EXAMEN PARCIAL / SEGUNDA UNIDAD

Programa de Estudios/Programa Formación Humanística Semestre: 2023– 1 Fecha: 05 / 06 /2023

Semipresencial A distancia
Modalidad de Estudios Presencial

Experiencia Curricular: Filosofía y Ética Sesión: 10

Docente Dra. Miroslava Barrón Corina
Estudiante
INSTRUCCIONES:
Leer atentamente las indicaciones de cada actividad, antes de desarrollarla.
Redactar de manera clara y ordenada.
No contestar llamadas telefónicas durante el examen.
Realizar las consultas necesarias al docente responsable del examen.
Mantener la cámara de su computador encendida durante el examen. (Tomar en cuenta la modalidad)
CONDICIONES DE EVALUACIÓN:
- La prueba tiene una duración de 60 minutos. (Depende de la EC)
- Utiliza la Plataforma Blackboard y la Herramienta Zoom. (Depende de la modalidad)

ÍTEMS CLAVE
1. Realizar la siguiente lectura y a continuación responder la pregunta planteada.
El ser humano es un animal que pertenece a la familia del homo sapiens. Si bien es común
definirnos a nivel genérico como hombres, este término puede provocar cierta confusión
ya que también hace referencia al sexo masculino.
Cuentan los historiadores que, en la prehistoria, el género homo estaba compuesto por
varias especies. Sin embargo, desde que el homo neanderthalensis se extinguió (hecho
que, aproximadamente, tuvo lugar 25 mil años atrás) y desapareció de la tierra el homo
floresiensis (extinción que aconteció hace cerca de 12 mil años), la única especie que
subsiste de este clan es la del homo sapiens.
El hombre es resultado de una evolución de los primates conocidos como hominoideos.
Su desarrollo original estuvo en el continente africano y el género después se expandió
por el resto del mundo.
Extraído de: https://definicion.de/ser-humano/

Teniendo en cuenta la lectura. ¿Qué ciencia describe de ese modo al ser humano?
a. Antropología
b. Sociología
c. Historia
d. Antropología filosófica

2. Visualiza el siguiente vídeo (hasta el minuto 2:10) y a continuación responder la

pregunta planteada.
https://www.youtube.com/watch?v=pytSohOUqj0
Teniendo en cuenta la información visualizada. ¿A qué concepción sobre la naturaleza
del ser humano hace referencia?
A. Hombre como ser natural
 B. Hombre como ser social
C. Hombre como ser espiritual
D. Hombre como ser biológico
3. Visualiza el siguiente vídeo y a continuación responder la pregunta planteada.
https://www.youtube.com/watch?v=QEDQfqB8_lE

Según la información visualizada. ¿Por qué Darwin sostiene que el hombre tiene su
origen en un proceso de evolución?

A. Porque las especies cambian con el tiempo, que las especies nuevas
provienen de especies preexistentes y que todas ellas comparten un ancestro
común.
B. Porque que las especies actualmente existentes han permanecido
básicamente invariables desde su origen.
C. Porque las especies actuales han evolucionado a partir de los monos.
D. Ninguna de las anteriores.
4. Analiza la siguiente frase y a continuación responder la pregunta planteada.

“El hombre que hace que todo lo que lleve a la felicidad dependa de él mismo, ya no de
los demás, ha adoptado el mejor plan para vivir feliz”. Platón (427 a.C. - 347 a. C.)

La frase de Platón se puede reflejar en la siguiente acción:

A. Necesito de mi media naranja para ser feliz, por ello la voy a buscar en Tinder.
B. Creer en ti, en tus posibilidades y dejar de depender de la aprobación de los demás.
C. Depender de los demás para poder ser felices, porque la felicidad se comparte.
D. Si los demás no están felices nosotros tampoco, porque el egoísmo corroe el alma y la
envenena.
5. Realizar la siguiente lectura y a continuación responder la pregunta planteada.

El ser humano, siempre formó comunidades desde los primeros restos fósiles que se
conservan de pequeños grupos que lograron evolucionar desde África, hasta las
enormes urbes en las que las personas siguen buscando generar pequeñas comunidades
aún en los entornos más hostiles.

Sobre la naturaleza humana, de la afirmación anterior se puede deducir que:

a. EL hombre es un individuo histórico
b. El hombre es migrante.
c. El hombre es un ser social
d. El hombre es un ser cosmopolita.
6. Realiza la siguiente lectura:
Diario de Ana Frank. He llegado al punto donde nace toda esta idea de escribir un diario:
no tengo ninguna amiga. Para ser más clara tendré que añadir una explicación, porque
nadie entenderá cómo una chica de trece años puede estar sola en el mundo. Es que
tampoco es tan así: tengo unos padres muy buenos y una hermana de dieciséis, y tengo
 como treinta amigas en total, entre buenas y menos buenas. Tengo un montón de
admiradores que tratan de que nuestras miradas se crucen o que, cuando no hay otra
posibilidad, intentan mirarme durante la clase a través de un espejito roto. Tengo a mis
parientes, a mis tías, que son muy buenas, y un buen hogar. Al parecer no me falta nada,
salvo la amiga del alma. Con las chicas que conozco lo único que puedo hacer es
divertirme y pasarlo bien. Nunca hablamos de otras cosas que no sean las cotidianas,
nunca llegamos a hablar de cosas intimas. Y ahí está justamente el quid de la cuestión. Tal
vez la falta de confidencialidad sea culpa mía, el asunto es que las cosas son como son y
lamentablemente no se pueden cambiar. De ahí este diario.
https://naullibres.com/wp-content/uploads/
2019/06/9788476428399_L33_23.pdf
De la lectura se puede afirmar que nuestras acciones
individuales y sociales desde la óptica de los valores
conllevan a una:
a. Identidad personal
b. Responsabilidad
c. Oportunidad
d. Adaptación
e. Realización
7. Realiza la siguiente lectura:
El hombre no se convierte en hombre más que en una sociedad y solamente por la acción
colectiva de la sociedad entera, no se emancipa del yugo de la naturaleza exterior más
que por el trabajo colectivo o social y sin esa emancipación material no puede haber
emancipación intelectual y moral para nadie. El hombre aislado no puede tener
conciencia de su libertad. Ser libre para el hombre sólo es posible por otro hombre, por
todos los hombres que le rodean. La libertad no es, pues, un hecho de aislamiento, sino
de reflexión mutua, no de exclusión, sino, al contrario, de alianza, pues la libertad de todo
individuo no es otra cosa que el reflejo de su humanidad o de su derecho humano en la
conciencia de todos los hombres libres: sus hermanos, sus iguales. No soy
verdaderamente libre más que cuando todos los seres humanos que me rodean, hombres
y mujeres, son igualmente libres. (Bakunin,2019)
blogspot.com/2013/04/comprension-de-lectura-ejercicios_11.html

Según el texto, la libertad humana como valor se construye desde el ámbito

a) Moral
b) Intelectual
c) Natural
d) Social
e) Aislado
8. Realizada la lectura:
Según las cartas que Vincent Van Gogh escribió a su hermano, La noche estrellada era la
visión que el artista tenía desde su ventana. La pintó mientras estaba interno en el
monasterio Saint Paul de Mausole, un sanatorio psiquiátrico, y la consideraba un
completo fracaso. Van Gogh solamente pudo vender 2 pinturas en vida, pues su obra no
era valorada por sus contemporáneos. Es así como su hermano Theo Van Gogh y luego su
 viuda Johanna Gezina van Gogh-Bonger se convirtieron en los primeros dueños. Con el
paso del tiempo, la obra obtuvo mayor notoriedad. Finalmente, en 1941 fue vendida al
Museum of Modern Art (MoMA) de Nueva York. Es la pintura más conocida de Vincent
Van Gogh y, sin embargo, al igual que la mayor parte de su obra, no logró ser apreciada
mientras el pintor vivía. Cuando fue realizada la obra, entre los óleos y la tela, tuvo un
costo que no alcanzó a ser cubierto por la apreciación valórica que realizó su contexto
social. La primera vez que tuvo un valor económico fue de 400 francos, que son alrededor
de 400 dólares. Hoy, es una creación tan apreciada que no tiene un valor monetario.
Excede el valor económico que se puede consignar, ¿cómo podemos explicar esta
situación?, ¿la obra es diferente?, ¿se modificó el cuadro? La tela no ha variado, lo que
cambió es la apreciación que se hace de ella. Cuando Van Gogh la pintó fue
incomprendida, probablemente porque el estado del arte y la sociedad no alcanzaban el
desarrollo suficiente como para valorarla. Actualmente, La noche estrellada se encuentra
como exposición fija en el MoMA
http://repositorio.umayor.cl/xmlui/bitstream/handle/sibum/5430/FEI_NFG_GES_00003.pdf?sequence=1&isAllowed=y

Según el texto, encontramos dos características bien definidas de los valores:

a. Transcendencia- objetividad
b. Preferibilidad- objetividad
c. Bipolaridad- jerarquía
d. Trascendencia- bipolaridad
e. Todas las anteriores
9. Eduardo Galeano decía¨ “No es necesario saber leer y escribir para escuchar la radio a
transistores o mirar la televisión y recibir el cotidiano mensaje que enseña a aceptar el
dominio del más fuerte y a confundir la personalidad con un automóvil, la dignidad con un
cigarrillo y la felicidad con una salchicha.”
https://www.mundifrases.com/tema/valores/
Este párrafo responde al tipo de teoría axiológica:
a. Idealista
b. Empirista
c. Objetivista
d. Subjetivista
10. Realizada la lectura:
En la gran mayoría de las sociedades humanas la agresividad y la capacidad de violencia son
consideradas como rasgos negativos en una persona, ya que son contrarios a la convivencia
pacífica; pero si esa misma persona estuviera en un campo de batalla, es probable que esos
mismos rasgos fuesen elogiados y premiados por sus comandantes militares.
https://www.ejemplos.co/valores-objetivos-y-subjetivos/#ixzz7hmfICQ8k

Se puede inferir que:

1. El valor es una cualidad que atribuimos a un objeto o a un sujeto, a partir de sus
rasgos físicos o psicológicos percibibles.
2. El valor es una interpretación que hacemos de las características que presentan
las cosas y las personas,
3. El valor se basa en nuestro contexto moral, social y cultural, para estimarlas
 como características deseables o repudiables.
4. El valor no reside en las cosas sino en nuestra mirada de ellas.
Son ciertas:
A. 1,2 y 3
B. 2,3 y 4
C. 1,3 y 4
D. T.A
11. Son conductas objeto de estudio de la ética:
1. Un político recibe financiamiento sin conocer la fuente de procedencia del dinero.
2. Un funcionario Público practica deporte los domingos, su día de descanso.
3. Quedarme con objetos que encontré en el salón de clase.
4. Trato humillante de un docente a sus estudiantes.

A) Solo 1 y 2
B) 2,3 y 4
C) solo 1 y 4
D) Todas menos la 2
E) todas.
12. Son principios éticos.
1. Principio del bien.
2. Principio de espontaneidad.
3. Principio de libertad.
4. Principio de igualdad.
5. Principio de continuidad.
A) Solo 2 y 3
B) Solo 3 y 5
C) 2y 5
D) 1, 3 y 5
E) 1, 3 y 4
13. Cuando el Estado fomenta el acceso al sistema de salud y al sistema educativo para todos
los peruanos, está cumpliendo con el principio ético:
A) Principio del bien.
B) Principio de libertad.
C) Principio de Igualdad.
D) Principio de la vida.
E) Todas.
14. Frente a un tema relacionado con la crisis política y la polarización de las opiniones en el
Perú, el docente de filosofía propicia espacios de diálogo con sus estudiantes. Se cumple
con el principio.
A) De igualdad.
B) De dignidad.
C) Del bien.
D) De libertad.
E) Todas.
15. No corresponde a las características de la ética social.
A) Regula el comportamiento humano.
B) Crea principios universales.
C) Promueve la práctica de los valores.
D) No acepta la coerción.
E) Comprensión de la conducta humana.
16. Realizar la siguiente lectura y a continuación responder la pregunta planteada.
Enrique Rojas Montes en su libro “El hombre light” asevera que el hombre light es un ser
indiferente a los valores trascendentes, que hace del dinero, el poder, el éxito, el sexo, el
narcisimo y el pasarlo bien, la totalidad y el contenido de su vida. El hombre light por tanto,
busca poder, fama, buen nivel de vida. Esto le hace un ser completamente superficial, que
acaba perdiendo todo lo humano que le queda. No colabora; compite. Se convierte en objeto
que carece de compromiso. Su egoísmo provoca una cierta protección que evita su
sufrimiento, pero al mismo tiempo le hace más débil pero menos humano.
http://discovery.edu.mx/una-generacion-light-o-un-generacion-solida/
Según el texto: ¿Cuál es la facultad que carece el hombre light para diferenciar el bien del
mal?

a. conducta moral
b. acción ética
c. conciencia moral
d. deontología
e. libertad moral

17. Realizar la siguiente lectura y a continuación responder la pregunta planteada.

En el marco del análisis ético, una persona amoral es aquella que actúa privada de conciencia
y libertad, es decir, sin la capacidad de discernir lo bueno de lo malo ni de elegir
automáticamente lo uno a lo otro; por ello, el amoral no es responsable de sus actos, es
decir, ni puede asumir las consecuencias de lo que hace. En cambio, una persona inmoral es
aquella que, en forma creciente (de lo que hace y de sus consecuencias) y libre, actúa en
contra de lo que socialmente se determina como bueno o positivo.

https://diferenciario.com/amoral-y-inmoral/
De la lectura se deduce que son características de una persona inmoral:
I. Tener conciencia y libertad.
II. Ser capaz de reconocer las consecuencias de sus acciones.
III. Orientar su proceder hacia lo que la sociedad considera malo o negativo.
Indique la alternativa correcta.
A) solo I
B) solo II
C) I y II
D) II y III
E) I, II y III

18. Analiza la siguiente frase y a continuación responder la pregunta planteada.

“Los principios morales no dependen del voto de las mayorías. Lo que está mal, está mal,
aunque todos estén errados. Lo que es correcto es correcto, aún cuando nadie esté del lado
correcto”.
Fulton J. SheenIllinois, EEUU, (1895-1979)
https://docplayer.es/60007606-Costo-de-la-vida-ahoga-a-ticos.html
En oposición a ciertas creencias de que los principios morales son convencionales y
 no absolutos. Este planteamiento se contrapone a una concepción:
a) Empirista.
b) Relativismo moral.
c) Escepticista axiológico.
d) Objetivista.
e) Tradicionalista.

19. Realizar la siguiente lectura y a continuación responder la pregunta planteada.

El hombre es dueño de su voluntad y, por lo tanto, puede elegir al bien o al mal como
compañero en su camino existencial. Así, decide lo que debe o no debe hacer en su
comportamiento habitual, y es en su libre comportamiento que elige lo que le conviene.

En los tiempos de pandemia, la covid-19 trajo consigo la muerte. Los casos de mortandad
se fueron incrementado en el país durante la segunda ola. Es cierto que muchos
necesitabamos trabajar para llevar el pan al hogar, pero debían tomarse las prevenciones
del caso. Aquí radica la importancia del uso del libre albedrío, ya que con nuestra libertad
nos enfrentamos a la covid-19. Nosotros elegimos cuidarnos o no. El cuidado nace en uno
mismo, nadie puede obligar a otra persona a cuidarse, mucho menos a realizar acciones
que no quiera. Cada persona es libre de elegir su modus vivendi. La decisión personal
amparada en el libre albedrío jugó un papel importante en los momentos de pandemia,
porque cuando uno se cuida, por extensión cuida a los suyos y, por consiguiente, a la
sociedad. Cuando ocurre todo lo contrario, la persona, amparada en su libertad, adquiere el
virus y contagia a otros seres que se cruzaron en su camino.
Pablo La Madrid Vivar - Docente de la Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión
https://elperuano.pe/noticia/113968-el-libre-albedrio-y-la-covid-19
De la lectura se deduce que el “libre albedrio” es:
a) Una manifestación externa del ser humano de acuerdo a nuestros intereses.
b) Un acto inconsciente en función de nuestros intereses personales.
c) Capacidad para actuar según los presupuestos éticos y la moral social.
d) La potestad interna del ser humano de obrar según sus intereses y necesidades.
e) Es la expresión voluntaria e intencionada de actuación humana.

20. Realizar la siguiente lectura y a continuación responder la pregunta planteada.

Desde que nacemos, somos libres. De uno u otro modo, y aunque a veces dependemos de
factores externos -como la cultura-, somos capaces de vivir en libertad. Sin embargo, existen
algunos momentos de la vida en los que dependemos, al cien por cien, de lo que los demás
tienen pensado para nosotros, como el caso de Juan Francisco que estudia derecho porque
su padre le ha obligado ya que piensa que tiene muchas salidas. Juan Francisco acepta
estudiar derecho a pesar de que le gustaría ser electricista, porque tiene un puesto de
trabajo asegurado en el bufet de su padre.

https://redsocial.rededuca.net/moral-heteronoma
Los sujetos con este tipo de moral que se deben obedecer las normas que imponen los
adultos porque consideran que es bueno lo que les mandan y malo lo que les prohíben. En
definitiva, la…………………….es la moral que se da en individuos que no se cuestionan las
normas que proceden de una determinada autoridad.
a) Moral autónoma
b) Valoración moral
c) La consciencia
d) Moral heterónoma