprende y razona COMPROMISOS DE LA Escuchar con atención la información
acerca de la PROFESIÓN DE ARQUITECTO que proporciona el Docente; así como,
importancia del Identifica y evalúa los casos Treceava -Con los Clientes y público en la explicación respecto al Tema Toma
conocimiento del de trasgresión de EL (13ª ) general; Derechos y Obligaciones. notas y Apuntes al respecto
Código de Ética CODIGO DE ETICA y Martes (Tit.2°-Cap.V - Art.32ª- e – f - g) CONVERSATORIO VIRTUAL
Profesional del 29 Mar. Diálogo y discusión sobre el entendimiento
determina: -Con el colegio de arquitectos Se organiza en clase y en el trabajo de
COLEGIO DE
ARQUITECTOS DEL a. Reconocimiento Y Derechos y Obligaciones. (Tit.2°- investigación personal y grupal. de los temas tratados
PERU; la injerencia enumera los artículos del Cap.VI Art.34-35)
de los valores éticos y código trasgredidos. Se ejercita en recopilar, ordenar y
morales en la Quien o quienes son, los procesar información, aplicando
determinación de este actores; agresores, técnicas de comprensión lectora
Código. La necesidad perjudicados y como
y obligatoriedad de
realizaron la trasgresión y de
aprenderlo, tenerlo
presente en el actuar qué manera.
a lo largo de su vida
profesional. 1.2
FALTAS DE ÉTICA,
Catorceav TRASGRESIONES AL EJERCICIO CONVERSATORIO VIRTUAL
(14ª ) PROFESIONAL- Diálogo y discusión sobre el entendimiento
Martes Normativa Gral; Penalidades y de los temas tratados
05 Abr. Sanciones
Titulo III - Cap.1°- Art.37 al 42

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 CONVERSATORIO VIRTUAL
Quinceava Del Tribunal de Etica Diálogo y discusión sobre el entendimiento
(15ª ) Profesional de los temas tratados
Martes
Comité de Etica
12 Abr.

Dieciséis- Exposición teórica de los casos EVALUACION FINAL

ava (16ª ) EVALUACION FINAL
investigados: ANÁLISIS, PRODUCTO ACREDITABLE 2
Martes (PRODUCTO ACRERDITABLE 2
DISCUCIÓN INFORME ESCRITO
19 Abr. Evaluación y Calificación de
Producto Acreditable 2

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VI. SISTEMA DE EVALUACION
esultados de Aprendizaje Desempeños Evidencias de Aprendizaje Instrumentos

Reflexiona acerca de la
conducta profesional del
Valora el concepto de lo arquitecto y su entorno
que son, Ética, con los agentes directos
Deontología, Valores y de la sociedad. Lecturas
TAREA: INVESTIGACIÓN
como inciden éstos en la Presentación de un caso:
conducta y Videos
comportamiento de las
personas

Valora, evalúa y razona Identifica y evalúa los CONVERSATORIO Lecturas

acerca de la importancia casos de trasgresión de VIRTUAL
del conocimiento del valores y determina: Diálogo y discusión sobre Videos
Código de Ética el entendimiento de los
a. Identificación y
Profesional del temas tratados
COLEGIO DE categorización de los
ARQUITECTOS DEL valores trasgredidos.
PERU; b.- Como se realizó la
trasgresión y de qué
manera
c.-Establece las
responsabilidades que
corresponda a los
actores participantes.

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Valora y razona sobre la
inclusión de los valores
éticos y morales en la Identifica y evalúa los TAREA: INVESTIGACIÓN Lecturas
determinación de este casos de trasgresión de Presentación de un caso:
Videos
Código. EL CODIGO DE ETICA

Analiza, evalúa y
Reconoce lLa necesidad
y obligatoriedad de Reflexiona sobre las
CONVERSATORIO Lectura
aprenderlo, tenerlo implicancias que conlleva
VIRTUAL
presente en el actuar a lo el inadecuado ejercicio Videos
Diálogo y discusión sobre
largo de su vida profesional.
el entendimiento de los
profesional. Debate sobre las temas tratados
posturas adecuadas del
profesional de
arquitectura

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 VII SISTEMA DE CALIFICACIÓN

Evidencias de aprendizaje SIGLA PESO Cronograma

EVALUACIÓN EN LÍNEA 1: (TAREA 1) EL1 10% 5ª Semana
EVALUACIÓN EN LÍNEA 2: (TAREA 2) EL2 12ª Semana
PRODUCTO ACREDITABLE 1: (TAREA 3) PE1 30% 8ª Semana
PRODUCTO ACREDITABLE 2: (TAREA 4) PE2 50% 15ª Semana
PARTICIPACIÓN PERMANENTE (Conversatorios, Exposiciones
PP 10% Permanente
orales Etc.)
Promedio Final = 0.1( EL1 + EL2)/2 + 0.3(PE1) + 0.5 (PE2)+0.1(PP)

VIII METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA

8.1 Metodología

La asignatura brindará los conocimientos teóricos elementales sobre los temas que servirán para el
modelamiento formativo aplicando ejemplos prácticos para fortalecer lo aprendido, como se aprecia del ítem 8.2
Investigación Formativa..

• Sesiones Virtuales- Clases en Línea

Las clases se desarrollarán según los temas planificados en el silabo los cuales utilizarán la plataforma Google
MEET, las sesiones serán grabadas y luego serán colgadas en el aula virtual para que el estudiante pueda ver la
explicación en diferentes momentos.

• Participación durante las sesiones en línea:

Se busca conocer los saberes previos de los alumnos al momento de abordar las sesiones en línea, orientándola
a una participación activa que permita reforzar algunos conceptos vertidos en clase.

 Métodos activos como tareas dirigidas:

En el aula virtual del curso el alumno debe resolver los ejercicios seleccionados por el docente, dichas tareas son
dirigidas porque se puede consultar al docente para su elaboración y serán seleccionadas según la programación
del curso, la finalidad es reforzar en clase los temas tratados en ella.

8.2 Investigación formativa

Se fomentará el aprendizaje autónomo y o grupal mediante el desarrollo de trabajos de investigación

Ello se basa de en el estudio de casos reales de trasgresión de:

1. (Unidad 1) Valores Éticos y Morales
El Alumno deberá determinar:

- Cuál o cuáles Valores han sido trasgredidos

- De qué manera se realizó la trasgresión
- Quienes son los participantes (actores);
 Agresores
 Agredidos

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 2. (Unidad 2) Código de Ética del Colegio de. Arquitectos del Perú
El Alumno deberá determinar:

- Cuál o cuáles Artículos han sido trasgredidos

- De qué manera se realizó la trasgresión
- Quienes son los participantes (actores);
 Agresores
 Agredidos
 Proceder del Comité de Ética del CAP

El análisis de los trabajos de investigación (escritos o expuestos), nos permite valorar su capacidad de organizar
la información, de usar la terminología con precisión y su dominio de las técnicas de comunicación.

XI ACTIVIDADES DE TUTORÍA: ÁREA ACADÉMICA

Asesoramiento y acompañamiento en el avance .El docente irá guiando al alumno asesorándolo en la realización
de las correcciones necesarias antes de su presentación final.

Por lo cual se van a desarrollar tutorías académicas para estos avances, en algunos casos usando la plataforma
MEET y en otros momentos por el CHAT.

 Revisión individual de avances según programación

 Evaluación de Temas o Criticas presentadas

X REFERENCIAS

BIBLIOGRAFÍA , COLOCAR TEXTOS

BIBLIOTECA E-LIBRO UNPRG

Colocar textos de biblioteca UNPRG

Lambayeque, 17 Noviembre 2021

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