CURSO

INDUCCIÓN GENERAL PARA DOCENTES NOVELES

Módulo 3:

El Módulo 3. Estrategias Metodológicas Innovadoras

Tem1: Trabajo colaborativo en el aula

Docente:

Gloria María Mero Mendoza

22 / 11/ 2020
 ACTIVIDAD 1

CONTEXTUALIZACIÓN

Iniciemos, observa de manera detenida la imagen siguiente. Adicionalmente, lee el artículo “Diez
consejos para aplicar el aprendizaje colaborativo en el aula”.
https://www.aulaplaneta.com/2014/11/03/recursos-tic/diez-consejos-para-aplicar-elaprendizaje-
colaborativo-en-el-aula/
Luego de observar y revisar la imagen y el documento, reflexiona de la mano de las siguientes preguntas:

¿En la imagen existe trabajo colaborativo?

Se puede observar con claridad que, si existe un trabajo colaborativo, ya que hay un grupo de estudiantes
que están interactuando, es decir aportan ideas y conocimientos cuyo objetivo es lograr una meta en
común.

¿Qué entiendes por trabajo colaborativo?

El trabajo colaborativo constituye un paradigma de aprendizaje interactivo, la cual impulsa al discente a
construir de manera conjunta los aprendizajes, la cual demanda conjunto de esfuerzos, talentos y
competencias entre los miembros del grupo, las mismas que se realizan mediante acuerdos que permiten
alcanzar las metas establecidas de manera consensuada entre cada uno de los miembros que integran el
grupo de trabajo. El trabajo colaborativo contribuye varias ventajas al proceso de enseñanza-aprendizaje.
Por ejemplo, el empoderamiento de los alumnos es más fructífero y es posible trabajar con ellos ciertas
destrezas sociales y capacidades como la empatía y la colaboración hacia el trabajo grupal. Por ello se
debe vincular los contenidos curriculares con las dificultades del entorno como los lo que permitirá
formar estudiantes que favorezcan a la sociedad.

¿Qué dudas te deja los diez consejos para la aplicación?

No tengo duda alguna de los diez consejos para la aplicación pues están planteados de manera clara y
precisa los cuales son de un aporte muy significativo.

ACTIVIDAD 2

PROBLEMATIZACIÓN

Como segunda actividad podrás leer el documento “Cómo aprovechar el “aprendizaje colaborativo” en el
aula; donde encontrarás la descripción de la colaboración efectiva, las actividades colaborativas, los roles
tanto de los docentes como de los estudiantes y el Plan para la implementación de una actividad
colaborativa dentro del salón de clases. M3.T1.A2. “Cómo aprovechar el “aprendizaje colaborativo” en el
aula/ (documento PDF)
https://educacionyeducadores.unisabana.edu.co/index.php/eye/article/view/663/748 Para la lectura de
estas páginas considera las siguientes claves de lectura:
¿Es lo mismo trabajo en equipo, trabajo cooperativo, trabajo colaborativo?
Con firmeza puedo manifestar que, aunque estos términos mantienen en sus estrategias de trabajo ciertas
similitudes, no son lo mismo, por ello paso a explicar lo que significa cada uno de ellos.
El trabajo en equipo es, en primer lugar, una evolución cualitativa de los grupos de trabajo. Es una
manera organizada de trabajar entre varias personas con el fin de alcanzar metas comunes. En el trabajo
en equipo las habilidades de los integrantes son complementarias, mantienen una responsabilidad
individual y mutua, además de un marcado compromiso común por los objetivos. Generan una sinergia
positiva a través del esfuerzo coordinado de sus integrantes. Como resultado, logran mayor rendimiento,
productividad y satisfacción personal.
El trabajo colaborativo es, una forma de organización de las tareas de un proyecto que, gracias al internet
y las herramientas que las tecnologías de la información y la comunicación han puesto a nuestra
disposición, ha tomado una nueva dimensión.
El trabajo cooperativo es, un término genérico usado para referirse a un grupo de procedimientos de
enseñanza que parten de la organización de la clase en pequeños grupos mixtos y heterogéneos donde los
alumnos trabajan conjuntamente de forma coordinada para resolver tareas académicas y profundizar en su
propio aprendizaje.

¿Qué tipo de trabajo aplicaría usted en el aula?

Por lo general realizo un trabajo colaborativo pues soy la que diseñar y articular previamente las
actividades, las mismas que aseguran el éxito de la actividad a realizar, como por ejemplo la metodología
de aprendizaje basado en proyectos en la que, previa el docente planifica, lo que hace que la
interdependencia de los trabajos sea evidente, respetando los intereses y habilidades de cada uno de los
integrantes y donde la responsabilidad ante el producto realizado es de todos los miembros del equipo.

¿Cuál es el rol del docente en el trabajo colaborativo?

Acoplarse a las nuevas modalidades de estudio, para posteriormente impartir los conocimientos de una
manera más didáctica que ayude al estudiante a desarrollar un mejor aprendizaje.

ACTIVIDAD 3

TRANSFORMACIÓN
Para esta actividad deberás ponerte en dialogo con otro docente que esté realizando el curso de inducción.
Considera las siguientes instrucciones.

1. Busca un colega docente que también esté participando del curso de inducción y pídele que te colabore
con esta actividad.

2. Elijan una hora y fecha para establecer una videoconferencia: coordinen la plataforma a usarse,
sugerimos que puedas usar la Plataforma Microsoft Teams, también puedes usar Zoom o WhatsApp.

3. Con tu compañero comenten las siguientes generalidades:

a. Unidad educativa
b. Lugar
c. Año escolar, materia, cursos asignados
d. Experiencia y/o formación
e. Motivación para ser docente
4. A continuación, respondan las siguientes preguntas:
¿Qué fue lo más significativo del tema?
Para mí lo más significativo del tema fueron “Diez consejos para aplicar el aprendizaje colaborativo en el
aula”. Ya que por medio de este se puede llevar a cabo una mejor metodología de trabajo con los
estudiantes, así obteniendo mejores resultados sobre el aprendizaje colectivo.

¿Qué valores genera el trabajo colaborativo?

Se generan diversos valores, entre ellos tenemos la amista, ya que al integrarse los estudiantes de manera
grupal para la realización de un trabajo colectivo comparten entre ellos, fortaleciendo la amistad en el
momento de compartir ideas, de la misma manera valores como el respeto, ya que entre ellos deben
interactuar de manera armónica sin conflictos, etc.

¿Cómo aporta el trabajo colaborativo al aprendizaje significativo?

Independientemente del rol que desempeñen, los profesores deberán ser capacitados para que emprendan
estas actividades adecuadamente. Por tal razón, se debe definir una política coherente y constante de
capacitación para los profesores, para entender cuándo y cómo intervenir en un ambiente académico y
lograr así un aprendizaje más significativo.
Nombra 3 técnicas de trabajo colaborativo
 1. Resolución de problemas
2. Redacción
3. Mesa redonda

5.Haz una captura de pantalla que evidencie la video conferencia, pégala en un documento de
Word y cárgala en la plataforma.