INVESTIGACION INTEGRAL

g TAREA N° 2 IV

Grupo N°: ………

Participaron en la realización de la tarea:

1. …..
2. …..
3. …..
4. …..

Instrucción: En una página A4, elaborar un DIAGRAMA DE FLUJO DE LA INVESTIGACIÓN

ETNOGRÁFICA teniendo en cuenta los problemas de investigación específicos para los que los
métodos etnográficos son una solución útil. Tener en cuenta criterios de evaluación según
rúbrica. El trabajo debe ser realizado en grupo. ENVIAR ARCHIVO EN PDF.

Esquema sugerido.

F-M01.01-DDA/PG-006 / Rev. 2
 INVESTIGACION INTEGRAL
g TAREA N° 2 IV

RÚBRICA PARA EVALUAR UN DIAGRAMA TAREA N° 2

 Contenido: Enfoque etnográfico:

Resultado de aprendizaje: Describe situaciones y casos en los que es posible aplicar cada uno de los
tipos de investigación cualitativa.

Producto académico: Diagrama del método etnográfico con ejemplos.

Aspecto/criterio Nivel III Nivel II Nivel I

El diagrama cuenta con
datos de identificación, se
entrega en tiempo y forma
Presentación prevista.
(4 punto)
Se entienden claramente las
ideas y procesos, se sigue el
Contenido orden establecido.
(4 punto)
Se utilizan adecuadamente
los símbolos del diagrama
Simbología de flujo.
(4 punto)
No hay errores de
Formato del gramática y ortografía, ni
escrito errores de puntuación.
(4 puntos)
Se identifica claramente la
idea principal y al menos 5
Conceptos ideas secundarias.
(4 punto)
Puntaje máximo: 20 puntos
El diagrama cuenta con
datos de identificación, se
entrega en la forma prevista
de manera extemporánea.
(3 puntos)
Se entienden
medianamente las ideas y
procesos, se sigue el orden
establecido.
(3 puntos)
Se utilizan adecuadamente
los símbolos del diagrama
de flujo (hay al menos
errores en 2 ocasiones.
(3 puntos)
No hay errores de
gramática; pero si de
ortografía y errores de
puntuación.
(3 puntos)
Se identifica claramente la
idea principal con menos de
5 ideas secundarias.
(3 puntos)
El diagrama no cuenta con
datos de identificación, se
entrega en la forma prevista
se entrega de forma
extemporánea o no se
entrega
(1 punto)
No se entienden claramente
las ideas y procesos, se
sigue el orden establecido.
(1 puntos)
No se utilizan
adecuadamente los
símbolos (hay 5 a más
errores)
(1 puntos)
Existen muchos errores
gramaticales y ortográficos.
( 1punto)
No se identifica claramente
la idea principal, pero si
algunos conceptos
Secundarios.
(1 punto)

F-M01.01-DDA/PG-006 / Rev. 2