Plan de reforzamiento del 11 al 22 de enero

Aprendizaje esperado Qué Acciones y Actividades/ fecha Productos Programa

específicamente no
se ha alcanzado
Menciona características Ser más
-Trabajar con las personas que integran a -Video Te digo lo que veo
de objetos y personas detallado en las su familia, mencione un nombre y pida al describiendo a
que observa. características de
niño que describa las características de su familia
las personas esa persona/lunes 11 de enero -Video
-Descripción de su persona, solicite que describiéndose
se ponga frente a un espejo, hágale el mismo
preguntas como: ¿Cómo es tu cabello?
¿De qué color son tus ojos? etc /lunes 18
de enero
Cuenta colecciones no El orden estable y -Realizar colecciones de diez objetos, -Video ¿Cuántos hay?
mayores a 20 elementos la secuencia realizarlo con objetos de casa a manera contando los
de juego, el que logre juntar diez objetos elementos.
en el menor tiempo posible gana/martes -Video
12 de enero identificando
-Dibujar en el piso un gusanito, dentro de los números
cada bolita colocar un número, del uno al
diez, solicitarle que busque el número 4,
variar el número/martes 19 de enero
Conoce medidas para Conciencia sobre - Investigar sobre el lavado correcto de -Cartel para A tu salud
evitar enfermedades la situación que las manos y practicarlo/13 de enero explicar el
vivimos -Realizar títeres, con ellos realizar un proceso
cuento sobre la situación que estamos, y -Video de la
las medidas para cuidarnos, dramatización
dramatizarlo/20 de enero del cuento
Reconoce y nombra Identificación de -Destinar el día para dialogar sobre las -Video ¡Qué alegría da!
situaciones que le sus emociones, emociones del pequeño, conocerlo, ¿Qué explicando qué
generan alegría, tristeza, favorecer su te hace feliz? ¿Qué te agrada? Realizar le gusta, que no,
inteligencia una ruleta con diferentes emociones, al que le hace
miedo, enojo y expresa lo
emocional. girarla y seleccionar la emoción, hablar enojar, que le
que siente. sobre lo que le provoca esa emoción/14 hace feliz.
de enero -Video
explicando qué
 -Jugar diferentes juegos de mesa/21 de juegos jugo y
enero qué sintió
cuando ganó y
qué cuando
perdió.
Utiliza herramientas, Control de -Realizar un circuito, colocando -Video Soy activo
instrumentos y materiales movimientos más obstáculos en los que tenga que saltar, recorriendo el ¡Lanzo, atrapo y más!
en actividades que finos reptar, gatear/15 de enero. circuito.
-Realizar ejercicios de motricidad, -Foto de las
requieren de control y
encestar pelotas en un recipiente, actividades
precisión en sus ensartar sopa en un estambre, pintar con
movimientos. su dedito, realizar bolitas de papel
crepe/22 de enero
Produce sonidos al ritmo Ritmo y -Realizar instrumentos caseros, seguir -Video Sigo el ritmo y hago
de la música con distintas manipulación de primero un ritmo propio y después hacerlo siguiendo el música
partes del cuerpo, instrumentos acompañado de una canción/15 de enero ritmo con el ¡Sigo la música!
-Realizar una banda virtual, como familia instrumento.
instrumentos y otros
deberán realizar una presentación -Video de la
objetos. simulando ser una banda de música, presentación.
pueden usar disfraces, instrumentos, el
alumno debe ser el protagonista/22 de
enero