PRINCIPIOS PROPÓSITOS
ORGANIZADORES
INTRODUCCIÓN -Entender Abordar el estudio de la
A LA disciplina geográfica (a la
GEOGRAFIA. EL Geografía) como una ciencia
ESPACIO
holística, de síntesis. Determinar su
GEOGRAFICO importancia (hoy) como ciencia
MUNDIAL COMO que posibilita el análisis integrado
OBJETO DE de los procesos naturales con los
ESTUDIO.
sociales. Valorar los aportes de la
disciplina geográfica en tanto
campo de estudio que ofrece (Y
capaz de dar repuesta) y solución a
una multiplicidad de problemas
tanto actuales, como del pasado.
- Conocer y abordar
comprensivamente su campo de
estudio y su territorio de actuación,
vislumbrando a la Geografía como
ciencia de confluencia en donde
sus vecinas académicas hacen sus
aportes teóricos.
-Identificar comprensivamente las
características del espacio
geográfico.
-Evaluar reflexivamente las
distintas formas de representación
de la superficie terrestre.
-Observar e interpretar el mapa
político mundial, en busca de la
comprensión de ( Para
comprender) la organización y
división política territorial.
CONTENIDOS INTEGRADOS CONCEPTOS
¿Qué es la Geografía? Determinación de su objeto de estudio, campo de Geografía
acción, principios y ciencias de la cual se alimenta. Valoración de la Espacio Geográfico
Geografía como una ciencia actual y del futuro y considerar su importancia
Localización Absoluta
como ciencia que estudia, analiza y explica las relaciones y los procesos que
se producen entre el Medio natural y el hombre o sociedad. Latitud y Longitud
Escala
Análisis del espacio o ambiente geográfico, como un espacio social y
culturalmente construido. Caracterización del espacio en reconocimiento del Representación de la
mismo, como localizable, dinámico, representable, diferenciable, y Superficie Terrestre
producto de una interacción hombre-medio y medio-hombre.
Mapa,
El espacio geográfico como localizable. Localización y análisis del ambiente fotografía aéreas
geográfico Mundial, regional, local. Introducción a la localización absoluta, la
imágenes satelitales
noción de escala. Evaluar la Importancia y relación de la longitud, la latitud y
comprender la escala como un elemento esencial en el análisis y estudio de Organización Política
problemáticas socio-territoriales. Visualización analítica mediante el uso del Territorio y Estado
lenguaje gráfico-cartográfico y satelital, digital o en papel.
Límite y Frontera
El espacio Geográfico se representa. Reconocimiento de las distintas formas Globalización
y tipos de representación de la superficie terrestre. Identificación de sus
elementos constitutivos, para su correcta lectura. Y la valoración de los
mismos como herramientas para el estudio del ambiente geográfico.
Utilización de sistemas de información geográficos, para estudios de casos a
nivel mundial, nacional y local.
El espacio geográfico se organiza políticamente. Estudio del Mapa político
Mundial actual y su evolución a través del tiempo. Haciendo alusión y
estableciendo la relación entre los términos de territorios y Estado, Límites y
fronteras. Profundización de los cambios mundiales actuales, integración y
desintegración de los territorios, y su impacto. El Nuevo Orden Mundial, y el
accionar de la globalización, como proceso ineludible en las fronteras
desdibujadas y en el estudio de las relaciones entre los países. Haciendo uso
y lectura crítica de las herramientas gráficas geográficas, en un análisis a
 Profundizar en su dinámica
cambiante, estudio de los cambios
históricos-espaciales más
relevantes.
AMBIENTE Y -Relacionar el ambiente y
POBLACIÓN. población, dentro del paisaje
HACIA LA cultural, como producto visible de
CONSTRUCCIÓN
los procesos y las relaciones entre
DE UNA estas componentes.
MIRADA
INTEGRADORA -Interpretar críticamente el
ambiente como un sistema
complejo, compuesto de
elementos naturales y humanos
interrelacionados e
interdependientes.
-Comprender significativamente
(Entender) y complementar los
componentes físicos como los
grandes factores que explican los
vacíos demográficos, con los
hechos humanos históricos como
decisivos para explicar los granes
focos demográficos.
-Examinar y asimilar las distintas
Formas de asentamiento y
poblamiento.
Reconocer la Importancia desde el
punto de vista demográfico-
económico como en la ordenación
escala mundial, Nacional y local.
Taller: “Análisis multitemporal, de la evolución de la organización del
espacio geográfico sanjuanino y su población. Utilización de fuentes
históricas y los sistemas de información geográfica. Un taller
interdisciplinario.
Establecimiento del concepto ambiente y población. Entendiéndolas tanto Ambiente
como elementos de análisis inherentes del campo de la geografía, como Sistema
elementos interrelacionados e interdependientes.
Medio Físico y Humano
El estudio del Ambiente, desde un enfoque sistémico. Identificación de sus Recursos Naturales.
componentes, como elementos interdependientes e interrelacionados,
Población
estructura del mismo. Clasificación de tipos de ambientes, estableciendo
ejemplos a nivel mundial y el estudio del ambiente de San Juan. Distribución poblacional
Introducción del Uso de sistemas de información geográficos como Google Ciudad y Espacio Rural
Earth.
Redes y Medios de
Los ecosistemas como fuentes de recursos naturales, vitales para el Comunicación
desarrollo y supervivencia humana. Clasificación de los recursos. Forjando
una Reflexión en cuanto al Uso, valoración, apropiación, expropiación de los
mismos a nivel espacio-temporal. Los conflictos políticos-territoriales que
derivan de los mismos.
Desigual distribución espacial de la población mundial. Análisis de los
factores que influyen, en pos de una explicación integral de la misma.
Evaluar el ambiente como uno de los factores determinante. Lectura e
interpretación del mapa demográfico Mundial. Su análisis a diferentes
escalas, determinando vacíos y focos demográficos.
Relación entre el ambiente y la forma de ocuparlo. La ciudad y el espacio
rural, como sistemas complejos e interdependientes que organizan el
paisaje y los nuevos escenarios geográficos, denominados de transición.
Identificación de las características y procesos distintivos de cada uno.
Profundización y diferenciación en las actividades económicas que se llevan
a cabo en cada espacio. Localización en los SIGs de las principales ciudades y
espacios rurales a nivel mundial y a nivel nación. La ciudad de San Juan y su
 del territorio.
-Aplicar y utilizar los sistemas de
información geográfica como
herramienta esencial para la
visualización y análisis de la
distribución espacial de la
población. Y el uso del mapa para
el análisis multitemporal de la
población mundial. Poniendo de
manifiesto el fuerte desequilibrio y
la gran dinámica poblacional
existentes en cualquiera de las
grandes unidades geográficas.
AMBIENTE Y -Realizar un estudio comparativo
POBLACIÓN. de la evolución de la población en
PRESIÓN SOBRE función de la transición
EL ECOSISTEMA
demográfica, entendiendo e
Y EL DESAFÍO
interpretando el comportamiento
DE UN de la demografía y el régimen
DESARROLLO
demográfico actual y la presión que
SUSTENTABLE
genera en el ambiente.
-Comprender (Entender) al
ambiente como riesgo, en la que
puede presentar desastres
naturales, pero con las
inadecuadas intervenciones por las
sociedades, generan los
denominados problemas
ambientales.
-Construir una conciencia crítica y
reflexiva orientada al Desafío
circuito productivo agrícola, como estudio de caso.
Las diferentes redes y medio de comunicación. Y su comprensión como
elementos fundamentales de integración y desarrollo territorial. El análisis a
nivel local con su relación a nivel regional y mundial.
Evolución y crecimiento demográfico mundial y su creciente demanda sobre Movilidad demográfica
la capacidad de acogida del ambiente. Construyendo un juicio critico de la Focos y vacíos
situación demográfica actual, y su impacto sobre el ambiente.
demográficos.
Problemas ambientales derivados de las actividades humanas, determinado Capacidad de acogida
causas y consecuencias. Tipos de problemas ambientales. Clarificación para
del ambiente.
un mejor entendimiento de los conceptos pertinentes, amenaza,
vulnerabilidad, riesgo, peligro, desastre. Identificación y localización de Problema ambiental.
distintos problemas ambientales a escala mundial, y su impacto o relación Amenaza
con los de escala local. Utilización de sistemas de información geográficos y
Vulnerabilidad
el estudio de casos ambientales en San juan.
Riesgo
Hacia la comprensión del desarrollo sustentable, como medio para la
Peligro
preservación de los ecosistemas tanto naturales, como artificiales y
patrimonios culturales. Construcción de una conciencia ecológica, que Desarrollo sustentable
orienta hacia una revisión, revaloración y cambio en las interrelaciones e
interacciones entre los sistemas y procesos sociales-económicos y naturales.
Taller: “Problemas ambientales que condicionan el crecimiento de la
población en San Juan.” Mediante el uso de recursos didácticos para su
estudio.
armónico, equilibrando las
demandas de los proyectos
económicos sociales y la
conservación de los ecosistemas
mundiales que sustentan la
existencia, y garantizan la calidad
de vida.