ARTE Y CULTURA I.E.

N°20182 - ABRAHAM VALDELOMAR

ACTIVIDAD N°7 : ELABORAMOS UNA TARJETA A PAPÁ

1. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Grado y sección : 4° “A”
1.2. Directora : María Luisa Yataco Yataco
1.3. Profesora : Olga Almeyda Almeyda
1.4. Duración : 45 minutos
1.5. Fecha : 16 de Junio del 2022
COMPETENCIAS A EVALUAR

COMPETENCIA, CAPACIDAD Y CRITERIO A TRABAJAR EN LA SESIÓN

COMPETENCIA
CAPACIDAD
CRITERIOS DE EVALUACION
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos
Explora y experimenta los lenguajes del arte
Aplica procesos de creación.
Evalúa y socializa sus procesos y proyectos.
Elabora su tarjeta para una persona especial . usando diferentes técnicas
Describen la expresión artística que les genera bienestar e identificarán las emociones que expresan
cuando la realizan
Lista de cotejo

PROCESOS PEDAGÓGICO
INICIO Tiempo aproximado: 20 minutos
 La docente da la bienvenido y recibe con amabilidad a los estudiantes, y les hace recordar los protocolos de bioseguridad, respetando el
distanciamiento físico de 1metro en todas las direcciones, así mismo el lavado o desinfección de manos con agua y jabón. Como también
el uso obligatorio, permanente y correcto de mascarillas.
 La maestra recibe y da la bienvenida con palabras amables a los estudiantes, luego oran con mucho fervor y realizan el control de su
asistencia, para saber quién faltó hoy.
 Dialogamos con los niños acerca de la fecha que se celebra este domingo , observan la imágenes y dialogamos :
 Responden: ¿Alguna vez han visto este tipo de arte? ¿Cómo se llaman? ¿Para qué sirve? ¿Cómo se trabaja? ¿A quién podemos
regalar esta tarjeta?
 Se les presenta en una tarjeta, una pregunta.

¿Qué quieres regalarle a PAPA EN SU DÍA?

• Luego la maestra les muestra algunos modelos de tarjetas, Y luego les plantea algunas preguntas: ¿Les gustaría elaborar una tarjeta
para papá? ¿Qué tarjetas les gustaría hacer?

 Comunicamos el propósito de la sesión a trabajar: El día de hoy los niños y las niñas elaboraran una tarjeta para
papá siguiendo los pasos de un texto instructivo.
 Proponen con los niños y las niñas algunas normas de convivencia, se pregunta: ¿Qué nos normas nos ayudaran a
trabajar en armonía? Trabajar en equipo ¿Qué debemos hacer para aprender hoy? Prestar atención al compañero
y a la profesora. ¿Cómo debo trabajar con los materiales? Compartir los materiales.
PROCESOS DIDÁCTICOS
 La maestra planifica con los niños sobre la elaboración de la tarjeta para papá
¿Qué haremos? ¿Cómo lo haremos? ¿Qué necesitamos? ¿Para quién lo haremos?
Una tarjeta. Siguiendo las instrucciones del Cartulina de colores,Tijera,Lápiz, Para nuestro padre
texto Goma

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PROCEDIMIENTO.

1.- DOBLAR EL PAPEL DE FORMA DE UN CUADRADITO

2.-DOBLAS POR LA DIAGONAL A LA MITAD Y LUEGO LAS PUNTAS

PERPENDICULARES AL PLIEGUE SE DOBLAN HACIA EL, LOGRANDO
LA FORMA DE CORBATA.

3.- DOBLA LA PUNTA SUPERIOR HACIA ABAJO Y LUEGO

HACIA ARRIBA LA PUNTITA,DEJANDO EL ALTO DEL
NUDO,OCULTANDO EL SOBRANTE ATRÁS.ESTO FORMA
EL NUDO DE LA CORBATA.

4.- LLEVA LOS LADOS DE LA CORBATA HACIA LA MARCA

CENTRAL Y MARCA.

LA CORBATA QUEDARA PRONTA, SI

TODO HA SALIDO BIEN , SI TIENES
ESTO .

.5.--Corta una cartulina CELESTE de 24x16 cm y dóblala por la mitad para hacer la
tarjeta
Por último, pega la corbata
delante de la tarjeta

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 La maestra conjuntamente con los estudiantes dan lectura al texto instructivo y responden las interrogantes:
¿sobre qué trata el texto que acaban de leer?, ¿que nos indica el texto? ¿Saben cómo se llama esta clase de texto?,
¿Saben que partes tiene el texto instructivo? ¿Cómo se hace una corbata de origami?
 Comienzan a elaborar sus tarjetas y se les recuerda que dentro deben escribir unas frases para sus padres :

 Elaboran la manualidad con mucho detalle y cuidado

 Culminado los trabajos y regalos, ordenan el aula.
 Se ubican en media luna y exponen sus trabajos manuales.
 La maestra anota todas sus ideas en un papelote. Luego consolida la información sobre los textos instructivos, y seguir
cada paso del texto para su elaboración .
 Expresan su apreciación respecto al trabajo de sus compañeros
 Luego la maestra entrega a cada niño (a) los materiales, guía paso a paso para su elaboración.
Cierre Tiempo aproximado: 20 minutos

 Formula las siguientes interrogantes: ¿qué actividades realizaron en esta sesión?, ¿cómo fue su participación?;
¿qué dificultades encontraron cuando elaboraste tu tarjeta ¿Qué otro detalle puedes aplicar a tu tarjeta ?; ¿qué
parte de la actividad les gustó más?
 Escucha atentamente sus respuestas y refuerza algunas ideas fuerza para consolidar el propósito de la sesión
 Felicita a todos por su participación y bríndales palabras de afecto y agradecimiento.
 Realizamos la autoevaluación de las normas de convivencia. Para ello, pregúntanos si cumplieron las normas de
convivencia y por qué. Todos deben responder, pero si ves que es un grupo al que le ha costado cumplir las normas,
pregunta específicamente por cada una de ellas, y luego pregunta qué pueden hacer para poder cumplir mejor esa
norma que aún no pudieron cumplir.
- Se evalúa con una lista de cotejo.

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LISTA DE COTEJO

ELABORAMOS UNA TARJETA PARA PAPÁ

ÁREA: arte y cultura FECHA: -------------

COMPETENCIA: Crea proyectos desde los lenguajes artísticos

CRITERIO DE EVALUACIÓN

N.º Nombres y apellidos de los estudiantes

Elabora su tarjeta para una persona Presenta su tarjeta para papá.
especial. usando diferentes técnicas

ALEGRIA LUYO, XIMENA MICHAEL

1 ALEXANDRA
2 ALFARO RAMOS, NAYELI
3 ALLAUJA SANCHEZ, DARLYN SOIFER
4 ARONES YARASCA, JACK MICHAEL
5 AUDANTE CASTILLON, SOEASHLY LUCERO
6 CCANTO MORA MATEO JACOBO
7 CHAVEZ HILART ,AARON FABRIZIO
8 CHIOK VENTURA, IAN SMITHFF
9 CORDOVA CHIRINOS, BETHANY NICOLLE
CUADROS AYLLON, VICTOR MANUEL
10
ALBERTO
FLORES VILLALOBOS, KAYTE ROSAURA
11
GIORGIETH
12 GONZALES QUISPE, ASHLEY MILAGROS
GUTIERREZ GONZALES, ROMELL VALENTINO
13
DE TIAGO
14 HUAPAYA LEÓN, VICTOR ADRIANO
15 LEÓN GARCIA, JAIRO
16 MANRIQUE CARHUAS, SAYURI MEDALY
17 MARTINEZ FELIX, MAXIMO GABRIEL
18 MONROY GUERRA, HADEZ CRISTELL
19 NAPAN GUTIERREZ, ETHAN FRANK GHAEL
20 QUISPE MALLMA, ANGEL REYNALDO
21 RENGIFO SANCHEZ, DAYANA
22 SANCHEZ CABREJO, SNITH JHOHAN JACKSON
23 SIERRA VELASQUEZ, JANDI DAYANA
24 SIMÓN SANCHEZ, LIDIA ESTEFANY
25 SOTO VIZCARDO, LUCIANA NICOLE
26 SUPA AYBAR, FABIOLA RAYCHELL
27 YALAN PANCHANO, ADRIANA ISABEL

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NUESTRO RETO DE HOY ES :

elaborar una tarjeta para
papá siguiendo los pasos de
un texto instructivo.

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