1st Grade

3. Adaptacion de la niña y
el niño en la escuela
INSTITUTO UNIVERSITARIO DE YUCATAN

INTEGRANTES:

Vanessa Del Rio Montero

Jazmín Montejo Álvarez
María José Pérez Ruiz

DOCENTE:
Angela Lisania Corral Tamayo

MATERIA:
La niña, el niño y su mundo de relaciones
 3.1 Importancia de la
interacción social y
educativa
La interacción social de los niños les ayudará a
conocerse a sí mismos y a tener un fuerte sentido
de la identidad. El papel que tienen en el hogar,
las funciones que desempeñan cuando están en
familia o con los amigos, todo es importante.
●

La interacción en el aprendizaje es una parte

primordial en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Realmente, la interacción que existe en una
experiencia educativa, es la que define la manera en
que el alumno aprende con respecto a los contenidos.
Adaptación de las niñas
y niños a la escuela de 3
meses a 6 años
 Adaptación de 3
meses a 2 años

Conviene presentar y familiarizar al

bebé con el área de la escuela. Saber
dónde se encuentra y cómo es el lugar
donde va a pasar buena parte del día,
le ofrece confianza y seguridad.
 Niños de 3 meses a 2 años

Conocimiento Conocimiento Control del

de la clase el comedor exterior
El lugar donde va a
desarrollar su Lugar donde el niño Introduccion a los
actividad diría va a desayunar exteriores
Adaptación de los niños
de 2 y 3 años

El personal de la escuela estará

preparado para recibirle y facilitarle la
adaptación en los primeros días. Además,
este trabajo de adaptación debe ser
compaginado con los padres del niño.
 Niños de 2 y 3 años

01
Actividades: Los educadores
los apoyan a medida de que
se van adaptando.
02
Etapas: Conocimiento de la
etapa evolutiva por la que
atraviesa el niño.

03 04
Conducta: La conducta agresiva
Emociones nuevas: Los debe de entenderse como una
educadores intentan que el forma de relación normal,
niño canalice su agresividad. mientras se va adaptando.
 Niños de 3 a 6
años
La integración del niño en el grupo de
compañeros de clase es fundamental para
una correcta adaptación. A través de
diferentes juegos de presentaciones, pronto
los niños conocerán el nombre de sus
compañeros y podrán hacer nuevos amigos.
 Niños de 3 a 6
años

Es importante que el niño se sienta a

gusto en este espacio, que lo conozca, y
se familiarice con él para conseguir una
mejor adaptación. Sería interesante que
pudiera ver el espacio de su colegio o
escuela como algo suyo.

Es importante transmitirle al niño confianza y

seguridad.
3.3 Actitudes De la Educadora O Educador
Frente Al Proceso De Adaptación De Las
Niñas Y Los Niños.
 ¿Qué es la Actitud?
La palabra actitud es definida dentro del cuadro de la
psicología social como una preparación subjetiva o
mental en dicha acción.
Las actitudes determinan lo que cada individuo verá,
entenderá, pensará.
 La actitud de un docente se basa principalmente en la disposición frente a
determinadas situaciones, aunque existen también otros factores y
Elementos como el entusiasmo, la inventiva, la predisposición a ayudar y
el conocimiento del contenido, por tanto juegan un rol muy importante
en el rendimiento de la clase.

Tipos de Actitudes de un Docente

• Actitud positiva
• Actividad de respeto
• Actitud de confianza
• Actitudes sexistas
• Actitudes respecto al Estudio de Enseñanza-Aprendizaje.
Características que Diferencian aun buen
Docente.
• Buscan superarse a sí mismos y adquirir nuevas
herramientas
• Tienen una actitud positiva y aman su trabajo
• Saben escuchar a sus estudiantes y se adaptan a sus
necesidades
• No le temen al cambio
• Saben comunicarse y trabajar con las familias
• Confían en sus estudiantes
 3. 4 Como se adaptan las niñas
y los niños al nuevo espacio

Entre los 3 a 6 años de edad comienzan una

nueva etapa llena de cambios emocionantes ,
uno de ellos la llegada del colegio, que
aunque hayan o no ido a la escuela infantil o
guarderia siempre supone una importante
transición en sus vidas, sobre todo en el caso
de los niños mas pequeños tambien para los
padres suele ser un momento de
incertidumbre
 La adaptación puede ser complicada

Debido que los niños empiezan a conocer un

mundo diferente donde deben adaptarse al centro
escolar, compañeros y a sus profesores, las nuevas
rutinas de horarios y hacerlo llevara un tiempo que
ira mas alla de unos dias, llegandose a extender
hasta 1 año

la actitud que debe tomar la familia y los

profesionales del centro debe de ser de
gran importancia para el proceso de
adaptacion
 Como facilitar la adaptación

1. Es importante que desde casa trasmitamos una

actitud positiva para que los niños sientan menor
incertidumbre

2.- NO engañarles sino hablarles de todo lo que

va pasar en el colegio, como es, que va hacer, con
quien compartira tiempo

3.- Mostrarle empatia al niño

4.- Preparar juntos la mochila y ropa de la escuela

5.- El momento de la despedida hacerlo breve

3.5 Relación de los padres y la
escuela en el proceso de
adaptación de niñas y niños
La relacion de los padres con la escuela debe ser una relacion sana donde los
padres puedan sentirse comodos con la desicion y el ambiente una de las
recomendaciones para sentirse mas seguro con el ambiente en el donde se
adaptaran su hijo seria:

• Visitar el salón antes de que comiencen

las clases esto puede aliviar las
preocupaciones
• La visitas igual ayudan a conocer el
profesor de su hijo
• Estar en contacto con el profesor si algo llegase a
suceder
• asistir lo mas que se pueda a las juntas de los
padres de familia
• tener comunicacion con los demas padres nos
ayudara a llevar una mejor relacion con el grupo
completo
• Lo mas importante crear una confianza con el
profesor para sentirnos tranquilos y seguros
 Referencias Bibliográficas:
https://eresmama.com/importante-la-interacción-social-los-niños-pequeños/
https://www.uv.mx/ciencia hombre/revistae/vol24num1/artículos/interacción/
https://www.guiainfantil.com/educación/escuela/de3a5.htm
LAS ACTITUDES DEL PROFESOR Y SU INFLUENCIA EN EL APRENDIZAJE, LA
ACTITUD Y CRECIMIENTO PERSONAL DEL ESTUDIANTE. Autores:MSc. Mishelle Adriana
Flores Friend
https:www.crecebien.es/primer-ano-colegio-la-adaptación-al-entorno-escolar/