UNIVERSIDAD TECNOLOGICA INDOAMERICA

FACULTAD CIENCIAS HUMANAS, DE LA EDUCACION Y DESARROLLO

SOCIAL

CARRERA
EDUCACION INICIAL

MODALIDAD
DISTANCIA

ESTUDIANTE
ROSARIO DEL JESUS ALONZO REYES

ASIGNATURA
CREATIVIDAD E INNOVACION

DOCENTE

MSC. MARGARITA GARCÉS BUCHELI

Identifica lo tipos de conflictos y propone una solución

 Problemas de desactualización
 Problemas de adaptación a las diferencias individuales
 Problemas relacionados con la evaluación:
 Problemas de disciplina:

Analiza los problemas que se genera por la falta de creatividad e innovación.

La educación escolar y la manera de enseñar en general se encuentran hoy ante un gran

reto, una especie de revolución pedagógica poliédrica. Surgen nuevos modelos que
quieren abrir caminos que fomenten el pensamiento divergente, el razonamiento de
vectores múltiples y conclusiones abiertas e inesperadas... Y bajo la categoría
de innovación educativa se tiende a aglutinar la pluralidad creciente de enfoques. Así,
emerge transversalmente, como símbolo visible de estos movimientos,
la reivindicación de la capacidad creativa de los alumnos a todos los niveles.

La falta de creatividad e innovación generan los siguientes problemas:

 Retraso en conocimientos para los estudiantes.

 No aplicación de proyectos educativos.
 Docentes desactualizados sin fines de competencia.
 No aplicación de convenios con otras instituciones.
 No apoyo en infraestructura o equipamiento.

1. ¿Cuál es el principal desafío para innovar en educación en América Latina?

El desafío es mejorar los niveles de aprendizaje. Cómo hacerlo, una de las tareas
fundamentales es mejorar la calidad de la docencia y así se obtendrán mejores
estudiantes.

2. ¿En qué áreas de la educación es prioritario innovar?

En el área técnica o de bachillerato-superior.

3. ¿Cuál sería el rol de las escuelas en el fomento de la innovación en educación e

implementación de prácticas efectivas?

Ser centros de apoyo y de control de que se apliquen las reformas o mejoras.

4. ¿Qué falta a nivel del marco institucional y programas de apoyo de los

Estados, para que exista un mayor nivel de innovación escolar?

Un apoyo de lo presupuestario porque desde ahí se conseguirán mejores resultados.